知识点挑题 - 高中生物 - 优优班--学霸训练营

1．
科学家以番茄（2N）和马铃薯（4N）为材料利用下图技术得到“番茄-马铃薯”植株．请回答下列问题：

（1）d的名称是 ______ ，由d培育成植株的过程运用的技术手段是 ______ ，其依据的原理是 ______ ．
（2）影响④⑤过程的主要植物激素是 ______ ，最终获得的“番茄-马铃薯”属于 ______ 倍体植株．
（3）若将抗除草剂基因导入番茄细胞的常用方法是 ______ ，在该方法中需要将目的基因插入到Ti质粒的 ______ 上．有人担心该番茄植株中抗除草剂基因会通过花粉传播进入杂草中，成为超级杂草，这是担心转基因生物可能威胁 ______ 安全．
（4）番茄-马铃薯在生态系统中属于 ______ ，人类在设计生态系统时，需要考虑番茄-马铃薯是否会引起当地生态环境的失衡或破坏，需遵循 ______ 原理．

难度：较易

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2．
回答下列有关细胞结构的问题．
图一是动物细胞结构模式图，图二是某两栖类蝌蚪尾部退化与某酶（X酶）的关系图，图三是植物细胞质壁分离图．

（1）细胞各种内膜之间可通过出芽和融合的方式进行交流，图中参与交流的细胞器有 ______ ，这种结构交流是完成 ______ 功能的基础．
（2）推测图二中所示的X酶是哪类酶并简要说明你的理由 ______ ， ______ ．
（3）图三为洋葱鳞叶外表皮细胞在30%蔗糖溶液中出现的现象，与出现该现象有关的细胞器主要是 ______ ；请用图中的A、B值表述不同蔗糖溶液浓度与质壁分离的关系 ______ ．
（4）如果用洋葱鳞叶内表皮（透明）实验，在蔗糖溶液中滴加2滴红墨水，引流后也如图三，则 ______ 呈红色．当图三细胞核染上红色后，质壁分离现象消失，请用实验方法验证此现象是自动复原还是细胞膜失去选择透过性？ ______ ．

难度：较易

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3．
如图是以洋葱为实验材料的实验现象或结果，请据图回答下列问题：

（1）图1是利用紫色鳞茎洋葱叶肉细胞进行的质壁分离实验现象，实验时外界溶液是滴入少量红墨水的0.3g/ml的蔗糖溶液，那么在图中A处观察到的颜色是 ______ ，图中细胞的吸水能力与质壁分离前相比 ______ （不变、变大、变小）．
（2）图2是利用洋葱根尖进行的有丝分裂实验现象，细胞E处于 ______ 时期，某同学取根尖1mm～3mm，进行该实验的四个步骤依次是 ______ ．
（3）图3是分离某植物叶片色素得到的滤纸条，图中含量最多的色素是 ______ （填序号和名称）．某同学在秋天做该实验时，提取和分离过程操作正确，结果在滤纸条上没有 ______ 号（填序号）色素带．

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4．
取洋葱的少量根尖组织，滴加清水制成临时装片如图A，以此研究植物细胞的一些生命活动，整个实验过程保证细胞始终为生活状态：

（1）用一定浓度的X溶液处理临时装片A，得到如图C所示的结果，据图判断物质X进入细胞的方式应该为 ______ ．
（2）据图C推测在整个实验过程中，图B所示细胞发生的形态变化是 ______ ．发生这些变化的条件为：①植物细胞的 ______ 相当于一层半透膜，② ______ 之间存在浓度差．
（3）为了更好地观察植物细胞失水和吸水过程，通常选择紫色洋葱外表皮细胞作为材料，原因是 ______ ．

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5．

黑藻是一种常见的沉水植物，其叶片小而薄，叶肉细胞内有大而清晰的叶绿体，液泡无色．某同学观察黑藻叶肉细胞的质壁分离和复原现象，实验步骤如图1．请回答下列问题：

（1）选用黑藻叶片观察质壁分离和复原实验现象的优点是 ______ ．
（2）步骤①中，要将视野右上方的叶肉细胞移到中央，应将装片向 ______ 移动．
（3）若步骤②中使用的试剂是0.3g/mL的蔗糖溶液，则在步骤③中观察到质壁分离现象，这是黑藻细胞发生 ______ 的结果．步骤④滴加清水后，步骤⑤观察到多数黑藻细胞不能发生质壁分离复原现象，最可能的原因是 ______ ．
（4）假设将黑藻三个相同的叶肉细胞分别放在a、b、c 3种不同浓度的蔗糖溶液中一段时间后，得到如图2所示状态（原生质层不再变化）．则结构②在3种溶液中的颜色差异 ______ （明显/不明显），实验后结构③浓度的大小关系为 ______ ．

（5）近年来，人们发现黑藻也能利用有机碳进行混合营养生长，且光合速率得到提高．研究人员以醋酸盐补充有机碳源，研究其对黑藻光合色素含量的影响．实验结果如表：
不同醋酸钠浓度下黑藻中主要色素含量（mg/g）

醋酸钠浓度（g/L）	0	1.0	2.5	5.0
叶黄素+玉米黄质	0.93	1.59	1.51	1.38
胡萝卜素	1.08	2.01	1.87	1.82
叶绿素a	11.31	21.37	19.86	18.67

①提取和分离黑藻叶中光合色素的操作如图3，图3中试剂A、B分别为 ______ ，操作C的要求是 ______ ．
②由如表数据可推测，补充醋酸盐之所以能提高黑藻的光合速率，是因为 ______ ．

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6．
细胞工程：
（1）细胞工程是指应用细胞生物学和 ______ 生物学的原理和方法，通过细胞水平和 ______ 水平上的操作，按照人的意愿来改变细胞内的遗传物质或获得细胞产品的一门综合科学技术．
（2）植物细胞工程的基本技术包括：植物组织培养和 ______ ．其中，后者的原理是 ______ ．

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7．
回答以洋葱为实验材料的有关问题．
（1）在观察洋葱根尖细胞有丝分裂的实验中，确保细胞分散开来的操作流程是 ______ ；根据细胞中 ______ 判断各细胞所在时期．
（2）低温诱导植物染色体数目的变化实验中，染色体数目加倍的原因是 ______ ；用卡诺氏液浸泡洋葱根尖的目的是 ______ ．
（3）在观察植物细胞的质壁分离和复原实验中，观察的对象主要是紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞中的 ______ ，以及 ______ 的位置；若有部分细胞始终不能复原，其原因是 ______ ．
（4）观察DNA和RNA在洋葱鳞片叶细胞中的分布时，常用 ______ 进行染色．

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8．
某校学生做完“探究酵母菌细胞呼吸的方式”实验后，想进一步探究酵母菌细胞在有氧和无氧的条件下产生等量CO₂时，哪种条件下消耗葡萄糖较少的问题．他们对实验进行了改进：将等量的无菌葡萄糖溶液及等量的酵母菌混匀后分别加入到A、B两个锥形瓶中并密封（瓶中无氧气），如图1装置实验．一段时间后，当测定甲、乙装置中澄清石灰水变浑浊生成CaCO₃相等时，立刻停止实验，将A、B两锥形瓶溶液分别用滤菌膜过滤，除去酵母菌，分别得到滤液1和滤液2．请分析回答：

（1）甲、乙两组的实验变量是 ______ ，实验中NaOH的作用是 ______ ．
（2）A、B两个锥形瓶中酵母菌产生CO₂的场所分别是 ______ 和 ______ ．
（3）图2曲线中能正确表示B瓶实验结果的是 ______ ．
（4）在此实验中，可以利用 ______ 的原理进行探究．如图3，取等量的滤液1和滤液2分别倒入U形管的A、B两侧并标记，一段时间后观察两侧液面的变化．如果A、B两侧液面高度相同，则有氧呼吸和无氧呼吸消耗的葡萄糖一样多；如果 ______ ，则有氧呼吸消耗的葡萄糖少；反之，则有氧呼吸消耗的葡萄糖多．

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9．
现有甲、乙两个番茄品种（染色体数2n=24），其基因型分别为AAbb和aaBB，这两对基因位于非同源染色体上，且在光照强度大于500勒克斯时，都不能生长，这是由于它们中的一对隐性纯合基因（aa或bb）作用的结果．取甲乙两品种的花粉分别培养成植株，将它们的叶肉细胞制成原生质体，并将两者相混，使之融合，诱导产生细胞团．然后，放到大于500勒克斯光照下培养，结果有的细胞团不能分化，有的能分化发育成植株．请回答下列问题：
（1）甲、乙两番茄品种花粉经过花药离体培养技术而成的植株是 ______ 倍体．
（2）将叶肉细胞制成原生质体时，使用 ______ 破除细胞壁．
（3）在细胞融合技术中，常用的化学试剂是 ______ ．融合后形成的细胞类型有 ______ 种（这里仅考虑2个原生质体的相互融合）．
（4）细胞融合成功的标志是 ______ ．
（5）细胞融合后诱导产生的细胞团叫 ______ ．
（6）在大于500勒克斯光照下培养，能分化的细胞团的基因型是 ______ （这里只考虑2个原生质体的相互融合）．由该细胞团分化发育成的植株，其染色体数是 ______ ．

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10．
请回答下列有关实验的问题：
（1）在“检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质”实验中，与还原糖反应产生砖红色沉淀的试剂是 ______ ；花生子叶切片用苏丹Ⅲ染色，显微镜下可观察到呈 ______ 色的脂肪颗粒．
（2）在“探究植物细胞吸水和失水”实验中，应选取 ______ 色洋葱鳞片叶作实验材料；在显微镜下观察正在发生质壁分离的细胞时，能看到液泡的体积大小的变化是逐渐变 ______ ．
（3）在“探究影响酶活性的条件”实验中，如果要探究pH对酶活性的影响，则实验的自变量是不同的 ______ （pH/温度）．实验过程中，要保持相同的 ______ （pH/温度）等其他条件．

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