完成下列实验：

（1）下列4项实验中，需保持细胞生理活性的有           （填序号）。

①用高倍镜观察叶绿体和线粒体 

②观察洋葱鳞片叶内表皮细胞中DNA的分布  

③探究酵母菌细胞呼吸的方式  

④探究影响光合作用强度的环境因素

（2）按下面步骤进行质壁分离实验。

步骤一：在洁净的载玻片中央加一滴清水，取一片藓类小叶，盖上盖玻片。

步骤二：从盖玻片一侧滴入0.3g／mL的蔗糖溶液，在盖玻片的另一侧用吸水纸吸引。这样重复几次，使盖玻片下面的藓类小叶浸润在0．3g／mL的蔗糖溶液中。

步骤三：在显微镜下观察，结果如图所示。

①选择蔗糖作质壁分离试剂的原因是（   ）

A．糖是生物体的重要组成物质         B．糖是生命活动的主要能源物质

C．蔗糖分子能溶于水而透过细胞壁     D．蔗糖分子溶于水而不能透过半透膜

②如果上述实验步骤二中从盖玻片的一侧滴入的是加有伊红（植物细胞不吸收的红色染料）的0．3g／mL的蔗糖溶液，则在显微镜下观察到A、B处颜色分别是           、          。

③如果将步骤二中浸润在0．3g／mL的蔗糖溶液中的藓类小叶的装片，放在80℃条件下处理一段时间（装片中的藓类小叶保持在0．3g／mL的蔗糖溶液中）。在显微镜下清晰地观察到细胞结构后，如果A处呈绿色，可能的原是                                                                。

（3）下列有关叶绿体色素的提取、分离及功能验证实验中，叙述正确的是（      ）

A．用无水乙醇提取色素是因为四种色素均溶于有机溶剂中

B．叶绿体色素之所以能够在滤纸上分离开的原因是不同的色素分子大小不同

C．实验中要注意不能让层析液没及滤液细线，是为避免色素迅速扩散进入层析液中

D．将叶绿体色素提取液装入试管，让一束白光穿过该滤液后再经三棱镜对光进行色散，光谱的颜色明显减弱的是绿光

E．提取的叶绿素溶液，给予适宜的温度、光照和CO₂可进行光合作用

下方左图为研究渗透作用的实验装置示意图，中间图表示紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞处在某浓度的外界溶液中的一种状态（此时细胞有活性）。右图是选用蔗糖作为实验材料，用U型管所做的渗透实验．请回答下列问题：

（1）左图中的渗透作用发生需要两个条件：①有___________，②a和b之间存在浓度差。当液面上升到最大高度后处于静止状态时，             （填“有”或“无”）水分子通过半透膜进入漏斗中．

（2）在做观察植物细胞的质壁分离和复原的实验过程中，常选用中间图所示的紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞作为实验材料，原因是该种细胞具有______________。细胞处于该状态时，A、B处的浓度关系为__________（选择）。

   A. A＞B   B.A＜B   C.A=B   D.A、B、C均可能

（3）右图实验结果说明蔗糖分子不能通过半透膜．某同学想继续探究蔗糖水解产物能否通过半透膜，他向b管中滴加了两滴一定浓度的蔗糖酶，并在适宜温度下水浴保温一段时间，观察实验现象并预测实验结果：

①一段时间后，若发现a、b两管的液面高度差继续增大，直至最后稳定不变。请分析造成此现象的原因有：                     ，_______________________________。

②一段时间后，若发现b管液面先上升后下降，直至b侧液面仅略高于a侧后不再变化。为使两侧液面等高，应进行的操作是______________________________。

（4）将形状、大小相同的萝卜条A和萝卜条B各5段，分别放在不同浓度的蔗糖溶液（甲～戊）中，一段时间后，取出萝卜条称重，结果如图所示，由图可知：

④使萝卜条A和萝卜条B都发生质壁分离的蔗糖溶液是________。

请回答下列与物质跨膜运输有关的问题。

（1）图甲a杯中放浓蔗糖溶液，b杯中放与a等量蒸馏水，将一块白萝卜条劈成“人”字形，分别放入两杯中，几十分钟后观察， b杯中液体量的变化：_______（填“增多”或“减小”）。

甲、乙是染色体数目相同的两种二倍体药用植物，甲含有效成分A，乙含有效成分B。某研究小组拟培育同时含有A和B的新型药用植物， 回答下列问题：

（1)为了培养该新型药用植物，可取甲和乙的叶片，先用       酶和       酶去除细胞壁，获得具有活力的       ，再用化学诱导剂       诱导二者融合。形成的融合细胞进一步培养形成       组织，然后经过       形成完整的杂种植株。这种培养技术称为        。

(2)假设甲和乙有性杂交的后代是不育的，而上述杂种植株是可育的，造成这种差异的原因是       。

(3)这种杂种植株可通过制作人工种子的方法来大量繁殖。经植物组织培养得到

的               等材料用人工薄膜包装后可得到人工种子。

(1)A、B的名称是              。由D形成F过程所依据的原理是__________，从本质上讲，“白菜—甘蓝”杂种植株具有的性状是_______的结果。

(2)若“白菜—甘蓝”杂种植株为四倍体，则该植株的花粉经离体培养得到的植株是________倍体。

(3)“白菜—甘蓝”杂种植株的食用部分是叶，但叶又易受昆虫危害而影响产量，科学家又利用基因工程培育出带有抗虫基因的“白菜—甘蓝”植株，请你设计实验，检测此植株的抗虫基因是否表达。

①取昆虫幼虫放到带有抗虫基因的“白菜—甘蓝”植株甲上，再取等量生活状态基本一致的昆虫幼虫放在________________植株乙上。

②适宜条件下培养一段时间后，分别观察_____________________的生活情况。

③若__________________________，说明甲植株的抗虫基因未得到表达；若___________________，说明甲植株的抗虫基因得到表达。

野生马铃薯品种的植株具有较强的抗病、抗虫、抗盐碱、抗寒能力，但块茎不能食用。俄、德、芬兰专家共同做实验研究，用野生马铃薯与马铃薯的体细胞进行杂交，培育出了生活能力强的杂交系马铃薯。据图分析回答问题：

(1)②过程常用的促融剂是______________，此过程依据的原理是_____________。

(2)一般在培养基上培养24～28小时后，大部分原生质体已再生出细胞壁。可以取样，通过___________________________实验来鉴别细胞壁是否已经再生。

(3)请用文字和箭头表示出④、⑤过程的实验流程_______________________ _________________________。

(4)若想制备人工种子，则需培养至____________ _______阶段，取出包裹上人工种皮。

（5）无菌技术也是成功诱导出再生植株的重要因素，请说明下列各项哪些需要消毒，哪些需要灭菌_________________________________________________。

①培养基 ②培养皿 ③接种环 ④实验操作者的双手 ⑤三角锥形瓶 ⑥植物材料

已知二倍体番茄红果(A)对黄果(a)为显性,双子房(B)对多子房(b)为显性,高蔓(C)对矮蔓(c)为显性。现有三个纯系品种:Ⅰ(黄色、多子房、高蔓),Ⅱ(黄色、双子房、矮蔓),Ⅲ(红色、双子房、高蔓),为了快速获取红色、多子房、矮蔓纯系新品种。

(1)请完善以下实验步骤。

第一步:Ⅰ×Ⅱ→获得植株Ⅳ,让Ⅳ自交,从子代中选取黄色、多子房、矮蔓植株Ⅴ。

第二步:____________________________　。

第三步: 取植株Ⅵ的花药进行离体培养,获得单倍体幼苗,用秋水仙素处理,即可筛选获得红色、多子房、矮蔓纯系新品种。

(2)将上述植株V的离体细胞与植株Ⅲ的离体细胞融合,形成杂种细胞。

①促进融合时常采用的化学诱导剂是_____________。

②请画出该融合细胞中控制红色与黄色这对性状的染色体组成图,并标明相关基因。

(3)据报道,番茄红素具有一定的防癌效果。科学家将含有酵母S-腺苷基蛋氨酸脱羧酶基因(简称S基因)cDNA片段导入普通番茄植株,培育了番茄红素高的新品种。

①获得cDNA片段的方法是_________。

②假设S基因的一条链中A和T的总量为2 400个,占该片段总碱基的60%,用PCR扩增该基因,该基因复制n次共要dGTP______个。

③为确保S基因在番茄中表达,在构建基因表达载体时应插入特定的_________。

④将基因表达载体导入番茄的方法有农杆菌转化法和_________等。

科学家利用细胞工程培育了“白菜—甘蓝”杂种植株，如图所示，请据图回答下列问题。

 （1）A、B的名称是_______________。由D形成F过程所依据的原理是______________，从本质上讲，“白菜—甘蓝”杂种植株具有的性状是__________________的结果。

（2）若“白菜—甘蓝”杂种植株为四倍体，则该植株的花粉经离体培养得到的植株是________倍体。

（3）“白菜—甘蓝”杂种植株的食用部分是叶，但叶又易受昆虫危害而影响产量，科学家又利用基因工程培育出带有抗虫基因的“白菜—甘蓝”植株，请设计实验，检测此植株的抗虫基因是否表达。

①取昆虫幼虫放到带有抗虫基因的“白菜—甘蓝”植株甲上，再取等量生活状态基本一致的昆虫幼虫放在______________________________植株乙上。

②适宜条件下培养一段时间后，分别观察_____________________的生活情况。

③若                                                ，说明甲植株的抗虫基因未得到表达。