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          共50条信息

            • 1．
              某大肠杆菌能在基本培养基上生长，其突变体M和N均不能在基本培养基上生长，但M可在添加了氨基酸甲的基本培养基上生长，N可在添加了氨基酸乙的基本培养基上生长。物M和N在同时添加氨基酸甲和乙的基本培养基中混合培养一段时后，再将菌体接种在基本培养基平板上，发现长出了大肠杆菌（X）的菌落。据此判断，下列说法不合理的是（　　）
              A．突变体M催化合成氨基酸甲所需酶的活性丧失
              B．突变体M和N都是由于基因发生突变而得来
              C．突变体M的RNA与突变体N混合培养能得到X
              D．突变体M和N在混合培养期间发生了DNA转移
              难度：中等
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            • 2． 研究发现柚皮精油和乳酸菌素（小分子蛋白质）均有抑菌作用，实践中可用金黄色葡萄球菌来分别检验柚皮精油和乳酸菌素的抑菌特性，抑菌实验结果显示：在长满致病菌的平板上，会出现以抑菌物质为中心的透明圈。两者的提取及应用如图所示，有关说法错误的是（ ）

              A．柚皮易焦糊，因此柚皮精油的提取一般采用压榨法
              B．柚皮精油提取过程中得到糊状液体后必须过滤
              C．培养基中的乳糖、葡萄糖等为乳酸菌A的生长提供碳源
              D．通过菌落的大小可比较柚皮精油和乳酸菌素的抑菌效果
              难度：较难
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            • 3． 下列有关刚果红染色法的叙述，不正确的是
              A．刚果红可以在细菌菌落形成前倒平板时加入
              B．刚果红可以在菌落形成后加入
              C．刚果红在菌落形成前倒平板时加入，加入的刚果红不需要灭菌
              D．在菌落形成后加入刚果红时，刚果红不需要灭菌
              难度：较易
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            • 4．

              利用农作物秸秆等纤维质原料生产的乙醇，经加工可制成燃料乙醇。使用燃料乙醇减少了对石油资源的依赖．下图为生产燃料乙醇的简要流程，据图分析错误的一项是

              A．要得到微生物A，最好选择富含纤维素的土壤采集土样
              B．图中②过程常用的微生物B是酵母菌
              C．微生物A和微生物B利用的碳源相同
              D．微生物A的同化作用类型是异养型
              难度：易
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            • 5．

              下列关于分解纤维素的微生物的分离说法中，错误的是（ ）

              A．棉花是自然界中纤维素含量最高的天然产物，纤维素的基本单位是葡萄糖
              B．葡萄糖苷酶可将纤维二糖分解成葡萄糖
              C．分离分解纤维素的微生物的实验过程梯度稀释之前必须进行选择培养
              D．为确定得到的是纤维素分解菌，还需进行发酵产纤维素酶的实验，可通过纤维素酶分解滤纸后产生的葡萄糖进行定量测定
              难度：较易
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            • 6． 农田土壤的表层，自生固氮菌的含量比较多，将用表层土制成的稀泥浆，接种到特制的培养基上培养，可将自生固氮菌与其它细菌分开，对培养的要求是      （     ）

              ①加抗生素   ②不加抗生素   ③加氮素   ④不加氮素   ⑤加葡萄糖   ⑥不加葡萄糖  ⑦37℃恒温箱培养   ⑧28 ℃--30℃温度下培养

              A．①③⑤⑦     
              B．②④⑥⑧  
              C．②④⑤⑧  
              D．①④⑥⑦
              难度：中等
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            • 7．
              不同培养基的具体配方不同，但一般都含有（　　）
              A．水、蛋白质和维生素
              B．碳源和氮源
              C．水、碳源、氮源和无机盐
              D．磷元素、硫元素、钾元素、镁元素
              难度：较易
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            • 8． 分解纤维素的微生物的分离实验的具体操作步骤是(    ) 

              ①土壤取样 ②将样品涂布到鉴别纤维素分解菌的培养基上

              ③挑选产生透明圈的菌落④选择培养 ⑤梯度稀释 

              A．①④⑤②③      
              B．①⑤②④③     
              C．①⑤④③②     
              D．①③⑤④②
              难度：中等
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            • 9．

              下列关于微生物分离和培养的叙述，错误的是（ ）

              A．分离土壤中不同种类的微生物，要采用不同的稀释度
              B．利用稀释涂布平板法对细菌计数时需借助显微镜
              C．纤维素分解菌分离培养过程中，选择培养这一步可省略，但得到的纤维素分解菌会较少
              D．可从落叶丰富的土壤中筛选出能分解纤维素的微生物
              难度：较难
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            • 10． 用稀释涂布平板法统计细菌菌落数时，一般选择如图中哪几支试管中的稀释液来涂布平板（　　）
              A．试管1、2、3
              B．试管2、3、4
              C．试管3、4、5
              D．试管4、5、6
              难度：较难
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