知识点挑题 - 高中生物 - 优优班--学霸训练营

1．
图表示生态系统部分物质的循环，A、B、C、D构成群落，a – i表示物质循环的过程，请据图回答：

  （1）若此图为碳循环过程，则a过程是           和，碳在生物群落内以              形式进行传递，

该过程包括                           （填字母）

  （2）图中的食物链上的相邻物种之间存在着“食”与“被食”的关系，相邻物种的某些个体行为与种群特征为对方提供了大量的有用信息，这说明信息传递在生态系统中的作用是

  （3）若第二营养级的生物具有食用和药用价值，则说明生物多样性具有        价值。

  （4）若进行上述物质循环的自然生态系统被开发成为农田生态系统，则其群落的演替方式是            。若农作物所固定的太阳能总量为mkJ，那么图中最高营养级所获得的能量为            kJ

难度：中等

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2．鼹鼠对人类而言属于害兽．近期科学研究表明，鼹鼠及其堆成的小土堆对生物的多样性来说至关重要．鼹鼠在挖掘洞穴过程中会将常见的植物连根拔起，其间形成的小土堆中各种无机盐含量均很高，这就为新品种提供了生存的条件．假设某草原生态系统中存在甲、乙两种植物种群，它们与鼹鼠的种群数量随时间的变化曲线如图（a）所示．回答下列问题：

（1）为了调查生态系统中鼹鼠的种群密度，若调查范围为1公顷，第一次捕获并标记25只鼹鼠，后放掉；一段时间后重新捕获了30只未标记鼹鼠和10只有标记鼹鼠，该鼹鼠种群密度大约为 ______ ，如果标志物脱落，则调查结果比实际数值偏 ______ ，这种方法适用于什么生物？ ______ ．
（2）据图（a）判断，鼹鼠的种群数量曲线为 ______ （填“A”、“B”或“C”）；甲植物为鼹鼠的食物且较早存在于该生态系统中，则甲植物的种群数量曲线为 ______ （填“A”“B”或“C”）．
（3）图（b）为乙种群在不同环境中的增长曲线，b曲线所表示的种群数量变化是在自然界 ______ 总是有限的条件．用达尔文的进化观点分析图中的阴影部分表示 ______ 的个体数量．
（4）鼹鼠和植物的数量会在一定范围内波动，说明生态系统具有 ______ 能力，这种能力主要通过 ______ 调节机制来实现．从生态系统的结构分析，决定该种能力大小的因素是 ______ ．
（5）鼹鼠在草原生态系统中的重要性体现了它的 ______ 价值．鼹鼠的生活为其他生物提供了大量的有用信息，这说明信息传递在生态系统中的作用是 ______ ．

难度：较易

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3．据图回答有关生态学问题：

（1）图1是生态系统中碳循环示意图，图中生态系统的消费者为 ______ （用字母表示），若由于某种原因造成图中E生物数量大量减少，推测短期内与之相邻的两个营养级生物数量发生的变化是 ______ ．
（2）在图2的食物链中，②/①的比值代表 ______ （生物之间）的能量传递效率；③和④分别属于 ______ （生物）的同化量的一部分．
（3）图3若表示一个国家或地区人口数量随时间的变化，其中在 ______ 段表示老年人的数量比例较小．
（4）狼能够依据鼠留下的气味去捕食，鼠同样也能够依据狼的气味或行为躲避猎捕，这说明信息能够 ______ ，维持生态系统的稳定．

难度：较易

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4．如图表示某温带草原生态系统中能量的输入、传递和散失过程示意图，请回答：
（1）流经此生态系统的总能量是 ______ kJ；欲使C增加6kg，需A ______ kg．生态系统中能量是不能循环流动的，原因是 ______ （填能量形式）不能被生物体用于合成有机物．
（2）与西双版纳的森林生态系统相比，该草原生态系统的抵抗力稳定性较弱，原因是 ______ ．
（3）在该生态系统中发现了一种抗逆基因，若将其用于培育优良的作物新品种，则利用了其 ______ 价值．
（4）草原上狮子与羚羊可根据对方的气味进行猎捕和躲避猎捕，说明信息传递能 ______ ．

难度：较易

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5．某生物科技小组对一玉米农田进行实地调查．请你运用所学知识解决下列问题：
（1）该生态系统的结构包括 ______ 和 ______ ．
（2）为了提高玉米的产量、研究能量流动的目的是为了 ______ ．
（3）当玉米幼苗长青的时候，“绿色”为蝗虫提供了可以采食的信息．这说明了信息传递在生态系统中的作用是 ______ ．
（4）若要调查生活在玉米农田土壤中的小动物类群丰富度，常用 ______ 法进行采集、调查．
（5）当该生态系统处于相对稳定状态时，蝗虫的种群数量的增长率为 ______ ．

难度：易

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6．某果园发生了虫害，该虫害是由害虫A引起的．害虫招来了一种小蜂和一种小鸟，小蜂把卵产入害虫A体内，孵出的小蜂幼虫吃空虫体后羽化飞出，再攻击害虫A的其他个体．小鸟特别喜食害虫A，也捕食小蜂．在体内有小蜂幼虫的害虫A中，有些个体常疯狂地摇摆身体，因而容易被小鸟发现而被捕食．回答下列问题：
（1）小鸟和小蜂的种间关系是 ______ ．
（2）小鸟捕食疯狂摇摆的害虫A，对A种群的生存 ______ （填“有利”、“不利”或“无影响”），理由是 ______ ．
（3）体内有小蜂幼虫的害虫A摇摆身体为小鸟提供了一定的信息．在生态系统中，信息对种间关系具有 ______ 作用，有利于维持生态系统的稳定．

难度：较易

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7．
鼹鼠对人类而言属于害兽．近期科学研究表明，鼹鼠及其堆成的小土堆对生物的多样性来说至关重要．鼹鼠在挖掘洞穴过程中会将常见的植物连根拔起，其间形成的小土堆中各种无机盐含量均很高，这就为新品种提供了生存的条件．假设某草原生态系统中存在甲、乙两种植物种群，它们与鼹鼠的种群数量随时间的变化曲线如图（a）所示．回答下列问题：

（1）为了调查生态系统中鼹鼠的种群密度，若调查范围为1公顷，第一次捕获并标记25只鼹鼠，后放掉；一段时间后重新捕获了30只未标记鼹鼠和10只有标记鼹鼠，该鼹鼠种群密度大约为 ______ ，如果标志物脱落，则调查结果比实际数值偏 ______ ，这种方法适用于什么生物？ ______ ．
（2）据图（a）判断，鼹鼠的种群数量曲线为 ______ （填“A”、“B”或“C”）；甲植物为鼹鼠的食物且较早存在于该生态系统中，则甲植物的种群数量曲线为 ______ （填“A”“B”或“C”）．
（3）图（b）为乙种群在不同环境中的增长曲线，b曲线所表示的种群数量变化是在自然界 ______ 总是有限的条件．用达尔文的进化观点分析图中的阴影部分表示 ______ 的个体数量．
（4）鼹鼠和植物的数量会在一定范围内波动，说明生态系统具有 ______ 能力，这种能力主要通过 ______ 调节机制来实现．从生态系统的结构分析，决定该种能力大小的因素是 ______ ．
（5）鼹鼠在草原生态系统中的重要性体现了它的 ______ 价值．鼹鼠的生活为其他生物提供了大量的有用信息，这说明信息传递在生态系统中的作用是 ______ ．

难度：较易

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8．
科学家对草原生态系统和农田生态系统进行了研究。请回答下列问题：

(1)常用________(方法)调查该草原生态系统中某种双子叶植物的种群密度。

(2)在草原生态系统中，放养的牲畜过少就不能充分利用牧草提供的能量；放养牲畜过多则会造成草场的退化、畜产品产量下降。为保证畜产品的持续高产须________。

(3)鼬通过视觉猎捕田鼠，田鼠的活动对于鼬是一种________信息，可见信息能够调节________，以维持生态系统的稳定。

(4)通常情况下，寄生在鼠身上的跳蚤对鼠种群数量的影响________(填“小于”“等于”或“大于”)鼬对鼠种群数量的影响；大量捕杀鼬会导致鼠种内斗争________(填“增强”“不变”或“减弱”)。

难度：较易

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9．
某果园发生了虫害，该虫害是由害虫A引起的．害虫招来了一种小蜂和一种小鸟，小蜂把卵产入害虫A体内，孵出的小蜂幼虫吃空虫体后羽化飞出，再攻击害虫A的其他个体．小鸟特别喜食害虫A，也捕食小蜂．在体内有小蜂幼虫的害虫A中，有些个体常疯狂地摇摆身体，因而容易被小鸟发现而被捕食．回答下列问题：
（1）小鸟和小蜂的种间关系是 ______ ．
（2）小鸟捕食疯狂摇摆的害虫A，对A种群的生存 ______ （填“有利”、“不利”或“无影响”），理由是 ______ ．
（3）体内有小蜂幼虫的害虫A摇摆身体为小鸟提供了一定的信息．在生态系统中，信息对种间关系具有 ______ 作用，有利于维持生态系统的稳定．

难度：较易

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10．
如图表示某温带草原生态系统中能量的输入、传递和散失过程示意图，请回答：
（1）流经此生态系统的总能量是 ______ kJ；欲使C增加6kg，需A ______ kg．生态系统中能量是不能循环流动的，原因是 ______ （填能量形式）不能被生物体用于合成有机物．
（2）与西双版纳的森林生态系统相比，该草原生态系统的抵抗力稳定性较弱，原因是 ______ ．
（3）在该生态系统中发现了一种抗逆基因，若将其用于培育优良的作物新品种，则利用了其 ______ 价值．
（4）草原上狮子与羚羊可根据对方的气味进行猎捕和躲避猎捕，说明信息传递能 ______ ．

难度：较易

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