优优班--学霸训练营 > 知识点挑题
全部资源
          排序:
          最新 浏览

          50条信息

            • 1.

              综合性学习:美丽的襄阳我的家

              (1)仿照“千古帝乡,智慧襄阳(古隆中,新襄阳)”,用对联写一则城市宣传语。

              (2)市政府组织编写《魅力襄阳》画册,请你仿照示例设计两个栏目。

              例一:点击文化名人       例二:探寻名胜古迹

              (3)为了发展襄阳的旅游业,请你向襄阳市旅游局提出两条合理化建议。

              (4)阅读下面三则材料,写出你的探究结果。

              材料一:保康县尧治河村以前是满目疮痍的采矿区,村里投资1000多万元造林绿化,现在变成了风景如画的公园。尧治河村还将原采矿、堆矿区改造成农耕博物馆、磷矿博物馆、地质遗迹公园、日月生态广场和尧帝神峡等场馆和景点。2016年国庆节,尧治河景区人气爆棚,7天接待游客10.2万人次,旅游总收入1200多万元,同比分别增长18%和17.2%。


              材料二:近年来,保康县各个乡镇都告别了高污染、高收入但破坏环境的采矿业,高标准建设九路寨、尧治河、五道峡、天子湖等核心景区,配套的15万亩茶叶、40万亩核桃、5000亩蓝莓、10万亩蔬菜基地乘势而起;该县还投入2000多万元对县城进行亮化绿化,构建绿色长廊21公里,道路绿化率达90%,人均绿地面积达20平方米。

              材料三:目前,保康县森林覆盖率达70.87%,已创建国家级生态乡镇1个、省级生态乡镇4个、省级生态村22个,被授予“湖北省生态县”“省级园林城市”等称号。武汉三特索道、苏州大川、郑州邦和药业、深圳永兴华等10余家企业,在保康投资逾50亿元发展生态旅游产业。该县综合旅游收入连续多年保持20%以上增速,已突破10亿元大关。

            • 2.

              对联中有许多根据汉字谐音形成的有趣的对联,请你将下联补充完整。


                  从前,有一个人喜欢出对联。一天,一个朋友到他家做客,席间,他见女儿吃着鸭头,就出了一个上联给朋友对:丫头吃鸭头,鸭头咸,丫头嫌。朋友怎么也想不出。告别出来后,突然看见一个孩子正在打树上的桐子,桐子纷纷掉下来,孩子高兴了。顿时有了下联:

                ______     击桐子,    _____  ,童子乐。

            • 3.

              七年级(2)班正在举行“我也来对对子”语文实践活动,请你完成下面的任务——删改句中画线的部分,使它与前面的句子组成对联。

              清风明月本无价,临近的水渺远的山,皆有情意

              改后为:清风明月本无价,___________ _________。

            • 4. “……呦呦鹿鸣,食野之蒿。仅有嘉宾,德音孔昭。”“寻寻觅觅,凄凄惨惨戚戚。宝贝回家,路有多长?茫茫暗夜……” 2015年感动中国人物屠呦呦和张宝艳夫妻的颁奖词让人眼前一亮,其创作灵感来源于《诗经》《宋词》等国学经典。国学是中华民族的文化精髓,每个人都能从中汲取到成长所需的养分。请完成下列任务。
              (1)识国学,按要求填写书名。
              国学经典不仅有《诗经》《宋词》,还有《 ______》《 ______》等。
              (2)赞国学,完成下列对联。
              上联:读经典丰富人生     下联: __________________
              (3)荐国学,你的同学小杨打算在中考结束后多看电视剧和流行网络小说,你将如何说服他多读一些国学经典著作?
            • 5.

              花园中有一副对联,其中下联语序错乱,请你根据上联,调整下联。

              上联:大江东去,浪淘尽千古英雄,问楼外青山,山外白云,何处是唐宫宋阙?

              错乱的下联:树边红雨,小苑西回,莺唤起一庭佳丽,看池边绿树,此间有尧天舜日。

              下联:                                                                

            • 6.

              对联是汉语特有的文学形式,古人尤喜拆字作联,如“长巾帐外日月明,其月有期;林夕__________中青水清,白水成__________。”请在横线上填写两个恰当的字,将这两幅对联内容补充完整。

            • 7.
              清朝文学家张朝曾在《幽梦影》中为我们留下了两副尚未完成的对联,请你从中任选一副写出对句。(2分)
              予尝偶得句,亦殊可喜,惜无佳对,遂未成诗,其一为“枯叶带虫飞”;其一为“乡月大于城”。姑存之以俟异日。
              选句: ______ 对句: ______
              注:以上题均节选自清朝文学家张潮的《幽梦影》,特此说明。
            • 8.
              问题探究
                汉字是汉文化的标志。但是,在语文学习与日常生活中,我们不难发现汉字使用不规范的现象。为维护汉字的尊严,培养对汉字的尊重之情,朝阳中学初三(6)班决定举行“使用规范汉字”的语文活动,请你参与到这一活动中去,探究问题并发表见解。
                在活动中,同学们通过深入调查,列举了汉字使用中不规范的现象,诸如:写错别字、滥用繁体字、使用不规范的简化字、用谐音借用的成语、使用不规范的网络文字……
              (1)探究一:你认为造成以上汉字使用不规范现象的其中一个原因是什么?
              (2)探究二:使用不规范汉字,会造成怎样的后果?
              (3)试拟一则“使用规范汉字”的宣传标语。
            • 9.
              要在青海湖畔立一块警示牌,提醒人们爱护环境,请你为这块警示牌拟一条标语。 ______ 。
            • 10.
              杜甫有句名言曰:语不惊人死不休!语若惊人,须要炼字。下面的对联别出心裁,上联中“读”字,人格化地活现出水中景,请你在下联中填写一个动词,与“读”相对,拟人化地表现出山里的情趣。
              水清鱼读月   山静鸟 ______ 天。
            0/40

            进入组卷