．阅读材料，完成下列要求

材料一：几千年来，有城即有围墙，宫有宫墙、园有园墙、校有校墙、庙有庙墙。百姓的农家院有篱笆墙，此“墙”一以贯之，终成了我们今天触目可见的建筑存在。中国人为何喜欢“围墙”?一是围墙带来一种界限分明感，比如，早些年间，“大院”一词颇为流行，而“大院子弟”更意味着—种身份的高贵。二是围墙带来的是安全感。体现了中华民族内倾、封闭、含蓄，内敛的文化特征。但也会带来一种收缩自保的闭锁心态，缺乏开放的心态和面向广阔的视野，探索和进取精神也相对匮乏。围墙情结所造就的是自我封隔阂的支化心理和人际交往间彼此设防的心态。猴年春晚赵微的歌曲《六尺巷》让广大观众重温了清代张英父子礼让三尺筑墙的典故。也再一次让国人正视我们无时不在其间的“围墙情结”。歌中所唱“德义中间走，礼让站两旁”确实是纾解邻里间围墙之困的好手段。但是对一个城市、一个国家而言，从根本上解除"围墙情结”的负面效应，不可能是朝夕间的事，当我们不是以防卫意识，而是以共享精神来处理人际关系和社会交往时，围墙才可能真正排徐。

（1）结合材料一，运用文化创新的相关知识，说明如何消除围墙情结的负面效应。 

材料二：2016年2月发布的《中共中央国务院关于进一步加强城市规划建设管理工作的若干意见》提出，我国新建住宅要椎广街区制，原则上不再建封闭住宅小区，已建成的住宅小区和单位大院要逐步打开，实现内部道路公共化，解决交通路网布局问题，促进土地节约利用。街区制改革体现的是一种开放的发展模式。既是适应我国未来城市功能竞争的需要，也是提升城市辐射效能的迫切需求。这种城市发展思路提高了城市资源的利用率，带来了更多公共空间，实现了资源共享；增强了社区文化生活交流，美化城市生活环境，尤其能为社区居民提供更高效、更多功能的社会服务。

（2）结合材料二，请运用认识社会与价值选择的知识，说明城市住宅推广街区制的理由。 

（3）根据材料二，请从哲学生活角度，为我国城市住宅街区制改革提两条方法论建议。 

阅读材料，完成下列要求。

   这些年，人们最深的感受之一，便是交通越来越发达了，火车司机薛军对此有着更深的感受。有着二十八年驾龄的薛军，经历了蒸汽机车、内燃机车、电力机车、动车组四个时代，拥有四种类型、六本不同驾驶速度等级的火车驾驶执照，先后驾驶过“前进”“东风”“韶山”“和谐”系列的二十一种机型，从操纵时速60公里的蒸汽机车，到操纵时速350公里的高铁。二十八年来，薛军亲历并见证了“中国速度”的迅猛崛起和中国铁路发生的翻天覆地的变化。

   中国高铁走出了一条具有中国特色的发展道路。一是发挥“集中力量办大事”的制度优势，打破门第之争，作为唯一买家有重点、有选择地引进国外最先进的技术平台，制造与研发团队握指成拳，开放互通，博采众长，为我所用，形成后发优势；二是发扬工匠精神，从精确至0.01毫米的检验标准，到为了最佳车型方案设计20个列车头型、进行上百次仿真计算、760个气动力学试验……中国高铁的诞生、完善，拼的是大国工匠精益求精的耐性和工程师们“掘地三尺”的韧性。曾借力巨人的我们，现在已成为新的时代巨人。

（1）结合材料，分析“中国速度”如何体现发展的观点。

（2）结合材料，运用文化创新与文化作用的知识，谈谈你对中国高铁发展道路的认识。

（3）请为“中国高铁”更好地走向世界，设计两条广告词。（每条不超过14个字。）

阅读材料，完成下列要求。

   2016年是红军长征胜利80周年。长征是一次伟大远征，是一部充满理想和献身精神的壮丽史诗。

   红军长征的那个年代，中国处在半殖民地半封建社会的黑暗境地，日寇野蛮侵略，国民党反动派却置民族危亡于不顾，向革命根据地连续发动“围剿”。第五次反“围剿”失败后，为保存有生力量，实现北上抗日、民族救亡，各路红军主力从1934年10月开始，相继离开根据地开始漫漫长征路。这一路，艰苦卓绝。面临前有堵截、后有追兵及队伍严重减员的情况，红军在中国共产党的正确领导下，凭借崇高理想和坚定革命信念，击退上百万穷凶极恶的反革命力量。这一路，鱼水情深。红军打土豪、分田地，不拿群众一针一线；群众帮助红军筹款筹粮、掩护伤员、充当向导……。这一路，浴火重生。在用双脚丈量中国大地后，中国的革命火种没有被敌人掐灭，反而越烧越旺，从挫折走向胜利。1936年10月，红军三大主力胜利会师，宣告长征结束。

   长征犹如一条红飘带锻造着中华民族坚韧不拔的意志，更熔铸了伟大长征精神。中华文化孕育的精忠报国、勇者无惧、吃苦耐劳等优良品格，在战争烽火砥砺下迸发出璀璨夺目的光芒。不忘初心、继续前进，坚定中国特色社会主义文化自信，必须大力弘扬伟大长征精神。

（1）结合材料，运用事物发展的道路和方向的知识，分析红军长征从挫折走向胜利、实现浴火重生的原因。

（2）坚定中国特色社会主义文化自信必须大力弘扬伟大长征精神，结合材料运用文化生活知识对此加以说明。

（3）有人认为，长征已成历史，长征精神也已过时。请就批驳长征精神“过时”论拟出两条宣传标语。（要求主题鲜明，具有时代性，朗朗上口，每条限20个字以内。）

阅读材料，完成下列要求。

在庆祝中国工农红军长征胜利80周年之际，习近平总书记指出，培育和践行社会主义核心价值观必须激活红色基因，弘扬长征精神，走好新的长征路。

  当年的万里长征是人类历史上的一个伟大奇迹。红军长征的胜利，不仅开辟了中国革命继往开来的道路、奠定了中国革命胜利前进的基础，而且也谱写了豪情万丈的精神史诗，铸就了伟大的长征精神，成为今天激励全国人民“不忘初心、继续前进”，实现“两个一百年”的奋斗目标和实现中华民族伟大复兴的“中国梦”的巨大动力。

 红军长征的那个年代，社会危机四伏，我们党领导红军，以非凡的智慧和大无畏的英雄气概，战胜千难万险，胜利完成彪炳史册的长征。长征是一次开创新局的伟大远征，面对乱云飞渡、惊涛骇浪的时局，我们党表现出浴火重生的伟大创造精神，在血与火中趟出了一条走向新生、走向胜利的革命道路。长征的胜利，使我们党进一步认识到，只有把马克思列宁主义基本原理同中国革命具体实际结合起来，独立自主解决中国革命的重大问题，才能把革命事业引向胜利。

(1)运用文化生活知识对“培养和践行核心价值观，需要激活红色基因，弘扬长征精神”加以说明。

(2)请依据材料，运用辩证法相关知识，说明红军长征历程对今天我们走好新的长征路有何启示？

(3)班级举行以“弘扬长征精神”为主题的辩论赛，请拟定两组辩题。（每组10〜20个字，符合辩论赛要求）

阅读材料，完成要求。

《十三五国家科技创新规划》提出，到2020年，我国公民具备科学素养比例，从2015年的6.2%提升到10%。为了完成此目标，我应该把科技教育贯穿到青少年成长成才的各个阶段，在不同的成长阶段，开设不同科学教育的课程。在小学和初中阶段开设浅显易懂的科技教育课程，在高中或大学阶段开设有一定难度的科技教育课程。通过系统的科技教育使广大青少年养成科学兴趣，树立创新自信。信息时代人们接受科学知识的途径非常多，科技教育不能只局限于学校教育，要把学校开展科技教育、家庭开展科技教育、社区开展科技教育一级通过互联网开展科技教育有机结合起来，这样才能使科技教育的成果尽快显现。尽快提高广大青少年的科学素养，养成科学兴趣，树立科技创新意识，这也会推动我国的科学技术的飞速发展。

（1）利用唯物辩证法的基本观点谈谈对上述材料的认识。

（2）从文化生活角度，利用建设社会主义文化强国的有关知识，说明国家为什么要高度重视对青少年进行科技教育，提高他们的科技素素质？

（3）请求国家提高青少年的科技素质提两条合理化建议。（每条建议20字之内）

每个走向复兴的民族，都离不开价值追求的指引。党的十八大以来，党中央大力推进、持续深化社会主义核心价值观的培育和弘扬，“在人的心灵里搞建设”，久久为功，驰而不息。阅读材料，回答问题。

材料一 感动中国人物表彰、全国文明家庭和道德模范评选、时代楷模发布、“身边好人”、“寻找最美”活动……无数道德灯塔在全国挺立，照亮了整个社会的价值星空。倡导优良家风，使其成为推进社会主义核心价值观落地生根的重要抓手。培育乡贤文化，重构乡村本土文化，敦厚民心民风，激励向上向善。重视传统节日，让其成为爱国节、文化节、道德节、情感节、仁爱节、文明节，彰显了节日文化内涵，树立了节日新风。八项规定、群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育、“打虎拍蝇”……有效激发了全社会崇德向善的正能量；国家公祭日、纪念抗战胜利70周年大阅兵……传播了爱国主义精神，引导人们树立和坚持正确的历史观、民族观、国家观，增强文化自信。“学雷锋”活动、志愿服务活动在大江南北蔚然成风，与文明城市、文明村镇、文明单位、文明家庭、文明校园等创建活动同频共振。

材料二 孔明说：“静以修身，俭以养德。”作为近年渐渐流行起来的一种生活方式，“新节俭主义”的核心观点是：收入虽然不菲，支出却要精打细算。该消费时消费，该节省时节省。既要将日子过得五彩缤纷，又要摒弃过度的奢华。“新节俭主义”倡导的是理性消费。这个理性，就是根据自己的岗位、收入、情趣、预期等所交织成的“度”。“度”虽然可以打破，却要付出沉重的代价。所以大凡有志者，都能够准确把握自己的生活之“度”、消费之“度”。有“度”则安，无“度”则乱；有“度”则成，无“度”则败。“度”是一种约束，也是一种保障。

(1)结合材料，运用文化生活中发展先进文化的知识，谈谈国家是怎样“在人的心灵里搞建设”的。

(2)结合材料二，运用事物发展状态的知识，说明“新节俭主义”倡导理性消费的合理性。

(3)请结合实际，就培育和弘扬社会主义核心价值观拟定两条宣传标语(要求朗朗上口)，并从辩证唯物主义角度指出其哲学依据。

中国共产党第十七届六中全会审议通过了《中共中央关于深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》。某校同学围绕“深化文化体制改革，加快建设文化强省”展开讨论，请你参与。

【体验文化强省成果】

同学们了解到，江苏的文化体制改革走在全国前列，今年是省委省政府提出从文化大省向文化强省跨越的第五个年头，多年耕耘取得了累累硕果。今年，全省文化产业增加值第5年保持30%以上的增幅，到2015年，全省文化产业总收入将超过1万亿元，增加值占GDP比重超过6%，成为国民经济的支柱产业。

（1）根据材料，从历史唯物主义的角度分析我省实行文化体制改革的意义。

【讨论文化强省目标】

同学们了解到，我省文化发展将实现“六个显著提升”：文化凝聚引领能力显著提升；文化惠民服务能力显著提升；文化创作生产能力显著提升；文化产业竞争能力显著提升；文化改革创新能力显著提升；文化队伍建设能力显著提升。针对这“六个显著提升”同学们讨论认为文化队伍建设需要优先发展教育。率先基本实现教育现代化，建成人力资源强省，这对加快经济强省具有重要意义。

（2）结合材料，用《文化生活》的知识分析为什么要优先发展教育？

【参与文化强省建设】

通过讨论同学们还认识到，加快建设文化强省不仅是政府的职责，也是每个公民的责任。

（3）请你从公民角度提两条条参与文化强省建设的措施，并写出其哲学依据。

阅读材料，完成下列要求。

材料一 两千多年前，《大学》中便有“古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身”的论述，这种视国家、社会、家庭和个人为一体的家国情怀，便是中国儒家传统思想中的修身、齐家、治国、平天下（简称“修齐治平”）的价值观念。2012年，党的十八大明确提出“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观”，从国家、社会、个人三个层面，三位一体地凝练出了与中国特色社会主义发展要求相契合，与中华优秀传统文化相承接，凝聚全党全社会的价值共识。

材料二 家和万事兴，治国先齐家；家是最小国，国是千万家。家国一体的家国情怀，是中华文化中宝贵的精神资源；注重家庭、注重家教、注重家风，是中华民族的优良传统。2016年12月12日，第一届全国文明家庭表彰大会在京举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平亲切会见全国文明家庭代表，并发表重要讲话。习近平强调，我们要重视家庭文明建设，努力使千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点，成为人们梦想启航的地方。

（1）结合材料一和文化生活相关知识，说明社会主义核心价值观与传统“修齐治平”观念的关系。

（2）结合材料二，运用量变与质变的辩证关系原理，分析加强家庭文明建设的战略重要性。

（3）请就推进家庭文明建设提两条建议。

2016年红军长征胜利80周年。长征是一次伟大远征，是一部充满理想和献身精神的壮丽史诗。阅读材料回答问题

材料一：红军长征的那个年代，中国处在半殖民地半封建社会的黑暗境地，日寇野蛮侵略，国民党反动派向革命根据地连续发动“围剿”。第五次反“围剿”失败后，为保存有生力量，实现抗日救亡，红军主力从1934年10月开始，开始漫漫长征路。这一路，艰苦卓绝。面临前有堵截，后有追兵及队伍严重减员的情况，红军在中国共产党的正确领导下，凭借崇高理想和坚定革命信念，击退上百万穷凶极恶的反革命力量，从挫败走向胜利。这一路，浴火重生。

（1）结合材料一，运用事物发展的道路和方向的知识，分析红军长征从挫败走向胜利、实现浴火重生的原因。

材料二：在纪念红军长征胜利80周年大会上，习近平总书记发表重要讲话，高度凝练地总结了长征精神五个方面的深刻内涵：把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切，坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必然胜利的精神；为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲的精神；坚持独立自主、实事求是，一切从实际出发的精神；顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神；紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神。

伟大长征精神已经深深融入中华民族的血脉和灵魂成为鼓舞和激励中国人民不断攻坚克难、走向胜利的强大精神动力。

（2）运用“认识社会和价值选择”的相关知识，分析“把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切”的哲学依据。

（3）有人认为，长征已成为历史，长征精神也已过时。请就此批驳长征精神“过时”论拟出两条宣传标语。

阅读材料，回答问题。

材料一：每个时代的新一代似乎都受到特别的关注，因为他们身上打上了标志这个时代的鲜明烙印。对于新一代，似乎许多人都乐于来褒贬一番，或是忧心忡忡，或是赞扬嘉许。不同时代人们给予的定语都不同：有过去的“迷茫的一代”、“愤青”、“垮掉的一代”，到现在的“新新人类”。但不论怎么说，每个人都是历史长链中的一环，只是历史赋予每个时代的使命都不同。

材料二：“90后”最鲜明的特点是“富于个性和创造力”，但缺乏对他人的理解；普遍聪慧多才、爱好广泛，比较注重自我，但同时也存在学习焦虑、抗挫能力弱、嫉妒心强等问题；他们自信但比较脆弱、敏感而多少有些自私。他们不是完美的一代，但他们有自己的可爱之处，然而谁在年轻的时候又没有犯过错误呢？苏格拉底有句名言：未经反思的人生是不值得过的。我们要正确审视自己。

（1）结合材料一，运用认识论的相关知识说明 “对于新一代，不同时代人们给予的定语都不同”的合理性。

（2）结合材料二，运用矛盾分析法谈谈90后应怎样正确认识自我。

（3）结合材料，就如何塑造“90后”形象，请写出两条行动措施，并分析其哲学依据。