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          50条信息

            • 1.

              如图表示利用纤维素生产乙醇的工业流程,回答下列问题:

               

              (1)②中的酶是含有3种组分的复合酶,其中的葡萄糖苷酶可将____________分解成葡萄糖。

              (2)若图中①所需的微生物来自土壤,分离该微生物宜从富含纤维素的土壤中取样,采用____________法接种到含有________染液的培养基上培养,挑取培养基上________的菌落进一步扩大培养。

              (3)若将100 mL该微生物培养液稀释106倍,取1 mL稀释液接种到选择培养基上,形成了270个菌落,则原菌液中每毫升有该微生物________个,该方法所得测量值比实际值偏低,原因是________________________________________________________。

              (4)④接种的微生物是____________

            • 2.

              某些土壤细菌可将尿素分解成CO2和NH3,供植物吸收和利用。回答下列问题:

              (1)有些细菌能分解尿素,有些细菌则不能,原因是前者能产生______________。能分解尿素的细菌不能以尿素的分解产物CO2作为碳源,原因是______________。

              (2)为了筛选可分解尿素的细菌,在配制培养基时,应选择______________(填“尿素”“NH4NO3”或“尿素+NH4NO3”)作为氮源,不选择其他两组的原因是______________。

              (3)用来筛选分解尿素细菌的培养基含有KH2PO4和Na2HPO4,其作用有______________(答出两点即可)。

            • 3.

              常见的酿酒酵母只能利用葡萄糖而不能利用木糖来进行酒精发酵,自然界中某些酵母菌能分解木糖产生酒精,科学家欲从果园的葡萄上或土壤中分离这种酵母菌,操作如下:

              (1)获得酵母菌纯净培养物的关键是____________________。

              (2)在第二次及以后划线时,总是从上一次的末端开始划线,这样做的目的是__________________________。 划线的某个平板培养后,第一划线区域的划线上都不间断地长满了菌落,第二划线区域的第一条线上无菌落,其他划线上有菌落,造成划线无菌落可能的操作失误是________________________________。

              (3)将自然界中采集到的葡萄带回实验室,用无菌水将葡萄皮上的微生物冲洗到无菌的三角瓶中,然后将瓶中的液体用涂布器涂布接种于以木糖为唯一________的固体培养基上,在适宜的条件下培养一段时间,获得能利用木糖的多个酵母菌菌落。

              (4)若要检测土样中的酵母菌含量,应采用____________法。在接种前,随机取若干灭菌后的空白平板培养基先行培养了一段时间,这样做的目的是________________________________________。

            • 4.

              请回答下列与生物技术实践相关的问题:

              (1)无菌技术主要通过消毒和灭菌这两种方法来避免杂菌的污染,用酒精棉球擦拭接种环和用酒精灯火焰灼烧接种环分别属于________(方法)和________(方法)。

              (2)在腐乳、泡菜制作过程中,需要氧气的是________制作,该过程中起主要作用的微生物是________________。

              (3)利用纤维素解决能源问题的关键是高性能纤维素酶的获取。科学家利用培养基从土壤中筛选出能分解纤维素的细菌,这类细菌经过大量培养后可以从中提取纤维素酶。

              ①土壤中富含各种微生物,将土壤浸出液接种到特定培养基上,可得到能分解纤维素的细菌,实验室中获取纯净菌种常用的接种方法有________和________。

              ②虽然各种培养基的具体配方不同,但一般都含有水、________________。

              (4)酵母菌是一种真菌,可用于制作果酒。果汁发酵后是否产生酒精,可以用________________来检验,在酸性条件下,该物质与酒精反应呈现特定的颜色。

            • 5.

              番茄红素是一种类胡萝卜素(脂溶性),不溶于水,主要存在于番茄、西瓜等蔬菜水果中.

              (1)提取番茄红素常用                    (乙醇、石油醚)萃取,影响其萃取效率除萃取剂的性质和使用量外,还有                    (列举两种)等多种因素.

              (2)番茄红素提取实验的流程为:番茄→粉碎→①→萃取→②→浓缩→番茄红素,其中,①是                    ,②                    

              (3)利用改造的酵母菌生产番茄红素时,需要把改造后的酵母菌放在                    (选择、鉴别)培养基上培养,然后通过观察菌落的特征来确定目标菌株.

              (4)培养酵母菌常用麦芽汁琼脂培养基,麦芽汁是大麦麦芽经过处理后的提取物,其中的蛋白质被酶解后生成小分子的                    ,有利于微生物的吸收.在麦芽汁、蛋白胨、葡萄糖等成分中能提供氮源的是                    

              (5)酵母菌可应用于酿酒,如果酿制过程密封不严会使酒变酸,原因是                    

            • 6.

              为研究“某品牌酸奶中乳酸菌数量及其对抗生素耐药性情况”某同学进行了如下实验:

              请分析回答下列问题:

              (1)配制的乳酸菌培养基除了含有水、碳源、氮源和无机盐等主要营养成分外,还应加人适量的_______和琼脂。在培养基各成分溶化与灭菌之间,要进行的操作是_________。

              (2)接种微生物的方法有很多,图中过程①②③所示的方法为__________。用该方法统计样本菌落数时,同时需要做A、B、C三个培养皿,原因是__________。用该方法统计样本菌落数后,所得数据需要乘以10n后,才可表示乳酸菌的数量(单位:个/ml),据图分析,这里的n=___________。

              (3)请完善“检测乳酸菌对青霉素、四环素耐药性”的实验操作步骤:

              步骤1:分别取等量且适量的_______________________分别加入三组无菌培养皿中,再加入灭菌并冷却到 _________℃左右的培养基,立即混匀,静置凝固成平板。

              步骤2:向三组培养基中分别接种待检测的乳酸菌菌种。

              步骤3:将接种后的三组培养基和一个__________________都倒置于适宜温度的恒温箱中培养一定时间,观察比较培养基中菌落生长情况。

            • 7. 某同学利用自己所学的生物技术自制酸奶,实验方案如下:
              材料用具:纯牛奶、原味酸钠;带盖瓶子、勺子、可调温电饭锅.
              制作方法:
              (1)将瓶子(连同盖子)、勺子放在电饭锅中加水煮沸10分钟.
              (2)瓶子稍冷却后,向瓶子中倒入牛奶,再放入电饭锅中沸水浴加热10分钟.
              (3)待牛奶冷却至40℃左右(不烫手)时倒入牛奶量1/5的酸奶作“引子”,用勺子搅拌均匀,拧紧瓶盖.
              (4)将电饭锅温度调至40℃,继续保温7-8小时.
              请回答:
              (1)将瓶子等煮沸的目的是 ______ .
              (2)“引子”指的是酸奶中的 ______ ,其在发酵过程中完成的主要化学反应是 ______ (填反应式).与该菌种比较,醋酸菌的代谢特点是 ______ .
              (3)牛奶冷却后才能导入“引子”的原因是 ______ ,将瓶盖拧紧是为了保持 ______ 条件.
              (4)适量饮用酸奶有利于改善腹胀、消化不良等症状,其原理是酸奶中的微生物能分解消化道中的部分食物且 ______ .
              (5)另一名同学在重复相同实验时,为避免杂菌污染向牛奶中加入了青霉素,结果发酵失败,原因是 ______ .
            • 8. 临床使用抗生素前,有时需要做细菌耐药实验.实验时,首先要从病人身上获取少量样本,然后按照一定的实验步骤操作,以确定某致病菌对不同抗生素的敏感性.回答下列问题:
              (1)为了从样本中获取致病菌单菌落,可用______法或______法将样本接种于固体培养基表面,经过选择培养、鉴别等步骤获得.
              (2)取该单菌落适当稀释,用______法接种于培养基表面,在37℃培养箱中培养24h,使其均匀生长,布满平板.
              (3)为了检测该致病菌对于抗生素的敏感性,将分别含有A、B、C、D四种抗生素的滤纸片均匀置于该平板上的不同位置,培养一段时间后,含A的滤纸片周围出现透明圈,说明该致病菌对抗生素A______;含B的滤纸片周围没有出现透明圈,说明该致病菌对抗生素B______;含C的滤纸片周围的透明圈比含A的小,说明______;含D的滤纸片周围的透明圈也比含A的小,且透明圈中出现了一个菌落,在排除杂菌污染的情况下,此菌落很可能是抗生素D的______.
              (4)根据上述实验结果,为达到抗菌目的,最好应选用抗生素______.
            • 9. 将马铃薯去皮切块,加水煮沸一定时间,过滤得到马铃薯浸出液。在马铃薯浸出液中加入一定量蔗糖和琼脂,用水定容后灭菌,得到M培养基。回答下列问题:
              (1)M培养基若用于真菌的筛选,则培养基中应加入链霉素以抑制细菌的生长,加入了链霉素的培养基属于______培养基。通常用______灭菌法对培养基进行灭菌。
              (2)M培养基中的马铃薯浸出液为微生物生长提供了多种营养物质,营养物质类型除氮源外还有______、______(答出两点即可)。将微生物接种到培养基上,最常用的方法有______、______。
              (3)若在M培养基中用淀粉取代蔗糖,接种土壤滤液并培养,平板上长出菌落后可通过加入显色剂筛选出能产淀粉酶的微生物。加入的显色剂是______,该方法能筛选出产淀粉酶微生物的原理是______。
              (4)纯化的菌种可接种到试管的固体斜面培养基上在合适的温度下培养,当菌落长成后将试管放入______℃的冰箱中临时保藏。若菌种需要长期保存,可以采用______的方法在冷冻箱中保存。
            • 10. 图1表示微生物实验室培养中的部分操作。请分析回答:

              (1)步骤①的后一步的正确操作应是将平板______,这样可以防止______。
              (2)步骤②→③之间需要进行的正确操作应是______。
              (3)甲同学按步骤④进行操作,据图1分析,采用的接种方法称为______,其操作的两处不当之处分别是______、______。在老师的指导下,该同学按正确的方法重新操作,则经培养后菌落的分布情况最可能是图2中的______。
              (4)乙同学尝试采用不同于甲同学的接种方法进行实验,其中一个平板经培养后的菌落分布如图B所示,推测该同学接种时可能的操作失误是______。
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