知识点挑题 - 高中生物 - 优优班--学霸训练营

1．鼹鼠对人类而言属于害兽．近期科学研究表明，鼹鼠及其堆成的小土堆对生物的多样性来说至关重要．鼹鼠在挖掘洞穴过程中会将常见的植物连根拔起，其间形成的小土堆中各种无机盐含量均很高，这就为新品种提供了生存的条件．假设某草原生态系统中存在甲、乙两种植物种群，它们与鼹鼠的种群数量随时间的变化曲线如图（a）所示．回答下列问题：

（1）为了调查生态系统中鼹鼠的种群密度，若调查范围为1公顷，第一次捕获并标记25只鼹鼠，后放掉；一段时间后重新捕获了30只未标记鼹鼠和10只有标记鼹鼠，该鼹鼠种群密度大约为 ______ ，如果标志物脱落，则调查结果比实际数值偏 ______ ，这种方法适用于什么生物？ ______ ．
（2）据图（a）判断，鼹鼠的种群数量曲线为 ______ （填“A”、“B”或“C”）；甲植物为鼹鼠的食物且较早存在于该生态系统中，则甲植物的种群数量曲线为 ______ （填“A”“B”或“C”）．
（3）图（b）为乙种群在不同环境中的增长曲线，b曲线所表示的种群数量变化是在自然界 ______ 总是有限的条件．用达尔文的进化观点分析图中的阴影部分表示 ______ 的个体数量．
（4）鼹鼠和植物的数量会在一定范围内波动，说明生态系统具有 ______ 能力，这种能力主要通过 ______ 调节机制来实现．从生态系统的结构分析，决定该种能力大小的因素是 ______ ．
（5）鼹鼠在草原生态系统中的重要性体现了它的 ______ 价值．鼹鼠的生活为其他生物提供了大量的有用信息，这说明信息传递在生态系统中的作用是 ______ ．

难度：较易

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2．回答下列问题：
（1）环境污染对植物的生长发育有不同程度的影响．在一定程度上，植物在污染环境中也有继续保持正常生命活动的特性，这种特性称为抗性．研究植物的抗性对筛选具有净化环境的植物种类和保护环境有积极意义．一项研究表明，植物对SO₂的抗性与叶片上气孔密度和气孔大小等有关．所得数据如表：

被测植物	平均受害面积（%）	气孔
被测植物	平均受害面积（%）	气孔密度（个/mm²）	每个气孔面积（mm²）
甲植物	13.5	218	272
乙植物	33.4	162	426
丙植物	57.7	136	556

①该研究说明，植物对SO₂的抗性与气孔的密度呈 ______ 关系，和每个气孔的面积呈 ______ 关系．
②在SO₂污染严重的地区，最好选择表中 ______ 植物为行道树种．
（2）紫茎泽兰是原产中美洲的一种菊科杂草，植株中含有多种导致昆虫和草食动物死亡的有毒物质，其根部还分泌抑制其他植物生长的物质，20世纪40年代传入中国，已对我国部分生态系统造成影响．请回答：
①可以连续多年采用 ______ 法调查紫茎泽兰种群数量并计算λ值．若λ值 ______ （填“大于”“小于”或“等于”）1，则说明其种群数量上升．
②从种间关系分析，紫茎泽兰成为当地优势种群的主要原因是 ______ ．从演替的角度分析，紫茎泽兰影响了当地群落自然演替的 ______ ．
③目前能够控制紫茎泽兰蔓延的生物极少，紫茎泽兰已经对当地生态系统稳定性造成严重干扰，说明生态系统的 ______ 是有限的．

难度：较易

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3．互花米草起源于美洲，秸秆密集粗壮、地下根系发达，能够促进泥沙的快速沉降和淤积，因此，许多国家为了保滩护堤、促淤造陆，先后加以引进．但是其在潮滩湿地生境中超强的繁殖力，威胁着海滨湿地当地物种．请回答下列问题．
（1）互花米草适宜生活于潮间带，引种初期，其增长方式为 ______ ，引种后生长受当地环境影响，其中 ______ 是影响互花米草种群最强烈的外源性因素．
（2）互花米草广泛用于海岸线作为生态护坡，但一般不单纯种植，而与白茅、芦苇等植物一起种植，其目的是通过提高生物多样性来提高生态系统的 ______ ．
（3）如图是海岸线上互花米草等植被从开始建设直至稳定过程中，总初级生产量和净初级生产量与叶面积指数的变化示意图．其总初级生产量变化为 ______ ，净初级生产量和总初级生产量的比值 ______ ，（填“逐年增大”、“基本不变”或“逐年变小”）．图中叶面积指数与净初级生产量关系对农业生产的启示是：种植作物时要注意 ______ ．

难度：较易

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4． “水稻一黑线姬鼠一黄鼬”是某农田生态系统中的一条主要食物链．请回答：
（1）水稻在生态系统成分中属于 ______ ．在正常情况下，水稻、黑线姬鼠和黄鼬的数量可通过 ______ （填“正反馈”或“负反馈”）调节方式保持相对稳定．
（2）鼠害大爆发时，黑线姬鼠数量迅速增长，当达到或超过 ______ 时，黑线姬鼠的数量停止增长或作上下波动．
（3）用药物灭鼠是快速控制鼠类的有效措施，但灭鼠药也会对其他生物产生一定的危害．这种危害既包括其他生物直接取食灭鼠药的危害，也包括有害成分通过食物链积累和富集即 ______ 作用所造成的危害．
（4）若该农田被废弃后，杂草丛生，多年后各种灌木生长起来，该农田的群落演替类型属于 ______ 演替．与原农田相比，演替后群落的生物多样性 ______ （填“增加”、“减少”或“不变”）．

难度：易

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5．如图是生态系统的能量流动图解，N₁-N₆表示能量数值，请据图分析回答：

（1）流经该生态系统的总能量为 ______ （用N₁-N₆中的字母表示），由初级消费者传递给蜣螂的能量为 ______ ．能量由生产者传递给初级消费者的传递效率为 ______ （用N₁-N₆中的字母表示）．
（2）由图可知初级消费者同化的能量有两个去向：一部分在呼吸作用中以热能形式散失，一部分用于 ______ ．
（3）为缓解人口增长带来的世界性粮食紧张状况，人类可以适当改变膳食结构．若将动物性与植物性食物的比例由1：1调整为1：4，地球可供养的人口数量是原来的 ______ 倍（能量传递效率按10%计算，结果精确到小数点后两位数字）．
（4）湿地是地球上重要的生态系统．某湿地由浅水区向陆地方向依次生长着芦苇、碱蓬、柽柳等，这体现了群落的 ______ 结构．湿地生态系统被破坏后，当地相关部分对其进行治理．随着生物多样性和食物网的恢复，湿地生态系统的 ______ 稳定性增强．

难度：较易

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6．如图表示某温带草原生态系统中能量的输入、传递和散失过程示意图，请回答：
（1）流经此生态系统的总能量是 ______ kJ；欲使C增加6kg，需A ______ kg．生态系统中能量是不能循环流动的，原因是 ______ （填能量形式）不能被生物体用于合成有机物．
（2）与西双版纳的森林生态系统相比，该草原生态系统的抵抗力稳定性较弱，原因是 ______ ．
（3）在该生态系统中发现了一种抗逆基因，若将其用于培育优良的作物新品种，则利用了其 ______ 价值．
（4）草原上狮子与羚羊可根据对方的气味进行猎捕和躲避猎捕，说明信息传递能 ______ ．

难度：较易

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7．当今全球出现的诸多环境问题与生态系统稳定性遭到破坏有关．请回答下列有关生态方面的问题．
（1）保护生物多样性，应在 ______ 3个层次上采取保护措施．
（2）如图为某生态系统中动物种群自动调控模型，该动物的数量常常随环境资源的改变而发生波动．

①该自动调控模型中右侧的调节机制为 ______ ，出生率和死亡率对于 ______ 变化起决定作用．
②若此模型表示老鼠的种群数量变化，可看出，灭鼠时若只采用直接杀死的办法，老鼠的数量会很快恢复到原来的水平．请你依据此模型提出更有效的灭鼠策略： ______ ．

难度：较易

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8．回答下列关于草原生态系统的问题：
（1）草原上不同地段上分布着种类和密度不同的牧草，在水平方向上它们通常呈 ______ 分布．
（2）严重的草原火灾会破坏生态系统，但适当的“地面火”能烧掉枯枝落叶，能 ______ （填“加速”或“减慢”）生态系统的物质循环，还可使部分位置获得更多光线，促进植物的 ______ （代谢过程），从而利于植物生长．
（3）外来物种黄花刺茄侵入草原后，在短期内数量迅速增加．黄花刺茄的茎秆和果实上长满尖锐的毛刺，毛刺对动物来说是一种 ______ 信息，能有效降低动物对黄花刺茄的取食欲望，这表明生态系统中的信息传递具有 ______ 功能．
（4）用样方法调查黄花刺茄的种群密度时，取样的关键是 ______ ．调查中发现它的种群数量每年都是一年前种群数量的1.5倍，假定黄花刺茄的种群初始数量为N₀，则两年后它的数量将达到 ______ ．
（5）该地区由于气候越来越适宜，物种丰富度逐渐增加．近年来，由于人类过度放牧，导致局部草原出现了荒漠化，该现象表明：与该地区具有的自然演替相比，近年来人类的活动使得该地区群演替的方向 ______ （填“发生改变”或“未发生改变”）．

难度：较易

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9．某山谷因泥石流而导致植被毁灭，若干年后在人为干预下，又恢复了盎然生机．假定某种群当年数量是一年前种群数量的λ倍，图甲为λ值随时间的变化曲线．乙图为该系统能量流动示意图，请分析回答：

（1）图1中a～d过程中该种群增长率在 ______ 段最大．
（2）图1中d～e段变化表明该生态系统具有一定的 ______ 能力，e点种群数量比d点 ______ ．
（3）图2中该生态系统中第二、三营养级间的能量传递效率是 ______ ．

难度：中等

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10．冻原生态系统因其生物的生存条件十分严酷而独具特色，有人曾将该生态系统所处的地区称为“不毛之地”．回答下列问题：
（1）由于温度的限制作用，冻原上物种的丰富度较低．丰富度是指______．
（2）与热带森林生态系统相比，通常冻原生态系统有利于土壤有机物质的积累，其原因是 ______．
（3）通常，生态系统的食物链不会很长，原因是 ______．

难度：较难

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