完成下列探究活动。

(一)探究：土壤中小动物类群丰富度的研究

实验材料：土壤中的小动物。这些小动物对动植物遗体的________起重要的辅助作用。

探究问题：可以调查某处土壤中小动物类群丰富度；也可以通过调查来比较不同土壤中小动物类群的丰富度；还可以考虑在不同时间(如白天与晚上)或不同空间(如不同深度土层)小动物类群的丰富度。

(二)探究过程：

（1）准备：

①制作________：因为土壤中的动物有较强的活动能力，而且身体微小，因此不适用于________法或________法进行调查，常采用________取样进行采集、调查的方法。

②记录：记录调查地点的______和______的主要情况。

（2）取样：选择取样地点，将表土上的落叶轻轻拨开，用手来回旋转罐子，将其按入土中，按压到罐底与地表几乎齐平，用花铲将罐内的土连同罐子一起挖出，将罐子中的土倒入________中，袋上应标明取样的________和________等。

（3）依据上述实验分析，若在红松林和蒙古栎林中种植一些杨树，有利于增加____________的数量和种类，增加整个生态系统的稳定性。

(1)甲组同学设计了3个密封、透明的生态瓶，各瓶内的组成和条件见下表。经过一段时间的培养和观察后，发现①瓶生态系统是最稳定的。

注：“＋”表示有，“－”表示无。

a.本实验的自变量是____________、____________。

b.本实验的观察指标最好选择观察______________________________________________。

c.本实验可以得出的结论是_____________________________________________________。

(2)乙组同学为了探究某玻璃厂排出的废水对生态系统稳定性的影响，利用下列材料进行探究。

实验材料：废水、带盖的透明玻璃瓶(500mL)、水草、金鱼草、泥沙、凡士林、纯净水。

实验方案：

①取三个相同的洁净的透明玻璃瓶，并__________。

②向1、2号瓶内注入1cm厚的同种泥沙，再加入300mL废水，3号瓶内注入1cm厚的同种泥沙，再加入__________________。

③向每只瓶内放入相同的新鲜水草、1条小金鱼。

④在瓶盖周围涂上凡士林，盖紧瓶口，再在瓶口周围涂上一层凡士林。

⑤放置在________________的、有______________的地方培养，注意不要移动位置。

⑥每隔一段时间观察并作记录。

实验结果及结论：

①如果________________________________________________________________________，

则说明废水能破坏生态系统的稳定性。

②如果1、2、3号玻璃瓶中的水草和小金鱼生存正常，则说明

________________________________________________________________________。

圆明园遗址公园是距北京市中心最近的、较为完善的湿地生态景观。这里生存着多种多样的沉水植物（多种水草）、挺水植物（荷、菖蒲、芦苇等）和陆生植物。还生活着以蝗虫为主的多种昆虫。水中有螺、沼虾、鱼类。此外还有蛙、蛇、鹭、野鸭以及野化的家猫等动物。

回答以下问题：

（1）圆明园遗址公园中的沉水植物生长于水域的中央区域，挺水植物生长于近岸的浅水，喜湿的植物生长于岸边，早生植物分布于离岸较远处，形成了群落的________结构。

（2）对运动类群进行解剖分析时，发现各类动物的消化道内容物如下表（√表示有此类残骸）

圆明园遗址公园中处于第二营养级的生物有________，鱼类与

螺之间的种间关系为________。

（3）近年来，圆明园遗址公园为了改善水系景观，有计划清除多种野生植物，扩大荷花等观赏植物种植面积，此举对圆明园湿地生态系统的影响是________。

（4）圆明园是北京地区金线侧褶蛙的唯一产区，为探察这一物种在该区的________，对其进行了取样研究，第一次捕获120只，测量并作标记后释放，两周后，再次捕获的100只中有15只带有标记，此环境中大约有金线侧褶蛙________只。

（5）生态系统的功能主要包括：________。