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          50条信息

            • 1.

              下列措施中符合生态学原理的是

              A.利用黑光灯对农田害虫进行诱捕
              B.将作物秸秆投入沼气池进行发酵,对农作物中物质和能量充分利用
              C.应用先进的生物工程技术改良品种,充分利用各种生物固氮措施,尽量 施用农家肥,减少化肥的施用
              D.设法提高以虫治虫、以菌治虫的效率,尽量减少甚至不使用有害农药
            • 2.

              下列有关生态系统的能量及其生态学原理运用的叙述,错误的是( )

              A.最高营养级生物所同化的能量不会再提供给其他生物
              B.分解者可以通过分解消费者的粪便,从而获得该消费者所同化的能量
              C.为提高作物的产量,可多给作物施用有机肥,实现能量的循环利用
              D.可通过增加食物链提高人工生态系统的稳定性,以减少病虫害
            • 3. 在辽阔的蒙古大草原上发生着如图所示的捕食关系,有关说法错误的是

              A.猫头鹰与食虫鸟的种间关系为捕食和竞争

              B.草原生物群落只有水平结构无垂直结构

              C.除了图中所示成分外,生态系统的组成成分中还缺少的是分解者

              D.若猫头鹰的能量1/2来自兔,1/2来自食虫鸟,则增重10克,至少需要消耗草750克
            • 4.

              对种群、群落和生态系统的描述正确的是

              A.种群密度不能准确地反映种群数量变化的趋势
              B.原来存在过植被的地方只能出现次生演替
              C.人工鱼塘生态系统中消费者同化的能量可能会大于生产者所固定的太阳能

              D.生态系统中物理信息可来自无机环境或生物群落
            • 5.

              下列有关生态系统物质循环和能量流动的叙述,正确的是( )

              A.碳循环具有全球性                         
              B.物质和能量都是循环流动的

              C.物质循环和能量流动互不相关               
              D.无机环境中的物质可以被生物群落反复利用
            • 6. 下图为生态系统能量流动模式图,据图判断正确的是


              A.能量流动是单向的      
              B.X代表大气中的O2
              C.Y代表分解者          
              D.营养级越高,所获得的能量越多
            • 7.

              下图中甲、乙、丙分别代表热带雨林生态系统中的三大功能类群生物。下列说法正确的是( )


              A.丙处于两个营养级,是杂食性动物

              B.甲、乙、丙分别代表生产者、消费者、分解者

              C.图中的箭头可以表示物质和能量的传递方向

              D.乙→丙的能量传递效率为10%~20%
            • 8.

              图为现代版“桑基鱼塘”农业生态系统的能量流动和物质循环模式图,据图分析不正确的是

              A.“→桑”不能代表能量流动

              B.“→桑”不能代表能量流动

              C.鱼是次级消费者

              D.该生态农业促进了能量流动和物质循环
            • 9.

              下列有关生态系统的信息传递的叙述,错误的是( )

              A.生态系统中物理信息的来源只能是无机环境
              B.利用昆虫信息素诱捕有害动物属于化学防治
              C.生态系统中的信息传递和物质循环都是单向的
              D.动物的特殊行为对于同种或异种生物能够传递信息
            • 10.

              下列有关生态系统能量流动的叙述中正确的是 ( )

              A.能量流动是单向的,不可逆转的  

              B.食物链越短,可供最高营养级消费者的能量越多  

              C.初级消费者越多,次级消费者获得的能量越少  

              D.营养级越多,散失能量越多
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