知识点挑题 - 高中生物 - 优优班--学霸训练营

1．回答下列关于细胞工程的两个问题
I．甲、乙是染色体数目相同的两种二倍体药用植物，甲含有效成分A，乙含有效成分B．某研究小组拟培育同时含有A和B的新型药用植物．回答下列问题：
（1）为了培育该新型药用植物，可取甲和乙的叶片，先用    酶去除细胞壁，获得具有活力的    ，再用化学诱导剂诱导二者融合．形成的融合细胞进一步培养形成    组织，然后经过    形成完整的杂种植株．这种培育技术称为    ．
（2）上述杂种植株属于多倍体，多倍体是指    ．假设甲与乙有性杂交的后代是不育的，而上述杂种植株是可育的，造成这种差异的原因是    ．
Ⅱ．某课外小组同学用愈伤组织同时进行了两组实验：甲组培养基中含3%的蔗糖，乙组培养基中不含蔗糖，经灭菌后接种，每组实验再分为两个小组，分别在光下和暗处培养．1个月后，观察植物体生长、分化情况，结果如表：
培养条件甲组乙组
光下正常生长，分化不生长，死亡
暗处正常生长，不分化不生长，死亡
由此得出的结论是：①    ；②    ．

难度：中等

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2．根据下面植物体细胞杂交技术流程图，回答相关问题．

（1）运用传统有性杂交方式得到杂交植株M和用上述方法得到的杂交植株N在能否有性生殖方面有很大差异，造成这种差异的原因是    ．
（2）过程②称为    ，与细胞膜具有    有关；
（3）融合所得的c    （填“能”或“不能”）有丝分裂；
（4）与过程③密切相关的具膜结构的细胞器为    ．
（5）杂种细胞d经过④    和⑤    发育成完整植株．

难度：中等

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3．（2016•洛阳模拟）如图所示为细胞融合技术的一些过程，请据图回答：
（1）如果A、B细胞为植物细胞，植物细胞在细胞融合前，可用先除去    ，余下的部分可称为    ．这一步骤中若用酶解法，所使用的酶是
A．多肽酶     B．淀粉酶  C．纤维素酶    D．脂肪酶
（2）若A、B是动物细胞，一般取自幼龄动物细胞或胚胎，然后用     使其分散开来；A、B到C的过程中常用的但不能用于植物细胞培养的手段是    ，所形成的D称为    ．
（3）若该过程是制备单克隆抗体，A为小鼠浆细胞，那么，在获得此细胞之前，小鼠已被注射了    ．获得杂交瘤细胞后，常用的扩大培养方法是培养基中体外培养和注入     培养．

难度：中等

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4．科学家以番茄（2N）和马铃薯（4N）为材料利用下图技术得到“番茄-马铃薯”植株．请回答下列问题：

（1）d的名称是    ，由d培育成植株的过程运用的技术手段是    ，其依据的原理是    ．
（2）影响④⑤过程的主要植物激素是    ，最终获得的“番茄-马铃薯”属于    倍体植株．
（3）若将抗除草剂基因导入番茄细胞的常用方法是    ，在该方法中需要将目的基因插入到Ti质粒的    上．有人担心该番茄植株中抗除草剂基因会通过花粉传播进入杂草中，成为超级杂草，这是担心转基因生物可能威胁    安全．
（4）番茄-马铃薯在生态系统中属于    ，人类在设计生态系统时，需要考虑番茄-马铃薯是否会引起当地生态环境的失衡或破坏，需遵循    原理．

难度：中等

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5．根据下面植物体细胞杂交技术流程图，回答相关问题．

（1）若运用传统有性杂交（即用番茄、马铃薯杂交）能否得到杂种植株？为什么？

（2）在利用杂种细胞培育杂种植株的过程中，运用的技术手段是    ，依据的原理是    ，其中过程②称为    ，与过程③密切相关的  具膜结构的细胞器为    ，过程④相当于    ，⑤过程涉及的分裂方为    ．
（3）已知番茄、马铃薯分别为四倍体、二倍体，则“番茄-马铃薯”属于    倍体植株．
（4）随“神六”太空旅行的种苗中，最受关注的是柴油树试管苗．柴油树种子含有的柴油是植物细胞的代谢产物，可用植物组织培养来实现柴油的工业化生产．若利用此技术，将柴油树细胞培养进行到    过程即可（填字母编号）．
（5）若培育抗虫棉，将抗虫基因通过适当的途径导入棉花受精卵，然后进行组织培养，该过程相当于    （填字母编号）．
（6）人工种子又称合成种子或种子类似物，它是20世纪生物技术在农业上的应用之一．由发育到    过程（填字母编号）的结构包裹上    可制备人工种子．
（7）若用在SARS预防上，则融合的a、b细胞宜采用    和    两种细胞，生产的抗体可以作为许多重病者的救命良药，从而使患者获得    免疫．前者细胞与进行原代培养的细胞相比较，该物质发生的主要变化是    ，从而违背了“程序性细胞死亡”规则，打破了细胞产生与死亡的动态平衡．整个单克隆抗体的制备过程中需要    次细胞的筛选．

难度：中等

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6．如图是运用现代生物技术对某种经济作物进行品种改良的过程，据图回答：

（1）图中涉及的现代生物技术有转基因技术、    技术和    技术．
（2）要获取抗虫基因，首先是建立相应的    文库，从中选出所需的抗虫基因．构建基因表达载体时，可以用两种不同的限制酶分别切割目的基因和运载体，而对两种限制酶的要求是    ．
（3）为获取杂种细胞，先除去细胞壁以获得    ，再用PEG诱导其融合；融合成功的标志是杂种细胞出现    ．
（4）为鉴定新品系D的抗虫性，需要从个体水平进行    实验．在推广引种    时，要注意转基因作物的种群数量不得超过环境承载力的限度，这主要体现了生态工程的    原理．

难度：中等

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7．如图1表示利用生物技术制备抗X的单克隆抗体的过程：图2表示体外受精培育优质奶牛的过程：图3表示番茄和马铃薯植物细胞融合和再生植株的过程，请据图回答下列问题：

已知：
（1）图1中制备单克隆抗体的过程中，需要经过两次筛选，其中第二次筛选的目的是筛选出    ．该过程所用到的生物技术有    ．
（2）图2参与体外受精的精子需要经过成熟和    的过程，才能是卵细胞受精，若要获得多头于此优质奶牛相同的小牛，可对图2中囊胚中的    均等分割后进行胚胎移植，以上技术是在    （填“体外”或“体内”）完成的．
（3）图3中过程③常用的试剂是    ．融合的原生质体形成杂种细胞的标志是    ，该过程与细胞中    （细胞器）的活动密切相关．
（4）过程⑤和⑥分别表示    和    ．

难度：中等

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8．如图是利用现代生物技术改良草莓品系的过程：

（1）将野生绿色草莓的叶片离体组织培养成四倍体试管苗的过程，体现了植物细胞的    性，此过程中秋水仙素的作用机理是    ．
（2）①过程中欲获得抗虫草莓，可从蛋白酶抑制剂基因、生长素诱导基因中选择    作为目的基因，通常用    方法导入受体细胞，基因表达载体除包括目的基因外，还必须有    及标记基因等．
（3）②过程可以先用花药离体培养分别获得抗虫草莓和凤梨草莓的单倍体，再利用    技术获得同时具凤梨风味和抗虫特性的六倍体草莓，该技术常用的酶有    ，常用的化学诱导剂是    ．

难度：中等

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9．细胞工程技术研究，特别是不对称细胞杂交等技术是当前研究的热点．请回答下列有关问题：
（1）植物组织培养的原理是    ．将离体的器官或组织，首先经过脱分化培养形成    ，然后再分化最终形成完整植株．
（2）细胞的不对称杂交是指将不对等的细胞进行融合，如将二倍体甘蓝体细胞与其配子细胞进行的融合：首先经    ．酶的作用去除细胞壁，形成    ．
再经物理或化学方法，促使二者融合，其中常用的化学诱导剂为    ，融合后符合育种条件的植物细胞中有    个染色体组．
（3）动物细胞培养液为合成培养基，但该培养基中往往要加入一些    等天然成分．动物细胞培养所需气体主要有O₂和CO₂，CO₂的主要作用是    ．

难度：较易

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10．如图所示为科学家利用番茄叶细胞和马铃薯叶细胞杂交培育“番茄-马铃薯”植株的过程，请回答下列问题．

（1）①②过程使用了    酶，以使植物原生质体相互分离；
（2）过程③在化学药剂    的作用下会发生细胞融合，也可以通过    等物理方法诱导细胞融合．动物细胞融合的方法与植物细胞不相同的是     植物细胞融合完成的标志是    ．
（3）过程    属于脱分化，过程    属于再分化，细胞发生再分化的根本原因是    ．
（4）过程⑤⑥⑦的细胞工程技术是    ，其用到的原理是    ．
（5）若番茄细胞内含2N=A个染色体，马铃薯细胞内含2N=B个染色体，则番茄-马铃薯细胞内含     个染色体组，体细胞杂交方法的优点是：    ．

难度：中等

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培养条件	甲组	乙组
光下	正常生长，分化	不生长，死亡
暗处	正常生长，不分化	不生长，死亡