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          共50条信息

            • 1． 下表是某农田生态系统中田鼠种群摄食植物后能量流动的情况．下列有关叙述错误的是（　　）
              A．田鼠同化的能量中约有35%用于其生长发育和繁殖
              B．田鼠粪便量属于其同化能量中流向分解者能量的一部分
              C．以田鼠为食的天敌最多可获得的能量为1.4×109J/（hm2•a）
              D．田鼠的上一营养级同化的能量至少为7.0×1010J/（hm2•a）
              难度：难
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            • 2．

              下列关于生态系统稳定性的叙述，正确的是

              A．负反馈调节是生态系统具有自我调节能力的基础
              B．热带雨林的营养结构复杂，抵抗力稳定性强
              C．围湖造田扩大耕地降低了生态系统的稳定性
              D．“野火烧不尽，春风吹又生”说明生态系统具有抵抗力稳定性
              难度：中等
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            • 3． 在辽阔的蒙古大草原上发生着如图所示的捕食关系，有关说法错误的是

              A．猫头鹰与食虫鸟的种间关系为捕食和竞争

              B．草原生物群落只有水平结构无垂直结构

              C．除了图中所示成分外，生态系统的组成成分中还缺少的是分解者

              D．若猫头鹰的能量1/2来自兔，1/2来自食虫鸟，则增重10克，至少需要消耗草750克
              难度：难
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            • 4．

              对种群、群落和生态系统的描述正确的是

              A．种群密度不能准确地反映种群数量变化的趋势
              B．原来存在过植被的地方只能出现次生演替
              C．人工鱼塘生态系统中消费者同化的能量可能会大于生产者所固定的太阳能

              D．生态系统中物理信息可来自无机环境或生物群落
              难度：难
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            • 5．

              下图中甲、乙、丙分别代表热带雨林生态系统中的三大功能类群生物。下列说法正确的是( )


              A．丙处于两个营养级，是杂食性动物

              B．甲、乙、丙分别代表生产者、消费者、分解者

              C．图中的箭头可以表示物质和能量的传递方向

              D．乙→丙的能量传递效率为10%～20%
              难度：较难
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            • 6． 分析以下生态系统的能量流动和物质循环的关系简图，不能得到的结论是（　　）
              A．能量①②③④的总和小于生产者所固定的太阳能总量
              B．生物圈的物质是自给自足的，能量是需要不断补充的
              C．碳以CO2形式进入生物群落又以CO2的形式离开生物群落返回无机环境
              D．D中包含的生物可能处于食物链的最高营养级
              难度：易
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            • 7．

              下列有关下图所示食物网的叙述，错误的是


              A．该图中的成分加上分解者构成了生态系统的结构
              B．该食物网共有5条食物链，G为第四、五营养级
              C．增加各级生物数量就能提高该生态系统的稳定性
              D．A是该生态系统的主要成分，E和F之间存在竞争和捕食关系
              难度：较易
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            • 8．
              如图表示某生态系统的营养结构，其中A、B、C、D、E、F 各代表一个种群．下列对该图分析合理的是（　　）
              A．该图如要表示完整的生态系统的成分还缺少分解者
              B．图中B、C、F共同同化的能量占A 种群同化的能量的l0%‐20%
              C．若D种群的年龄组成为增长型，则E 种群密度将会增大
              D．C种群和D 种群存在着地理隔离和生殖隔离
              难度：中等
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            • 9．
              下列关于生态系统信息传递的叙述，不正确的是
              A．物理信息只来源于无机环境              
              B．信息只能从低营养级向高营养级传递
              C．性外激素只能向同种昆虫传递             
              D．行为信息只能向异种生物传递
              难度：中等
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