知识点挑题 - 高中生物 - 优优班--学霸训练营

1．如图所示为3组生物：A．根瘤菌与豆科植物；B．农作物与杂草；C．狐与兔的种间关系示意图（纵轴表示个体数，横轴表示时间）请据图回答：

（1）判断A～C 3组生物对应的曲线：A ______ ，B ______ ，C ______ ．
（2）若3种种关系中的b死亡，对a有利的是 ______ ．
（3）若狐死亡，则兔的发展趋势是 ______ ．
（4）a或b的变化曲线是在 ______ （种群或群落）水平上的研究；a和b之间关系的变化则是在 ______ 水平上的研究．
（5）狐能依据兔留下的气味去猎捕兔，兔同样能够依据狐的气味躲避狐，可见生态关系系统中信息能够 ______ ，以维持生态系统的稳定性．

难度：较易

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2．蜜蜂是一种群聚的益虫，蜜蜂的筑巢、语言，以及采粉酿蜜都引起了人们极大的兴趣．
（1）蜜蜂的侦查蜂在发现蜜源后，回到蜂窝内通过特殊的语言传达给其他同伴，如果侦查蜂跳“圆形舞”，则表明蜜源距离很近，在百米之内，这种信息是 ______ ．
（2）蜜蜂可以从很多植物的花朵上采集花粉，同时也为这些植物传粉，这种关系在生态学上包含种间互助和 ______ ．
（3）蜜蜂是如何发现蜜源的呢？有人从以下几方面进行探究．实验材料为蜜蜂100只，1朵作为常见蜜源的黄色5瓣的植物花朵，白纸，剪刀，染料，无色且与蜜源味道相同的制剂．
实验设计见表：

组别	假设	操作步骤	预测结果	结论
1	通过花的味道识别
2	通过花的颜色识别
3	通过花的外形识别

①第2组的“模拟花”在味道、颜色和外形等方面的要求是 ______ ．
②如果将3组的“模拟花”摆在蜂箱周围同时进行实验时，应注意的问题是： ______ ．
③每组实验测量的指标是 ______ ．

难度：较易

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3．
“螳螂捕蝉，黄雀在后”这句谚语涉及螳螂、蝉和黄雀三种生物，其中螳螂通过捕食蝉获得能量，而黄雀通过捕食螳螂获得能量。回答下列问题：

（1）“蝉→螳螂→黄雀”不能构成一条食物链，原因是________。

（2）螳螂捕食蝉后，蝉体的能量最初的用途有________和________，从能量值角度分析，生态系统的能量流动具有________的特点。

（3）当螳螂捕食蝉时，蝉的鸣叫声会使附近的蝉飞离，这种信息属于________（填“物理”“化学”或“行为”）信息。在食物链上相邻的物种之间存在“食”与“被食”的关系，相邻物种的某些个体行为与种群特征为对方提供了大量的有用信息，该现象可反映信息传递在生态系统中的作用是________。

难度：中等

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4．近年来，烟台地区苹果种植户开始发展生态果园模式，如图：

（1）流入该生态系统的总能量是 ______ ，从生态系统组成成分来看，食用菌属于 ______ ．
（2）果树开花期，果农利用一种小型蜜蜂传粉，蜜蜂传粉时相互通过跳摆尾舞或震动翅膀发出嗡嗡声来进行交流，从信息类型来看，上述信息分别属于 ______ ．花天牛以果树的花和叶为食，肿腿蜂可以将卵产在天牛幼虫的体表，吸取幼虫的营养，肿腿蜂和花天牛的种间关系是 ______ ．利用肿腿蜂控制花天牛数量属于 ______ 防治．
（3）该生态系统中，鸡鸭等家禽的存在既有助于消除杂草，控制虫害，又可以为果树提供粪肥，假设家禽的能量 $%20%5Cfrac%20%7B4%7D%7B5%7D$ 来自杂草， $%20%5Cfrac%20%7B1%7D%7B5%7D$ 来自害虫，那么家禽每增加1Kg，至少需要消耗生产者 ______ Kg．
（4）从生态系统的功能角度分析，果农建立生态果园的主要目的是 ______ ．

难度：较易

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5．
大熊猫和华南虎都是我国的珍稀保护动物，它们体型相近，曾经同城分布，一度都有较大的种群数量。由于栖息地破坏导致它们的数量锐减，目前野生大熊猫仅有1600只左右，而华南虎在野外已基本绝迹。

（1）从生态系统能量流动的特点分析，大熊猫比华南虎有一定生存优势的原因是                        。

（2）成年大熊猫经常用尿液和肛腺的分泌物在岩石或树干上进行标记，这种行为传递的信息类型属于                 。

（3）目前，野生大熊猫分布在六个彼此隔离的种群中，通过建立生态廊道沟通各种群，可以使种群间发生   。

（4）建立自然保护区，改善栖息环境，以提高   ，是提高大熊猫种群密度的根本措施。

难度：较易

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6．
人工湿地建设成为城市的“新宠”，它能极大地提高城市宜居指数．回答下列问题：

（1）人工湿地的底泥中有大量的细菌、真菌等分解者，它们在生态系统中的功能是________．

（2）人工湿地生态系统的功能包括能量流动、________和________．每天都有一定量的污水排放到人工湿地，但并没有因此引起生态失衡，说明人工湿地具有较强的________稳定性．

（3）假设该生态系统中有甲、乙、丙三种生物，它们构成的食物网关系如图①所示．甲能量中比例为m的部分直接提供给丙，要使丙能量增加n，则消耗甲的能量最多是________．该生态系统中一段时间内，生物甲种群数量变化如图②所示，在AB时间段，生物甲每天增加7.5％，并呈“J”型增长，假设最初数量为3000，则20天后甲种群的数量为N₂₀＝________（用公式表示）．

难度：中等

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7．
基础知识填空

1、碳在无机环境中的存在形式是碳酸盐和       ，碳在生物群落中的流动形式是        。物质循环与能量流动同时进行，相互依存，物质是能量流动的      ，能量是物质循环的        。

2、生态系统的信息种类有物理信息，化学信息和        。其中既可以来源于无机环境后可以来源于生物的是           。

3、生态系统自我调节能力的基础是         ，影响生态系统抵抗力稳定性的因素主要是               。

4、生物多样性的三个层次包括物种多样性，遗传多样性和                 。

5、在果酒发酵结束后，接种醋酸菌并适时通无菌空气，发酵液发生的主要变化的反应式是                                       。

难度：较易

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8．近年来，我国部分地区多次陷入严重雾霾之中，其中一个重要原因是含碳化石燃料的过度使用．如图为生态系统碳循环示意图，图中A、B（B₁-B₃）、C分别代表生态系统的成分，①②③代表碳元素的传递过程．请回答下列问题：
（1）图中的A→B₁→B₂→B₃，构成了 ______ ，该生态系统的 ______ 是沿着这种渠道进行的．
（2）碳元素通过① ______ 途径进入生物群落；图中B₁、B₂、B₃的数量会在一定范围内波动，说明生态系统具有 ______ 能力．
（3）图中捕食者能依据被捕食者的气味捕猎，说明信息传递在生态系统中的作用是 ______ ．
（4）汽车尾气是产生雾霾的重要原因之一，你认为应采取的治理措施是 ______ （至少两条）．

难度：较易

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9．
蜜蜂营社会性生活，一个蜂群内的个体分为蜂王、工蜂、雄蜂，它们在蜂群中起不同作用。蜂王分泌一种叫“蜂王物质”的外激素来确保它在蜂巢中的地位，这种物质抑制其它雌性的卵巢发育，从而把它们变成不育的工蜂。

（1）“蜂王物质”属于_______________信息，它的作用一方面保障蜜蜂生命活动正常进行，另一方面维持蜜蜂种群的____________________。

（2）蜜蜂从植物的花中采集含水量约为80％的花蜜或分泌物，存入自己的第二个胃中，在体内转化酶的作用下经过30分钟发酵，回到蜂巢中吐出。由此可知，人类所喝蜂蜜中的能量来自________________同化的能量。

（3）蜜蜂在生态系统的组成成分中属于__________________。

（4）蜜蜂螫敌害时，因尾刺有倒钩，常将自身的内脏拔出，导致蜜蜂个体死亡，这种现象对种群的生存是____________（有利、有害）。

难度：较易

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10．
我省黔东南地区，很早就有“稻—鱼”共同种养模式，不但可以提高经济效益，而且可以有效地降低污染，维护和改善稻田生态环境。请回答下列问题：

（1）水稻和鱼共同种养后，鱼类的粪便被________分解，可以为水稻生长提供肥料，水稻则为鱼提供有机物。避免了单一的水产养殖对水体造成的________污染。

（2）每年输入水稻的能量，一部分被初级消费者摄入，一部分储存于水稻体内，一部分在呼吸作用中以热能的形式散失，其余能量的去处是________。

（3）与单一的水稻生态系统相比，“稻—鱼”共同种养模式使生态系统的自我调节能力________，依据是________。

（4）“寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣”，诗中描述的情景体现了生态系统中________信息对生物的作用。

难度：较难

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