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          50条信息

            • 1.

              下图表示微生物接种、分离实验中的一些步骤,请回答:

                 

              (1)实验步骤A称为_________。进行步骤A之前,要对培养基进行灭菌,常采用的方法是_________________。

              (2)实验步骤B的目的是_____________,步骤C在沾取菌液前应将接种环_______________。

              (3)上图所示接种微生物的方法是_______,操作过程中,在第二次及以后划线时,总是从上一次的末端开始划线,这样做的目的是________________________。

            • 2.

              人和哺乳动物的尿中含有尿素,大量尿素的存在会对环境造成污染.土壤中有些细菌含有脲酶,可通过降解尿素作为其生长的氮源。现对土壤中的这类细菌进行分离实验,请回答下列问题:

              (1)分离培养细菌时必须进行无菌操作,包括培养基和各种器皿都必须是无菌的,常用的灭菌方法有 ____________、_____________ 和灼烧灭菌。

              (2)将样液进行一系列的梯度稀释,然后接种培养.在稀释土壤溶液的过程中每一步都要在__________附近进行操作.接种后的培养皿倒置于37℃的恒温培养箱中培养。

              (3)用含有酚红指示剂的培养基筛选能分泌脲酶的细菌,从功能上划分该培养基属于_______培养基.若培养基中存在有分解尿素的细菌,其菌落周围会出现红色环带,这是由于尿素被分解产生的______使pH升高,酚红指示剂产生的颜色变化,从而证明这一菌株可以尿素为氮源.变色区域越大,表明该菌株利用尿素的能力_______。

              (4)实验室筛选微生物通常须人为提供有利于目的菌生长的________、________、pH等条件,抑制或阻止其他微生物的生长,能达到此目的的培养基称为________。

              (5)分解秸秆中纤维素的微生物能分泌纤维素酶,该酶是由3种组分组成的复合酶.其中的葡萄糖苷酶可将__________分解成____________。

              (6)在含纤维素的培养基中加入刚果红(CR)时,CR可与纤维素形成___________色复合物.用含有CR的该种培养基培养纤维素分解菌时,培养基上会出现以该菌的菌落为中心的___________。

            • 3.

              幽门螺杆菌感染是急慢性胃炎和消化性溃疡的主要致病因素。在患者体内采集样本并制成菌液后,进行分离培养。实验基本步骤如下,请回答:


              (1)幽门螺杆菌能够以尿素为唯一氮源,是因为能够合成______________________,培养基中加入酚红指示剂,若有幽门螺杆菌,则菌落周围会出现___________环带。

              (2)上述培养过程中,能够“浓缩”幽门螺杆菌的步骤是_____________________。

              (3)采用稀释涂布平板法,通过统计平板上的菌落数,就能推测出样品中大约含有多少活菌,其原因是_____________________________________________。

              (4)上述实验统计结果往往比原患者样品中含有的幽门螺杆菌活菌数_______________(偏大、偏小、相同)。

            • 4.

              某化工厂的污水池中含有一种有害的难以降解的有机化合物A。研究人员用化合物A、磷酸盐、镁盐以及微量元素配制的培养基,成功筛选到能高效降解化合物A的非固氮细菌(目的菌)。实验的部分步骤如下图所示。请回答下列问题:

              (1)培养基中的化合物A能为目的菌的生长繁殖提供_____     ___,这种培养基从功能上分属于        培养基,配制培养基时各种成分在溶化后分装灭菌前必须进行          ,在整个微生物的分离和培养中,获得纯净培养物的关键是____                    。筛选过程中所用的培养基常用              方法灭菌,培养皿常用                方法灭菌。

              (2)实验过程中振荡培养,“振荡”的目的是                  。由此推测“目的菌”的代谢类型是                   。

              (3)某同学计划统计污水池中“目的菌”的活菌数目,应用               方法接种。从设计实验的角度看,需要设计                  作为对照组,以此证明培养基制备是否合格。

            • 5.

              土壤中的细菌数量多、分布广,包括自养细菌和异养细菌。自养细菌能直接利用光能或无机物氧化时所释放的化学能同化CO2合成有机物(例如硝化细菌),异养细菌从有机物中获得能源和碳源(例如纤维素分解菌),人类根据需要从土壤中分离提纯各种细菌。回答下列问题:

              ⑴若要筛选硝化细菌,培养基中一般不加入碳源,从功能上分,该培养基属于______培养基。获取纯净培养物最关键的是                              

              ⑵要鉴别所分离的细菌是否为纤维素分解菌,需在培养基中加入CR溶液,观察培养基中是否出现以纤维素分解菌为中心的      ,从而可筛选纤维素分解菌。操作的每一步都要在                       附近完成。⑶在鉴定胡萝卜素粗品时,如果标准样品只形成一种色素带,而提取样品形成了多种色素带,其原因可能是                                                 

              ⑷茉莉花精油的提取流程如图:


              过程A表示                 ,向粗提精油中加入无水硫酸钠的目的是                

            • 6.

              酵母菌是一种真菌,与人们的日常生活密切相关,也是现代生物技术研究常用的模式生物,请回答下列有关问题:

              (1)土壤中富含各种微生物,将其浸出液接种到特定培养基上,可得到酵母菌。这一过程叫做_____________________;

              不同培养基的具体配方不同,但一般都含有______________________________等营养物质。

              (2)无菌操作是微生物培养最基本的要求,在培养酵母菌的过程中,对培养基、接种环所采用的灭菌方法分别是_________________________________。

              (3)制作果酒时,将酵母菌加入到葡萄汁中,控制好发酵条件,10 d后得到散发着酒香的成品,此过程的原理是________________________________________________。

              (4)某同学在做微生物实验时,不小心把圆褐固氮菌和酵母菌混在了一起(混合菌)。请你设计实验,分离得到纯度较高的圆褐固氮菌和酵母菌。

              ①实验原理:_____________________________________________________________

              __________________________________________________________________。




              ②材料用具(略)

              ③主要实验步骤:

              第一步:制备两种培养基,一种是不加________的培养基,另一种是加入________的培养基。分别分成两份,依次标上A、A'和B、B',备用。

              第二步:分别向A、B培养基中接种_____________。

              第三步:接种后,放在恒温箱中培养3~4天。

              第四步:分别从A、B培养基的菌落中挑取生长良好的菌种,接种到A1和B1培养基中。

              第五步:接种后,把A1和B1培养基放入恒温箱中培养3~4天。

              ④回答问题:

              为保证无菌,接种操作时应在_____________进行。

            • 7.

              有些细菌可分解原油,从而消除由原油泄漏造成的土壤污染。某同学欲从污染的土壤中筛选出高效降解原油的菌株。回答问题:

              (1)在筛选过程中,应将土壤样品稀释液接种于以      为唯一碳源的固体培养基上,从功能上讲,该培养基属于         培养基。 

              (2)纯化菌种时,为了得到单菌落,常采用的接种方法有两种,即                  。 

              (3)为了筛选出高效菌株,可比较单菌落周围分解圈的大小,分解圈大说明该菌株的降解能力      。 

              (4)通常情况下,在微生物培养过程中实验室常用的灭菌方法有灼烧灭菌、                。无菌技术要求试验操作应在酒精灯         附近进行,以避免周围环境中微生物的污染。 

              (5)为了检测某种病菌对于抗生素的敏感性,将分别含有A,B,C,D四种抗生素的滤纸片均匀置于该平板上的不同位置,培养一段时间后,含A的滤纸片周围出现透明圈,说明该致病菌对抗生素A_______;含B的滤纸片周围没有出现透明圈,说明该致病菌对抗生素B_____;含C的滤纸片周围的透明圈比含A的小,说明___                              __;含D的滤纸片周围的透明圈也比含A的小,且透明圈中出现了一个菌落,在排除杂菌污染的情况下,此菌落很可能是抗生素D的____ ____。 根据上述实验结果,为达到抗菌目的,最好应选择抗生素_______。

            • 8.

              下表是微生物培养基成分。请据图回答:


              (1)上述培养基可培养的微生物类型是             

              (2)此培养液能否用于植物的无土栽培?          ,理由是                   。若用于无土栽培,还应注意培养液中          的含量。

              (3)若除去成分①,加入蔗糖,该培养基可用于培养                   

              (4)表中营养成分共有        类。

              (5)不论何种培养基,在各种成分都溶化后分装前,要进行的是                 

            • 9.

              生物技术实践]某生物兴趣小组试图探究牛和山羊的瘤胃中的微生物对尿素是否有分解作用,设计了以下实验,并成功筛选到能降解尿素的细菌(目的菌).培养基成分如表所示,实验步骤如图所示。请分析回答:

              (1)培养基中加入尿素的目的是        ,原理是                                  

              (2)实验需要振荡培养,原因是                             。转为固体培养时,常采用                的方法接种,获得单菌落后继续筛选。

              (3)在实验过程中:①培养基、培养皿;②玻棒、试管、锥形瓶、吸管;③瘤胃中液体。其中需要灭菌是                 (填序号)。

              (4)分离分解尿素的细菌实验时,甲同学从培养基上筛选出大约150个菌落,而其他同学只选择出大约50个菌落.甲同学实验结果差异的原因可能有        

              ①取样不同    ②培养基污染    ③操作失误    ④没有设置对照

              (5)以上表培养基培养“目的菌”后,加入指示剂酚红后变红色,说明“目的菌”能分解尿素。得出该实验结论的理由是                    

              (6)为进一步确定取自瘤胃中液体的适当稀释倍数,将接种的培养皿放置在37°C恒温培养箱中培养24h~48h,观察并统计具有红色环带的菌落数,结果如下表,其中           倍的稀释比较合适。

            • 10. 牛奶是微生物生长的良好培养基。生鲜牛奶中的微生物情况反映了奶牛的健康状况,也影响奶制品的运输和贮藏。牛奶在饮用前都要经过巴氏消毒,以杀死有害微生物。为检测消毒前后牛奶中细菌含量变化情况,做如图所示操作。用无菌吸管从锥形瓶中吸取1mL生牛奶稀释液至盛有9mL无菌水的试管中,混合均匀,如此再重复2次。请回答下列问题:





              (1)巴氏消毒的方法是________________________________,使用这种方法对生鲜牛奶进行消毒的好处是牛奶的营养成分不被破坏。

              (2)图中所示方法为稀释培养法,理想情况下,培养一段时间后可在培养基表面形成菌落。运用这种方法统计的结果往往较实际值偏小,原因是___________________。

              (3)消毒后的牛奶中绝大部分细菌被杀死,若继续用该方法检测消毒后的牛奶中细菌的数量,则在操作步骤上应做什么改动?________________________________    ___。

              (4)人们利用酵母菌酿制果酒、醋酸菌制醋、毛霉制作腐乳,以及乳酸菌制作泡菜。

              ①没有经过严格的灭菌过程,却能够获得传统发酵产品。请说出两点理由:_________________________________;___________________________________。

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