知识点挑题 - 高中生物 - 优优班--学霸训练营

1．小蚌兰叶片正面呈绿色，背面呈紫红色，常用作盆栽观赏．某兴趣小组为探究气孔开闭与细胞吸水失水的关系进行了如下实验：
①配制不同浓度的蔗糖溶液；
②制作小蚌兰叶片下表皮临时装片；
③用显微镜观察小蚌兰叶片下表皮细胞质壁分离程度及气孔张开程度；
④将小蚌兰叶片下表皮临时装片中的清水换成不同浓度的蔗糖溶液；
⑤观察并记录实验结果．
结果如下表（“-”表示不能发生，“+”表示能发生，“+”越多表示程度越大），分析回答：

蔗糖浓度/g．mL^-1	0.20	0.25	0.30	0.35	0.40	0.45	0.50	0.55
质壁分离程度	-	-	-	-	+	++	+++	+++
气孔张开程度	+++	+++	+++	++	+	-	-	-

（1）选用小蚌兰下表皮作实验材料的优点是 ______ ，植物细胞原生质层的选择透过性取决于 ______ （结构）．
（2）实验步骤④的正确操作方法是 ______ ．
（3）换用高倍物镜观察时，应转动 ______ 进行调焦．
（4）小蚌兰叶片下表皮细胞液渗透压与浓度在 ______ 之间的蔗糖溶液相当．
（5）结果表明，细胞 ______ 导致气孔关闭．这种现象在自然界中对植物体生存的意义是 ______ ．

难度：难

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2．图1为某细胞模式图的一部分，图2中a-h为细胞器或细胞的某一结构．图2中各结构放大比例不同．请据图回答有关问题（括号中填序号或字母）：

（1）a-h中控制物质进出细胞的结构是[ ______ ]，它的基本骨架是 ______ ．
（2）a-h中无膜的细胞器是 ______ （填字母）．
（3）若图为人的胰岛B细胞，则其主要分泌物的化学成分是 ______ ，与其他没有分泌功能的细胞相比较，a-h中数目一定较多的细胞器是[ ______ ] ______ ．
（4）c结构上的⑥称为 ______ ．
（5）如果图1细胞具有明显的b结构，则该细胞是否会出现g的现象？ ______ ，原因是 ______ ．
（6）若用龙胆紫染液对图2中的结构g进行染色，则在显微镜下看到的现象是 ______ ．

难度：较易

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3．如图中的甲、乙图是渗透装置示意图，丙图是根毛细胞示意图，请根据甲、乙、丙三图回答下列问题：（甲图是发生渗透作用的初始状态，乙图是发生了较长时间的渗透作用之后，漏斗内外的水分子达到平衡时的状态．甲图中：①为清水，②为0.3g/mL的蔗糖溶液，③为半透膜）

（1）典型的渗透装置必须具备两个条件：a具有③半透膜，b ______ ．
（2）比较甲图中①和②处溶液浓度的大小 ______ ＞ ______ ．
（3）丙图中④的名称为 ______ ，相当于甲图中的③，③与丙图中相应结构的区别是 ______ ．
（4）若把根毛细胞放入0.3g/mL的蔗糖溶液中，它将出现 ______ ，再放入清水中，它又出现 ______ ．
（5）若把根毛细胞放入0.9g/mL的蔗糖溶液中，它会出现质壁分离，较长时间后再放入清水中，此时根毛细胞与上题中放入清水中的变化-样吗？为什么？ ______ ．

难度：较易

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4．某兴趣小组为了探究两种不同的溶质分子或离子能否通过半透膜做了以下实验．
实验材料：紫色洋葱鳞片叶．
实验器具：如图所示的渗透装置（不含溶液），光学显微镜，载玻片，盖玻片，镊子，刀片，吸水纸，擦镜纸，滴管，记号笔等．
实验试剂：蒸馏水，蔗糖溶液和KNO₃溶液．
（1）部分实验步骤如下，请完善：
①选三套渗透装置，分别标上代号A、B、C．在三个烧杯里均加入一定量的蒸馏水；
②在装置A的漏斗内加入2ml蒸馏水，在装置B的漏斗内加入 ______ ，在装置C的漏斗内加入 ______ ，均调节漏斗内外液面高度一致．
③观察记录三个装置的漏斗内外液面高度．
（2）实验结果：请预测最可能出现的实验现象：
A装置：漏斗内液面高度 ______ （填“等于”“高于”“低于”）漏斗外液面高度；
B装置：漏斗内液面高于漏斗外液面高度；
C装置：漏斗内液面高度 ______ （填“等于”“高于”“低于”）漏斗外液面高度；
（3）实验分析：
①该实验的自变量是 ______ ，实验组是 ______ ；
②分析C装置中最终达到渗透平衡时S₁与S₂的浓度大小关系为 ______ ．

难度：较易

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5．某学生做“植物细胞的吸水和失水”实验，所用材料为紫色的洋葱鳞片叶，试剂是质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液，请回答：

（1）显微镜下观察到洋葱表皮细胞图B处于 ______ 状态，发生这种现象的外因是 ______ ；图B细胞中的原生质层是标号 ______ ，“⑦”处溶液叫 ______ ；“⑧”处溶液是 ______ ．
（2）该实验中水分子进出细胞的方式为 ______ ，如果把蔗糖溶液换做葡萄糖溶液，该实验现象会有何不同？ ______ ，此过程 ______ （是\否）需要能量和载体蛋白．

难度：较易

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6．图中甲、乙两图是渗透装置示意图，丙图是根毛细胞示意图，请根据甲、乙、丙三图回答下列问题：（甲图是发生渗透作用的初始状态，乙图是发生了较长时间的渗透作用之后通过漏斗内外水分子达到平衡时的状态．甲图中：①为清水，②为30%的蔗糖溶液）．
（1）典型的渗透装置必须具备2个条件：
① ______ （指明甲图中相应部位）；
② ______ ．
（2）丙图中④的名称为 ______ ．
（3）若把根毛细胞放在90%的蔗糖溶液中，过一段时间再放入清水中，不会发生质壁分离复原，为什么？ ______ ．

难度：中等

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7．图1是以洋葱为实验材料的实验现象或结果，请据图回答下列问题：

（1）利用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞进行的实验中，出现图2所示的质壁分离现象，一般使用 ______ （浓度）的蔗糖溶液；若继续将图一已达到渗透平衡的细胞放入清水中，则当水分子进出细胞达到动态平衡时，A、C两处溶液的渗透压大小为 ______ （A大于C；A等于C：A小于C）．
（2）图3是利用洋葱根尖观察植物细胞有丝分裂的实验现象，细胞D与E的染色体数之比为 ______ ．该比值与纺锤体 ______ （有或没有）关系．
（3）图4是分离洋葱管状叶中色素得到的滤纸条，色素带1主要吸收 ______ ．某同学在秋天做色素提取分离实验时，提取和分离过程操作正确，而实验结果只出现了图4中色素带1和2，最可能的原因是 ______ ．

难度：中等

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8．马铃薯易于取材，可用于生物学实验，请回答：
（1）马铃薯中含有大量储存能量的淀粉，其发芽过程中 ______ 酶的含量（活性）增高，促使淀粉分解；将其制成匀浆使其与 ______ 试剂发生作用，可生成砖红色沉淀．
（2）将马铃薯切成大小和形状相同的细条，分为a、b、c、d、e和f组（每组的细条数相等），取上述6组细条分别置于不同浓度的蔗糖溶液中，浸泡相同时间后测量各组马铃薯细条的长度，结果如图所示．假如蔗糖溶液与马铃薯细胞之间只有水分交换，请回答：
①a～f六组中渗透失水的是哪几组？ ______ ，此时细胞发生了 ______ 现象，其中水分子通过 ______ 方式进出细胞．
②使马铃薯细条在浸泡前后长度不变的蔗糖浓度介于 ______ mol．L^-1之间，这样可初步估算出马铃薯细胞液的浓度．若进一步探究细胞液浓度，实验思路是 ______ ．

难度：较易

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9．成熟的植物细胞具有中央大液泡，可与外界溶液构成渗透系统进行渗透吸水或渗透失水．图甲表示渗透装置吸水示意图，图乙表示图甲中液面上升的高度与时间的关系，图丙表示成熟植物细胞在某外界溶液中的一种状态（此时细胞有活性）．请回答下列问题：

（1）由图甲漏斗液面上升可知，实验初始时c两侧浓度大小是a ______ b．由图乙可知漏斗中溶液吸水速率在 ______ ，最终液面不再上升，当液面不再上升时，c两侧浓度大小是a ______ b．
（2）图丙中相当于图甲中c结构的是 ______ （填序号），结构②当中充满的液体是 ______ ．此时细胞液的浓度与外界溶液的浓度大小关系是 ______ ．
A．细胞液＞外界溶液
B．细胞液＜外界溶液
C．细胞液=外界溶液
D．都有可能
（3）把一个已经发生质壁分离的细胞浸入低浓度的蔗糖溶液中，发现细胞液泡体积也在增大．当液泡体积不再增大时，细胞液浓度是否一定和外界溶液浓度相等？ ______ ．

难度：较易

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10．紫色洋葱的叶分为管状叶和鳞片叶，管状叶伸展于空中，进行光合作用；鳞片叶富含营养物质，如图．以洋葱为材料进行如下实验：
（1）观察植物细胞的质壁分离和复原的常用材料是 ______ ．提取和分离绿叶中的色素，可选用 ______ 作为实验材料．两个实验中所用材料均有颜色，色素的存在部位分别是 ______ ，为防止绿叶中色素在研磨过程中被破坏，可加入少许 ______ ．
（2）观察细胞的有丝分裂，装片制作的操作流程为：取材→解离→ ______ →染色→制片，其中解离的目的是 ______ ．观察有丝分裂需找到 ______ 区，该部位细胞与管状叶细胞相比，其主要特点是 ______ ．
（3）用浓度适宜的秋水仙素处理植物分生组织5～6小时，能够诱导细胞内染色体加倍．那么，用一定时间的低温（如4℃）处理水培养的洋葱根尖（2N=16条）时，是否也能诱导细胞内染色体加倍呢？请对这个问题进行实验探究．
针对以上问题，你作出的假设是 ______ ．
你提出此假设的依据是 ______ ．

难度：较易

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