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          50条信息

            • 1.

              (一)回答与果酒、果醋制作有关的问题。

              (1)在酿酒过程中,酵母菌只有在无氧条件下才能进行__________。发酵开始时,发酵瓶内看不到气泡冒出的原因可能是酵母菌的________使发酵瓶内出现负压。

              (2)下列各项中,与果酒中的酒精浓度有关的是 ____________________(多选)。

              A.发酵时间                                     B.发酵温度

              C.培养液中糖的含量                  D.酵母菌对酒精浓度的耐受程度

              (3)不同地域所酿制的葡萄酒风味会有一定的差异,出现风味差异的原因除了与当地相应的土壤、气候等地理环境因素和葡萄品种有关外,还可能与不同地域酿酒时所用的_____________________等生物因素有关。

              (4)在利用果酒制作果醋过程中,如果已获得醋化醋杆菌菌种,可先在液体培养基中进行·              培养,然后接种到发酵瓶中。发酵瓶下口直角玻璃管内塞有松紧合适的脱脂棉球,其作用是_______________。开始收集果醋前,应检测发酵瓶流出液的_____________________。

              (二)毛角蛋白Ⅱ型中间丝(KIF-Ⅱ)基因与绒山羊的羊绒质量密切相关。获得转 KIF-Ⅱ 基因的高绒质绒山羊的简单流程如图:


              (1)转基因过程用到的工具酶有___________和_______________________。

              (2)在过程②中,用_________________处理将皮肤租住分散成单个成纤维细胞。由于人们对动 物细胞所需营养物质还没有完全搞清楚,因此在培养细胞时需在培养基中加入一定量的 __________________________ ,在培养过程中,应将培养瓶置于_____________________中培养。

              (3)要获得多只相同的转基因山羊, 可对图中早期胚胎进行___________后进行胚胎移植。

              (4)下列有关基因工程的叙述,正确的是______________________  。

              A.切割目的基因和载体DNA 时为获得相同的粘性末端,必须用相同的核酸内切酶

              B.基因工程的原理是基因重组,其核心是上图中的过程④

              C.图示过程获得的转基因绒山羊并不是克隆动物

              D.重组表达载体上含有 RNA 聚合酶的识别位点

            • 2. 埃博拉病毒(EBO)呈纤维状,EBO衣壳外有包膜,包膜上有5种蛋白棘突(VP系列蛋白和GP蛋白),其中GP蛋白最为关键,能被宿主细胞强烈识别.请回答下列问题:
              (1)基因疫苗指的是DNA疫苗,要获得编码GP蛋白抗原的基因疫苗,首先要提取出病原体的RNA,并将RNA ______ 要大量获得表达特异抗原的基因,可采用PCR技术进行扩增.
              (2)以GP蛋白作为疫苗比基因疫苗更安全,其原因是GP蛋白自身没有感染能力,但保留有 ______ .为了从牛分泌的乳汁中生产GP蛋白,在基因导入牛受体细胞前,基因的首段必须含有使其仅能在牛的乳腺细胞中特异性表达的 ______ ,才能驱动转录过程.这种通过分泌乳汁来生产所需要的药品的转基因动物称为 ______
              (3)为了提高胚胎的利用率,可采用胚胎分割技术.进行胚胎分割时,应选择发育良好、形态正常的囊胚或 ______ 进行操作.在对囊胚阶段的胚胎进行分割时,要注意将 ______ .转基因牛是否培育成功,可以通过 ______ 技术从分子水平进行检测.
              (4)科研人员利用经EBO免疫后小鼠的 ______ 与鼠的瘤细胞进行融合成杂交瘤细胞,培养后可以获得纯净的单一品种抗体,其特点是 ______ ,可以用此抗体与药物制成“生物导弹”,抗击EBO.
            • 3.

              控制哺乳动物的性别对于畜牧业生产有着十分重要的意义.目前,分离精子技术是有效的性别控制方法.例如:牛的X精子的DNA含量比Y精子的高出4%左右,利用这一差异人们借助特殊仪器将它们分离开来,再通过胚胎工程技术就可培育出所需性别的试管牛(如图所示).根据以上信息回答下列相关问题:


              (1)图中过程①是通常采用的                技术,在这个过程中刚刚获取的精子必须经过       处理才能与卵细胞结合形成受精卵,为获得更多的卵细胞需要给良种母牛注射适宜剂量的          

              (2)过程②中,受精卵培养发育至       时期,再经           到代孕母牛,从而获得后代.若希望同时获得多个性状相同的个体,可以使用             技术.

              (3)动物“生物反应器”是转基因动物技术中最诱人的部分之一,在利用该技术培育转入牛长激素基因奶牛过程中,常选用的受体细胞是                   ,导入目的基因常用的方法是               

            • 4. 随着人们生活水平的提高,乳制品需求越来越大,为了扩大生产,提高产崽率,要进行良种牛的培育.下图为胚胎移植的基本程序及早期胚胎发育过程,请据图回答:

              (1)用    激素处理使供,受体母牛同期发情.
              (2)冲卵实质上是用特定装置将供体母牛子宫内的    冲洗出来.
              (3)从A到E中,适宜于牛的胚胎移植时期有    
              (4)图中标号3为    ,它将来发育为胎膜和胎盘.
              (5)为了提高牛胚胎的利用率,常采取的方法是    ;处理的时期是    
              (6)胚胎移植技术在生产实践中的主要意义是?    
              (7)若一次给受体母牛移入多个胚胎,产生的多个后代基因型相同吗?    
            • 5. 为了加快优良种牛的繁殖速度,科学家采用了以下两种方法,请根据图示信息回答有关问题:

              (1)繁殖E牛时,获能的精子和成熟卵子相遇后首先发生    反应,之后精子接触卵黄膜,并进一步与卵结合,在该过程中,        可以防止多精入卵.
              (2)培育克隆牛F时使用的不同于试管牛E的生物技术是    ,试管牛E的生殖方式属于    
              (3)对重构卵发育成的囊胚采用    技术,可获得更多基因型完全相同的E牛,该技术具体操作时的注意要点是    
              (4)用来促进B牛多排卵的激素可能是    分泌的促性腺激素.
            • 6. 胚胎工程技术包含的内容很丰富,如图是胚胎工程技术研究及应用的相关情况,其中供体1是良种荷斯坦高产奶牛,供体2是黄牛,请据图回答下列问题。

               

              (1)应用1中获得的小牛,其遗传物质来源于________,细胞B的名称是________。

              (2)应用2中牛完成体内受精的场所是________,刚种植在子宫内的胚胎其发育程度一般为________,胚胎种植后可以通过________从母体获得正常发育所需要的物质。这种试管牛的产生,采用的胚胎工程技术有______________________(至少答出两种)等。

              (3)应用3中细胞C、D分别取自________    、________     

              (4)应用4中通过________ 技术获得二分胚①和②,同时,可以通过取样________进行分子水平的早期胚胎性别鉴定;也可以在细胞水平上通过对________的分析进行性别鉴定。

            • 7. 下图为经过体外受精和胚胎分割移植培育优质奶牛的过程,请回答下列问题:


              (1)A细胞是                  ,在进行体外受精前可以使用培养法或         使精子获能。

              (2)进行胚胎分割时,应选择发育到                      时期的胚胎进行操作。

              (3)②指的是                   

              (4)在对囊胚阶段的胚胎进行分割时,应注意                                

              (5)受体母牛必须和供体牛是同种,并且要经过                   处理。移植后的胚胎能在受体子宫中继续发育的生理基础是                                

              (6)将胚胎移植入受体后,还要对受体母牛进行是否             的检查。

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