古代诗文中蕴含着一定的科学知识，如“螳螂捕蝉，黄雀在后”揭示了生物之间的营养关系，下表中的诗文与所蕴含生命科学知识的对应关系错误的是

某同学把调查某农业生态系统作为研究性学习课题，他认真观察了水稻从播种到稻草还田的全过程，下面是他的部分调查内容和建议。

(1)从插秧到水稻成熟的过程中，农民采用多种措施来提高产量。试从生态学角度回答以下问题:

①进行合理密植的目的是_________________________。

②除草灭虫的目的是___________________________。

(2)夏季的夜晚，稻田蛙声一片，请写出一条包括青蛙在内的含有四个营养级的食物链:___________________________。

(3)秋季，不少农民将稻草焚烧，造成了物质和能量的极大浪费，同时严重污染环境。下面是根据生态农业的基本原理设计的利用这些稻草的方案:

让稻草还田后，_______的数量会明显增加，通过它们的作用为水稻的生长提供了______。

生物氧化塘是利用藻类和细菌处理污水的一种生态系统。下图是生物氧化塘内部分成分之间的关系，相关分析正确的是

绿藻和蓝藻等藻类是广东鲮鱼及小虾的食物来源，其中小虾也是鲮鱼的食物。图甲表示绿藻与蓝藻对N、P的吸收量及pH>8时其体内藻毒素含量的差异，图乙表示不同体长鲮鱼的食性比例。

（1）鲮鱼与小虾的种间关系是______________。

（2）从图乙来看，鲮鱼体长在4.2cm时，假设某生态系统中存在鲮鱼、小虾、藻类，若鲮鱼获得的能量为24kJ，则最少需要藻类______kJ。

（3）藻毒素中含有某种神经毒素，能抑制神经系统功能，该物质能够与 _______________上的受体结合导致“神经麻痹”。在免疫学上，藻毒素可以看作是一种___________________。

（4）先培养藻类吸收水体中的氮、磷元素，再构建食物链快速去除藻类，既能获得经济效益又能治理水体污染。

①治理磷元素富营养化的碱性水体，应该选择的藻类是_____________________，理由是______。

②现要投喂鲮鱼去除①中的藻类，投喂鲮鱼的体长应该大于4.2cm，理由是此时________________________。

某放牧草地有一些占地约lm²的石头。有人于石头不同距离处，调查了蜥蜴个体数、蝗虫种群密度和植物生物量（干宽），结果如图。下列叙述错误的是（  ）

1、在漫长的历史时期内，我们的祖先通过自身的生产和生活实践，积累了对生态方面的感性认识和经验，并形成了一些生态学思想，如：自然与人和谐统一的思想。根据这一思想和生态学知识，下列说法错误的是：（   ）

图1为某村落中的一个小池塘的能量金字塔，图2为该池塘的碳循环示意图。回答下列问题：

（1）在该池塘生态系统中，图1中的甲、乙统称为_______________。

（2）图2中的___________与图1中的所有生物一起构成了该生态系统的生物群落。碳在①和②两个过程分别主要以_______________形式进行传递。

（3）“丙中所有生物体内所蕴含的能量是流经该生态系统的总能量”，你认为这个观点是否正确？原因是？_________________________________。

（4）长期以来，该池塘中仅生存着一些个体很小的生物，某人承包该池塘后放养了一些鱼。请用生态学原理解释该池塘放养鱼类的意义：__________。

下图是食物网简图。分析并简要回答：

（1）该食物网含有___________条食物链，写出能量损失最少的一条食物链____________________，该食物网的主要成分是_______________。

（2）图中的初级消费者是________________，蛇是___________消费者，鹰占有的营养级分别有____________________营养级。

（3）图中的兔和蚱蜢两者是___________关系。图中所列生物是生态系统的一个部分，再与 -           一起，就构成了一个群落。

（4）如果蚱蜢突然减少，蚯蚓数量将会_____ ______。

（5）蛇每增加１千克体重至少需消耗的绿色植物_______千克。