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            • 1． 甲、乙是染色体数目相同的两种二倍体药用植物，甲含有效成分A，乙含有效成分B。某研究小组拟培育同时含有A和B的新型药用植物。回答下列问题：
              (1)为了培养该新型药用植物，可取甲和乙的叶片，先用______酶和____酶去除细胞壁，获得具有活力的____________________，再用化学诱导剂诱导二者融合。形成的融合细胞进一步培养形成_______组织，然后经过_______形成完整的杂种植株。这种培养技术称为_____________。
              (2)上述杂种植株属于多倍体，多倍体是指_________________。假设甲和乙有性杂交的后代是不育的，而上述杂种植株是可育的，造成这种差异的原因是______________________________。
              (3)这种杂种植株可通过制作人工种子的方法来大量繁殖。经植物组织培养得到的  
              __________________等材料用人工薄膜包装后可得到人工种子。
              难度：较难
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            • 2． 铁皮石斛是我国名贵中药，生物碱是其有效成分之一，应用组织培养技术培养铁皮石斛拟原球茎(简称PLBs，类似愈伤组织)生产生物碱的实验流程如下：

              在固体培养基上，PLBs的重量、生物碱含量随增殖培养时间的变化如图所示，请回答下列问题：

              ⑴选用新生营养芽为外植体的原因是  ，诱导外植体形成PLBs的过程称  。
              ⑵与黑暗条件下相比，PLBs在光照条件下生长的优势体现在  ，  ，  。
              ⑶脱落酸(ABA)能提高生物碱含量，但会抑制PLBs的生长。若采用液体培养，推测添加适量的ABA可提高生物碱产量。同学们拟开展探究实验验证该推测，在设计实验方案是探讨了以下问题：
              ①ABA的浓度梯度设置和添加方式：设4个ABA处理组，1个空白对照组，3次重复。因ABA受热易分解，故一定浓度的无菌ABA母液应在各组液体培养基  后按比例加入。②实验进程和取样：实验50天完成，每10天取样，将样品(PLBs)称重(g/瓶)后再测定生物碱含量。如初始(第0天)数据已知，实验过程中还需测定的样品数为  。
              ③依所测定数据确定适宜的ABA浓度和培养时间：当某3个样品(重复样)的  时，其对应的ABA浓度为适宜浓度，对应的培养时间是适宜培养时间。
              难度：难
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            • 3． 应用生物工程技术获得人们需要的生物新品种或新产品。请据图回答下列问题：

              (1)在培育转人生长激素基因牛过程中，①过程需要的工具酶是______________，②过程常用的方法是______________。
              (2)转人生长激素基因牛可通过分泌的乳汁来生产人生长激素，在基因表达载体中，人生长激素基因的首端必须含有______________。③过程培养到桑椹胚或囊胚阶段，可以采用______________技术，培育出多头相同的转基因犊牛。
              (3)prG能激发细胞不断分裂，通过基因工程导入该调控基因来制备单克隆抗体，Ⅱ最可能是______________细胞，Ⅲ代表的细胞具有______________的特点。
              (4)在抗虫棉培育过程中，④过程中的受体细胞如果采用愈伤组织细胞，与采用叶肉细胞相比较，其优点是                          ，⑤过程采用的技术是     。
              难度：难
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            • 4． 下图为利用生物技术获得生物新品种的过程。据图回答：

              (1)A→B必需的工具酶有  。
              (2)在基因工程中，B表示  。
              (3)B→C为转基因绵羊的培育过程，其中④用到生物技术主要有  。
              (4)若使用棉花的体细胞为受体细胞，⑤表示的生物技术是  。请简述利用棉花受体细胞培育成转基因抗虫棉幼苗的过程：  。
              (5)要确定目的基因(抗虫基因)是否导入受体细胞，检测的方法是  。
              目的基因(抗虫基因)是否能稳定遗传并表达，在个体水平上通过  进行检测和鉴定。
              (6)转基因工程改良动植物的品种，最突出的优点是  。
              难度：中等
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            • 5． 人类在预防与诊疗传染性疾病的过程中，经常使用疫苗和抗体。已知某传染性疾病的病原体为RNA病毒，该病毒表面的A蛋白为主要抗原，其疫苗生产和抗体制备的流程之一如下图，请回答：

              (1)过程①代表的是______________。
              (2)过程②构建A基因表达载体时，必须使用__________和__________两种工具酶。
              (3)过程③采用的实验技术是____________，获得的X是____________。
              (4)对健康人进行该传染病免疫预防时，可选用图中基因工程生产的__________所制备的疫苗。对该传染病疑似患者确诊时，可从疑似患者体内分离病毒，与已知病毒进行________比较；或用图中的____________________进行特异性结合检测。
              难度：较易
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            • 6． 如图是某实验室做的通过动物纤维母细胞等获得单克隆抗体的实验研究，请据图回答相关问题。

              （1）X、Y、Z细胞的名称分别是__________、__________、__________。

              （2）①过程类似于植物组织培养技术中的__________过程；与纤维母细胞相比，诱导干细胞的全能性较__________；②过程的实质是__________。

              （3）③过程中需用到的生物诱导剂是__________。

              （4）④处需要筛选，其目的是_______________________________________________。

              （5）用含有32P标记的核苷酸培养基培养Z细胞，细胞质中能测到32P的细胞器有________和________。

              难度：中等
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            • 7．

              如图所示为动物细胞培养过程中,动物细胞增殖情况的变化曲线（图 中 B、D 两点表示经筛选后继续培养）,据图回答问题。

              ​


              （ 1 ） OA 段 的 培 养 称 为_________________________________培 养 ， AB 段 可 能 发 生 了_______________________________现象，需要用_______________________________酶处理使组织细胞分散开来。

              （2）动物细胞培养和植物组织培养过程中，就细胞增殖、分化来说，动植物细 胞都要进行_______，不同的是植物细胞还要进行____________。

              （3）为制备单克隆抗体，需将_______________________________注射到小鼠体内，以此获取相 应的 B 淋巴细胞，同时可选取图中_____________________________________________________________________________________点以后的细胞与该细胞融合 形成杂交细胞。这种杂交细胞的特点是___________________________________________________________________________________________。

              （4）在制备单克隆抗体的过程中，需要经过两次筛选，第一次是诱导融合之后筛选出_______________________________细胞，第二次是筛选出_______________________________细胞。

              难度：中等
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