下面这副对联的下联与别的对联弄混了，请你运用对偶知识判断下列诗句哪一句是这副对联的下联?

   对联：凌云劲竹真君子，_______________________________________。

综合性学习

某学校开展了“好读书，读好书”语文综合性学习活动，请按照要求，回答问题。

【材料一】数学家华罗庚读书不是从头至尾一字一句地读，而是先对着书名思考片刻，然后闭目静思，想完后再打开书，作者写的和他的思路一样，他就不再读了。

【材料二】宋代文学家苏东坡学识渊博，他认为一本书每读一遍只要理解和消化一个问题就行了，一遍又一遍的读，就能读透全书。

【材料三】西汉时期匡衡，年轻时非常喜欢读书，但因家里贫穷，点不起灯烛，见邻家灯烛明亮，匡衡便在墙上穿一个孔洞，在洞前映着光刻苦读书。

【材料四】爱因斯坦读书时，分成三个步骤，他先对全书形成总体印象，然后在此基础上，逐页却不是逐字地掠读全文，在掠读全书后，把已经获得的印象条理化，系统化。

【材料五】范仲淹青年求学时期，过着人不能堪的苦读生活，五年间未曾脱衣而眠，有时夜里感到昏昏欲睡，便以水沃面。就这样，他领悟了六经的主旨。

（1）上面是某同学为“名人读书方法”主题演讲搜集的一组材料，不符合这一主题的两则是           ，         。

（2）请你给教室拟一则宣传语或写一句有关诗句。

对联中有许多根据汉字谐音形成的有趣的对联，请你将下联补充完整。

    从前，有一个人喜欢出对联。一天，一个朋友到他家做客，席间，他见女儿吃着鸭头，就出了一个上联给朋友对：丫头吃鸭头，鸭头咸，丫头嫌。朋友怎么也想不出。告别出来后，突然看见一个孩子正在打树上的桐子，桐子纷纷掉下来，孩子高兴了。顿时有了下联：

  ______     击桐子，    _____  ，童子乐。

花园中有一副对联，其中下联语序错乱，请你根据上联，调整下联。

上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫宋阙？

错乱的下联：树边红雨，小苑西回，莺唤起一庭佳丽，看池边绿树，此间有尧天舜日。

下联：                                                                

对联是汉语特有的文学形式，古人尤喜拆字作联，如“长巾帐外日月明，其月有期；林夕__________中青水清，白水成__________。”请在横线上填写两个恰当的字，将这两幅对联内容补充完整。

学校正在举行手抄报比赛，你参与其中并解决了下列问题。

另外，你将把《致文学》《冰心诗一首》《<小王子>选段》几篇文章归到“__________________”这一栏目里。

（1）发愤识遍天下字，立志___人间书。

（2）风声雨声读书声，___入耳；家事国事天下事，事事关心。

（1）下表是国民阅读调查的部分数据，请用文字表述2014年以来的变化情况。）（不超过35字）

调查显示2015年：________________________（3分）

（2）提倡全民读书。我们愿意看到人们在坐地铁的时候能够手里拿上一本书，因为知识不仅给人力量，还给人安全，给人幸福。多读书吧，这就是我们的希望。

请你也说一段话，向全校同学发出多读书的倡议。（至少用一种修辞手法）

________________________________（2分）

（3）学校举办“我爱读书活动月”，同学们都积极参与这项活动。

①请你设计一条富有感染力的宣传语。（2分）

________________________________

②你认为在活动月中应开展哪些语文活动?请列举三项。（3分）

________________________________

综合实践

2016年教育部加快了校园足球普及的步伐，校园足球活动在全国范围内开展得热火朝天。下面是铜陵某中学开展的“快乐足球”活动周的活动 ，请你参与活动，完成下列任务。

（1）请为这次活动拟写一则宣传标语。

（2）下面是张强同学摘录几则新闻的标题，请认真阅读，把你探究的结果写在下面方格中。（不超过20字）

①教育部将重点发展校园足球（2014年8月1日《新京报》）

②全国青少年校园足球工作电视电话会议在京召开（2014年11月26日《人民日报》）

③足球进校园有了第一课，一周一节足球课成现实（2015年3月4日《中国青年报》）

④中小学足球课本将试点，足球进校园将有本可依（2015年4月20日《人民日报》）

（2）下图是李明同学在足球活动周画的一副题为《我们的足球梦》的漫画，仔细看图，说说这幅漫画的内容及寓意

（3）下面是王刚同学写的《我的足球梦》演讲稿中的一个片段，请你按要求帮他修改一下。

那么，我是怎样热爱足球的呢?

这要追溯到初一第二学期末，正逢世界杯开幕式，我被壮观的场面震撼了，心被这空前的盛会吸引了。那一瞬间我突然爱上了足球。从此，世界杯我场场必看，哪怕是凌晨两点的比赛我也不错过。世界杯还在继续，暑假如期而至，时间宽裕了，我开始踢足球。我、张氏兄弟、赵磊，我们每晚踢两三个小时才回家。在绿荫场上，酣畅淋漓的运动让我感受到青春的力量。奋力追赶足球时，让我感受到了坚持的力量。【A】从此我由衷的从心底爱上了足球，也真正感受到足球的魅力。【B】足球运动不仅需要智慧、执著和团队精神，更需要良好的身体素质。只有强者、智者才能驾驭足球。《我的足球梦》

1.【A】句有一处语病，指出并修改：                      

2.【B】句语序不当，可以调整为：                                

【文段1】琴书诗画，达士以之养性灵，而庸夫徒赏其迹象；山川云物高人以之助学识而俗子徒玩其光华。可见事物无定品，随人识见以为高下。故读书穷理，要以识趣为先。

                                        ----洪应明《菜根谭》

【文段2】故曰：城郭不完，兵甲不多，非国之灾也；田野不辟，货财不聚，非国之害也；上无礼，下无学，贼民兴，丧无日矣。      ----孟子《孟子 离娄上》

【文段3】人之为学，不日进则日退。独学无友，则孤陋而难成。久处一方，则习染而不自觉。不幸而在穷僻之域，无车马之资①，犹当博学审问，古人与稽②，以求其是非之所在，庶几③可得十之五六。若既不出户，又不读书，则是面墙④之士，虽有子羔、原宪⑤之贤，终无济于天下。 子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也。”夫以 孔子之圣，犹须好学，今人可不勉乎？                              ----顾炎武《与人书》

【注释】①资：费用。②古人与稽：与古人会合。稽，考证。 ③庶几：差不多。 ④面墙：比喻人不学习，就像面向墙壁而一无所见。 ⑤子羔、原宪：孔子的弟子。

解释下列加下划线的字。

①故读书穷理（       ）         ②田野不辟（         ）

③不幸而在穷僻之域（        ）  ④必有忠信如丘者焉（       ） 

请从下边备选答案中找出与“车马之资”中加横线的“之”字用法相同的一项，将其代号填在括号里。（ ）

A、达士以之养性灵    B、面墙之士       C、人之为学

请用“/”给文中画横线句子准确断句。

 山川云物高人以之助学识而俗子徒玩其光华。

请翻译【文段3】中划线的句子。

久处一方，则习染而不自觉。

根据【文段1】的内容将下边的对联补充完整。

上联：琴书诗画达士养性灵庸夫赏迹象

下联：                           。                           

【文段2】的中心句是：                             。

【文段3】中提出“若既不出户，又不读书，则是面墙之士”，认为读书与出行同样重要，请你用古人的一句话来概括二者之间的关系（8个字）

结合你的经历谈谈你对【文段3】中加横线句子的理解（30字左右）