3．
阅读材料，完成下列要求。
材料一诚信思想是中国传统文化宝库重要的思想资源，对中国历史发展产生了广泛而深刻的影响。
“神无长事，享于克诚（对鬼神的虔诚）”——《尚书·太甲下》。
“诚者，君子所守也，而政事之本也”——《荀子·修身》
“夫仁、义、礼、知、信五常之道，王者所修饬也”——《董仲舒传》
“人宁贸诈”，吾宁贸信，终不以五足童子而饰价为欺”——《晋书》
中国共产党提出诚信建设应坚持以社会主义核心价值体系为统领，强化道德引导与完善利益约束机制相结合的原则，立足中国实践，适应新的发展要求提出的，其内涵将随着中国特色社会主义实践深入不断丰富。——《光明日报》
国无德不兴，人无德不立。国家必须加强社会诚信体系建设，让诚信回归心灵。
材料二梁启超曾感慨：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。”青少年是未来国家建设的接班人，青少年的思想道德建设是公民道德建设的重点和难点，要把加强青少年思想道德建设作为一项功在当代利在千秋的大事来抓。 2014年5月4日，习近平总书记在与北京大学师生座谈时，给广大青年提出了“勤学、修德、明辨、笃实”的要求。
(1) 结合材料一，运用《文化生活》有关知识，就如何“让诚信回归心灵”提出合理建议。
(2) 根据所学文化生活知识，请从“勤学、修德、明辨、笃实”四个方面，谈谈你在追求更高的思想道德目标方面的做法。
