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            • 1. 用基因型分别为AABBDD、aabbdd(三对基因独立遗传)的甲、乙两个品种进行如图所示的育种,下列相关叙述正确的是(  )
              A.③④⑤培育新品种的过程中,戊、己的染色体数目相同
              B.②过程获得的丁植株中不能稳定遗传的个体占总数的
              C.⑤过程中可用秋水仙素处理戊萌发的种子获得己植株
              D.④过程使用的花药在甲、乙两个品种的植株上都可以采集到
            • 2. 杂交水稻是我国对当代世界农业的巨大贡献,在实际种植过程中体现了巨大的杂种优势。
              (1)杂交水稻自交后代会产生性状分离,其原因是杂交水稻在减数分裂过程中发生了______的分离,导致其品质下降,因此不可直接留种。
              (2)传统的杂交水稻制种过程中,需要选择花粉败育的品种(不育系)作为母本,这样可以避免自花受粉。为了解决不育系的获得和保持问题,科研人员做了如下研究:
              ①水稻的雄性可育是由N基因决定的,人工诱变处理野生型水稻,最终获得基因型为nn的雄性不育植株。让该植株与野生纯合水稻杂交,得到的F1代______(可育/不可育)。
              ②为快速筛选可育种子与不育种子,科研人员将基因N、花粉败育基因M(只在配子中表达)、红色荧光蛋白基因R一起构建重组Ti质粒,可采用______法将其导入雄性不育植株(nn)细胞中,获得雄性可育杂合体转基因植株(已知N-M-R所在区段不发生交叉互换)。该植株自交得到的种子中红色荧光:无荧光=______。选择______种子种植自交,可继续获得不育类型。
              (3)科研人员尝试让杂交水稻通过无性繁殖产生种子,解决留种繁殖问题。
              ①研究发现,来自卵细胞中B基因的表达是启动受精卵发育成胚胎的必要条件,机制如图所示:

              据图分析,敲除精子中B基因后,则受精卵中来自卵细胞的B基因______。若让卵细胞中的B基因表达,该卵细胞可直接发育为______植株,因其不可育则不能留种繁殖。
              ②科研人员发现敲除杂交水稻中控制减数分裂的R、P、O三个关键基因,利用MiMe技术使其卵原细胞以有丝分裂方式产生“卵细胞”,则获得的“卵细胞”与杂交水稻基因型______。
              ③基于上述研究,请你设计杂交水稻保持杂种优势适宜留种繁殖的方案:______。
            • 3. 在作物育种中,使作物具有矮生性状是某些农作物性状改良的方向之一。实验小组利用诱发基因突变的方法从某二倍体野生型水稻(株高正常)田中获得了一株矮生型突变体,将该突变体的花粉离体培养后得到若干单倍体植株,其中矮生植株占50%.下列有关叙述错误的是(  )
              A.获得的单倍体矮生植株长势弱小,所结的种子比野生型水稻的小
              B.可用矮生型突变体植株逐代自交的方法来获得能稳定遗传的植株
              C.单倍体矮生植株与矮生型突变体植株不能进行基因交流
              D.获得单倍体矮生植株的过程中,细胞的染色体组数目发生了整倍性的变化
            • 4. 农业科学家将一个地区的品种与其他地区的品种杂交,然后通过在两个地区间不断地反复交替穿梭种植、选择、鉴定,最终选育出几种抗病高产的小麦新品种。下列叙述正确的是(  )
              A.各地区的小麦基因库为育种提供了原材料
              B.该育种培育的新品种只能适应一个地区的环境条件
              C.该育种培育的小麦基因型频率改变但基因频率不会改变
              D.该育种利用的主要原理是染色体畸变
            • 5. 利用基因工程技术可使大肠杆菌合成人的蛋白质,下列叙述不正确的是
              A.常用相同的限制性内切酶处理目的基因和质粒
              B.DNA连接酶和RNA聚合酶是重组质粒形成过程必需的工具酶
              C.可用含抗生素的培养基检测大肠杆菌中是否导入了重组质粒
              D.导入大肠杆菌的目的基因不一定能成功表达
            • 6.
              下面关于变异和育种的说法,不正确的是(  )
              A.诱变育种的原理是基因突变,产生了新基因和新性状
              B.单倍体育种、多倍体育种的原理是染色体变异,该变异可在光学显微镜下观察到
              C.杂交育种和基因工程育种的原理是基因重组,产生了新的基因型和新性状
              D.基因突变、基因重组、染色体变异都是可遗传的变异
            • 7.
              下列关于遗传、变异与进化的叙述,正确的是(  )
              A.获得高产胰岛素菌株,只需要使用诱变育种
              B.对某生物测交,若子代只要两种表现型且比例为1:1,则该性状只受一对等位基因控制
              C.花药离体培养过程中可以发生的可遗传变异不包括基因重组
              D.自然选择是生物变异的随机淘汰和保留
            • 8. 如图表示培育新品种(或新物种)的不同育种方法,下列分析错误的是(  )
              A.①②③过程的育种方法能产生新的基因型,⑥过程的育种方法能产生的新的基因
              B.④⑤过程的育种和⑦过程的育种原理相同
              C.②③过程自交的目的不同,后者是筛选符合生产要求的纯合子
              D.图中A、B、C、D、E、F中的染色体数相等
            • 9. 假设A,b代表玉米的优良基因,这两种基因是自由组合的.现有AABB,aabb两个品种,为培育出优良品种AAbb;可采用的方法如图所示.请根据图回答问题.
              (1)由品种AABB、aabb经过①、②、③过程培育出新品种的育种方式称为______,其原理是此过程中会出现______.应用此育种方式一般从______才能开始选育AAbb个体,是因为______.
              (2)若经过过程②产生的子代总数为1552株,则其中基因型为AAbb的植株在理论上有______株.基因型为Aabb的植株经过过程③,子代中AAbb与aahb的数量比是______.
              (3)过程⑤常采用______技术得到Ab个体.与过程“①②③”的育种方法相比,过程⑤⑥的优势是______.
              (4)过程⑦的育种方式是______.
            • 10.
              下列关于育种的说法中,不正确的是(  )
              A.单倍体育种就是利用花药离体培养得到单倍体植株
              B.杂交育种依据的原理是基因重组,基因重组不能产生新的性状
              C.人工诱导多倍体,目前最有效的方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
              D.青霉素产量很高的菌株的选育依据的原理是基因突变
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