知识点挑题 - 高中生物 - 优优班--学霸训练营

1．如图表示取自洋葱鳞片叶相同位置的处于不同生理状态的表皮细胞，请回答：

（1）A细胞处于何种生理状态 ______ ．图C中②③④结构称为 ______ ，由于其伸缩性比 ______ 的大，当细胞不断失水时，二者就会逐渐分离开来．
（2）图中细胞液浓度由大到小依次是 ______ ．
（3）如图所示，A、B、C三个细胞处于不同浓度的溶液中，则A图与B图细胞所处的外界溶液浓度关系是
A ______ B （＜、＞、=）
（4）假设将洋葱鳞片叶表皮细胞制成装片，并使之处于质量浓度为0.3g/ml的蔗糖溶液中而发生质壁分离，图中标号①处的物质是 ______ ．

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2．现有A、B、C三瓶外观一样但没有标签的溶液，已知它们分属于质量浓度为0.1g/mL的蔗糖溶液、0.3g/mL的蔗糖溶液和0.1g/mL的葡萄糖溶液．某同学利用下图装置设计了两组实验．（注：图中半透膜允许溶剂和葡萄糖通过，不允许蔗糖通过）
实验Ⅰ同时将等量的A液和B液分放入到装置中U形管的左、右两侧，一段时间后，左侧的液面升高；
实验Ⅱ将等量的B液和C液分放入U形管的左、右两侧，一段时间后，液面发生了下列变化：先右高于左，后左高于右．
（1）本实验应用的原理是 ______ ．
（2）根据实验现象得出结论：A是 ______ ，B是 ______
（3）用紫色洋葱鳞片叶探究植物细胞吸水和失水方式的实验中，常选用 ______ 溶液，观察指标主要有 ______ 、 ______ 及细胞大小．
（4）为探究洋葱表皮细胞液的浓度，需要设计相关实验．请写出设计思路．

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3．成熟的植物细胞在较髙浓度的外界溶液中，会发生质壁分离现象，如图a是发生质壁分离的植物细胞，图b是显微镜下观察到的某一时刻的图象．请据图回答下列问题（[]中填写编号，横线上填写相应名称）：

（1）图a中细胞的质壁分离指的是细胞壁和 ______ 的分离，后者的结构包括[ ______ ]和[ ______ ]以及二者之间的细胞质．
（2）植物细胞发生质壁分离所需的外界条件是 ______ ，此时6处充盈的液体是 ______ ．
（3）图b是某同学进行“观察植物细胞质壁分离与复原”实验时拍下的显微照片，此时细胞液浓度与外界溶液浓度的关系是 ______ ．
A．细胞液的浓度＞外界溶液的浓度    B．细胞液的浓度=外界溶液的浓度
C．细胞液的浓度＜外界溶液的浓度    D．A、B、C都有可能
（4）该同学选择了以下几种材料来完成本实验，其中不能用于观察植物细胞质壁分离与复原的是 ______ ，选择 ______ 等无色透明材料时最好在外界溶液中添加红墨水等方便观察．
A．紫色洋葱鳞片叶外表皮    B．洋葱鳞片叶内表皮
C．洋葱根尖的分生区           D．洋葱绿色的管状叶．

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4．小蚌兰叶片正面呈绿色，背面呈紫红色，常用作盆栽观赏．某兴趣小组为探究细胞液浓度大小进行了如下实验：
①配制不同浓度的蔗糖溶液；
②制作小蚌兰叶片下表皮临时装片；
③用显微镜观察小蚌兰叶片下表皮细胞形态；
④用不同浓度的蔗糖溶液处理小蚌兰叶片下表皮；
⑤观察并记录实验结果结果如表（“-”表示无距离，“+”表示有距离，“+”越多表示程度越大），请分析回答：
蔗糖浓度/g•mL^-1 0.20 0.25 0.30 0.35 0.40 0.45 0.50 0.55
质壁分离程度 - - - - + ++ +++ +++
（1）选用小蚌兰下表皮作实验材料的优点是 ______ ．
（2）小蚌兰下表皮细胞通过渗透作用失水，导致细胞发生 ______ ，液泡的体积变 ______ ，颜色变 ______ ．
（3）发生上述（2）现象的细胞，细胞膜与细胞壁之间的溶液是 ______ ．
A．细胞质基质 B．细胞液 C．蔗糖溶液 D．清水
（4）小蚌兰叶片下表皮细胞液渗透压与浓度在 ______ 之间的蔗糖溶液相当．

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5．有几位同学利用大豆和洋葱作为实验材料，进行了下列实验．请回答下列问题：

（1）图1为大豆子叶中脂肪鉴定的实验操作示意图．所用鉴定试剂A的名称是 ______ ，在实验操作过程中还需滴加50%的酒精，其作用是 ______ ；
（2）图 2 为鉴定豆浆中蛋白质的实验操作示意图．所滴加试剂B的名称是 ______ ，试管中将会呈现 ______ 色．
（3）选用紫色洋葱鳞片叶外表皮做质壁分离和复原实验，在下列器具中，一般需要用到的有 ______ ．
①显微镜 ②酒精灯 ③载玻片和盖玻片 ④研钵 ⑤托盘天平
⑥镊子 ⑦刀片 ⑧胶头滴管 ⑨试管
A．①③⑤⑥⑧B．①②④⑤⑦C．①③⑥⑦⑧D．①④⑤⑥⑦
（4）某同学选取了新鲜的紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞，经规范操作制成临时装片，在一侧滴加自己配制的蔗糖溶液，另一侧用吸水纸吸引，一段时间后观察．结果未发现质壁分离现象，其原因最可能是 ______ ．
（5）甲、乙两位同学选用洋葱根尖进行观察植物细胞有丝分裂实验，同学甲看到同学乙剪取洋葱的一条幼根根尖所做的实验效果很好，于是同学甲也从该条幼根上剪取一段进行实验，经规范操作后始终没有能观察到处于分裂期的细胞，其原因是 ______ ．

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6．洋葱是中学生物学实验常用材料之一，
（1）以洋葱叶片为材料提取色素（提示：与新鲜菠菜叶片中的色素种类和含量相同），在研磨过程中除了加无水乙醇外，还需加入的化学试剂有 ______ ；将提取到的色素进行分离，在滤纸条上色素带最宽的一条是 ______ （色素名称）
（2）取洋葱鳞片叶细胞可做“植物细胞的吸水和失水”实验，用0.3g/mL蔗糖溶液（加一些红墨水）处理洋葱鳞片叶内表皮一段时间后，观察到细胞的 ______ 部位呈红色，说明细胞发生了 ______ 现象，
（3）取洋葱根尖分生区细胞可观察细胞有丝分裂实验，装片的制作流程为 ______ ，用盐酸和酒精的混合液处理细胞的目的是： ______ ．

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7．马铃薯易于取材，可用于生物学实验，请回答：
（1）马铃薯中含有大量储存能量的淀粉，其发芽过程中 ______ 酶的含量（活性）增高，促使淀粉分解；将其制成匀浆使其与 ______ 试剂发生作用，可生成砖红色沉淀．
（2）将马铃薯切成大小和形状相同的细条，分为a、b、c、d、e和f组（每组的细条数相等），取上述6组细条分别置于不同浓度的蔗糖溶液中，浸泡相同时间后测量各组马铃薯细条的长度，结果如图所示．假如蔗糖溶液与马铃薯细胞之间只有水分交换，请回答：
①a～f六组中渗透失水的是哪几组？ ______ ，此时细胞发生了 ______ 现象，其中水分子通过 ______ 方式进出细胞．
②使马铃薯细条在浸泡前后长度不变的蔗糖浓度介于 ______ mol．L^-1之间，这样可初步估算出马铃薯细胞液的浓度．若进一步探究细胞液浓度，实验思路是 ______ ．

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8．成熟的植物细胞具有中央大液泡，可与外界溶液构成渗透系统进行渗透吸水或渗透失水．图甲表示渗透装置吸水示意图，图乙表示图甲中液面上升的高度与时间的关系，图丙表示成熟植物细胞在某外界溶液中的一种状态（此时细胞有活性）．请回答下列问题：

（1）由图甲漏斗液面上升可知，实验初始时c两侧浓度大小是a ______ b．由图乙可知漏斗中溶液吸水速率在 ______ ，最终液面不再上升，当液面不再上升时，c两侧浓度大小是a ______ b．
（2）图丙中相当于图甲中c结构的是 ______ （填序号），结构②当中充满的液体是 ______ ．此时细胞液的浓度与外界溶液的浓度大小关系是 ______ ．
A．细胞液＞外界溶液
B．细胞液＜外界溶液
C．细胞液=外界溶液
D．都有可能
（3）把一个已经发生质壁分离的细胞浸入低浓度的蔗糖溶液中，发现细胞液泡体积也在增大．当液泡体积不再增大时，细胞液浓度是否一定和外界溶液浓度相等？ ______ ．

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9．紫色洋葱的叶分为管状叶和鳞片叶，管状叶伸展于空中，进行光合作用；鳞片叶富含营养物质，如图．以洋葱为材料进行如下实验：
（1）观察植物细胞的质壁分离和复原的常用材料是 ______ ．提取和分离绿叶中的色素，可选用 ______ 作为实验材料．两个实验中所用材料均有颜色，色素的存在部位分别是 ______ ，为防止绿叶中色素在研磨过程中被破坏，可加入少许 ______ ．
（2）观察细胞的有丝分裂，装片制作的操作流程为：取材→解离→ ______ →染色→制片，其中解离的目的是 ______ ．观察有丝分裂需找到 ______ 区，该部位细胞与管状叶细胞相比，其主要特点是 ______ ．
（3）用浓度适宜的秋水仙素处理植物分生组织5～6小时，能够诱导细胞内染色体加倍．那么，用一定时间的低温（如4℃）处理水培养的洋葱根尖（2N=16条）时，是否也能诱导细胞内染色体加倍呢？请对这个问题进行实验探究．
针对以上问题，你作出的假设是 ______ ．
你提出此假设的依据是 ______ ．

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10．如图是各种细胞亚显微结构模式图，请据图回答问题：

（1）图甲细胞中含有DNA的结构有 ______ （填序号）．如果该细胞为胰岛B细胞，则其分泌的激素为 ______ ，此过程中，与激素的运输及分泌相关的细胞器有 ______ （填序号）．
（2）图乙数字所标结构中含有磷脂双分子层的是 ______ （填序号）．该细胞能否用作“观察质壁分离及复原”的实验材料？ ______ ．
（3）图甲和图丙的主要区别是 ______ ．图示三种细胞中共同具有的细胞器是 ______ ．

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蔗糖浓度/g•mL^-1	0.20	0.25	0.30	0.35	0.40	0.45	0.50	0.55
质壁分离程度	-	-	-	-	+	++	+++	+++