3.
请阅读下列图文资料,根据要求,完成相关活动任务.
材料一:2011年秋天,著名硬笔书法家庞中华在哈佛大学等美国知名学府演讲中国书法“尖下的万种创造”后,所在的演讲大学纷纷成立了书法协会,美国书法家发起成立“美国国硬笔书法家联盟”,并推举庞中华担任联盟主席…一股“书法旋风”在美国掀起.12月9日,挟着美国之行热腾腾的人气,庞中华受邀走进联合国总部,作为“书法传播大爱”的主题演讲.当天,他特意带去了一份报纸--上面登载有联合国 秘书长潘基文2010年春节前以汉字书写的对中国人民的新年祝福.
材料二:下列表格是对九年级学生书写情况的抽样调查结果.
书写情况 数量 总数 | 字迹辨认不清 | 字迹 潦草 | 错别字较多 | 字迹 工整 | 字体规范美观 |
40 | 6 | 14 | 11 | 6 | 3 |
(1)请概括“材料一”消息的内容,不超过10字.
(2)你从“材料二”表格中发现了什么问题?请你写一条解决这一问题的措施.
(3)我们身边也有对待书写有不同态度的同学,请你选择一个对象进行对话.
①叶同学书写一贯认真,富有书法美,同学老师赞不绝口,你会对他说:
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②张同学书写字迹潦草,“龙飞凤舞”,有时连自己都认不出字,你会对他说:
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