阅读下面文段，完成下列小题。

   “大年夜，点灯笼，一盏一盏红彤彤，山村娃娃闹年夜，灯花照得脸儿红。”听着这动人的歌谣，你眼前是否出现了大红灯笼挂满街巷的场景？你是否感受到了浓浓的喜庆气氛？

   每逢春节、元宵节，人们都会挂起这象征团圆的红灯笼，____①____（表现 表达）对生活“红红火火”的美好愿望。在闽南语中，“灯”与“丁”谐音，家家户户都将“字姓灯”悬挂在屋檐下和客厅中，以求“人丁兴旺”。正月私塾开学时，长辈会为孩子准备一盏灯笼，由先生点亮，象征学生的前途一片光明，称为“开灯”，元宵节“提灯笼”的习俗就由此____②____（演变 蜕变）而来。

   人们常常把对美好生活的祈望写在灯笼上。比较传统的有“福”“吉祥”“太平盛世”“连年有余”等。当然，门庭、卧房等处的灯笼上也可以写自己已喜欢的对联、格言。

   灯笼因其具有的丰富内涵，成为中国文化的载体之一，在世界各地展现着独特的魅力。

（1）对文中加下划线字的注音和对画线字笔画的判断，全都正确的一项是

A．气氛（fēn）   祈望（qǐ）   “长”字的第1画是“ ”

B．气氛（fèn）   祈望（qǐ）   “长”字的第1画是“ ”

C．气氛（fèn）   祈望（qí）   “长”字的第1画是“ ”

D．气氛（fēn）   祈望（qí）   “长”字的第1画是“ ”

（2）根据语意，在文段横线后的括号内分别选择词语填入横线①②处。

①处应填：________   ②处应填：________

（3）运用对联知识，将下面的春联补充完整，其中最恰当的一项是

____①____晓唱____②____，

白鹭____③____万户春。

A．①金鸡   ②千家喜   ③晨飞

B．①雄鸡   ②千门开   ③放歌

C．①金鸡   ②千门开   ③晨飞

D．①雄鸡   ②千家喜   ③放歌

（4）对下面灯笼上所写文字的书体及特点表述正确的一项是

A．“太平盛世”四个字是楷书，字体方正，笔画横粗竖细。

B．“太平盛世”四个字是隶书，字体扁平，笔画蚕头雁尾。

C．“吉祥如意”四个字是草书，笔画牵连，运笔潇洒飘逸。

D．“吉祥如意”四个字是篆书，笔画流畅，笔势强健有力。

镜湖中学九年级（1）班开展以“成长”为主题的综合实践活动。下面是这次活动中 的一些问题，请你参与解决。

（1）请你为本次活动设计一条富有情感的宣传标语。

（2）活动中，同学们纷纷对“成长”这一主题，发表了自己的感想。下面是李华同学发

言稿的部分内容，请你按要求帮助他修改。

不知不觉中，我们渐渐长大。【A】如初升的太阳，我们朝气蓬勃，如吐绿的新柳，我们充满希望。【B】年轻的生命美得如一幅风景画般美丽。然而，世事的纷扰让许多人忽略了自己的现在，而一味追寻将来的目标。我们常常悔恨过去，总是期待未来。却不知，在过去和未来之间，我们往往忽略了最重要的“现在”。同学们，请告别过去的岁月吧，不管它是春风得意还是痛苦无奈。【C】让我们把握生命里的每一分钟，去演绎精彩的现在，去发扬美好的未来。

①如果要将“泰戈尔说：‘如果错过了昨天的太阳，就千万别再错过今天的太阳。’”

    这句话插入文中，应放在“                   ”句后。

②画线句【A】中有一处标点符号使用不当，请改正：                            

③画线句【B】有语病，可修改为：                                           。                 

④画线句【C】中存在搭配不当的毛病，可将“       ”改为“      ”。

（3）伴随成长的不仅有欢声笑语，还有烦恼愁思。活动中，小红同学倾诉了自己的烦恼：父母和班主任对她过分注意自己的打扮，总是看不惯。假如你是她的好友，你能用一番话来劝导她吗？试写出你要说的话。

 答：                                                                     

阅读下面材料，按要求答题。

材料一：“一带一路”将涉及全球60多个国家和44亿人口，约占世界人口的60%。根据麦肯锡全球研究院研究表明，“一带一路”未来有望为这一区域贡献80%的经济增长，并且有望在2050年前将30亿人口带入中产阶级的行列。

材料二：文化消费需要广阔的市场，消费主体越广泛，文化的传播就越广泛，文化的影响力就越大，文化产业的市场空间也就越大。“一带一路”战略的实施，使不同文化背景、不同宗教信仰的各国、各地区、各民族人民交流更为密切，为各种优秀文化的和谐发展、和平共处理念的传播提供了途径，同时也为文化消费、文化产业跨越国界开辟了道路。

（1）请根据上面两则材料，概括“一带一路”的重大意义。

（2）图中是“一带一路”标志征集活动中的一个作品，请结合图案说说该标志的设计意图。

（3）材料一中划线句是个病句，请写出修改意见。

（4）请你为“一带一路”撰写一条宣传标语。

综合性学习。

   八年级（1）班准备开展一次以“我爱园林”为主题的综合实践活动，活动中有一些问题，请你参与解决。

（1）请你为这次活动拟写一条主题语。

（2）围绕这次活动，某同学在宣传栏写了下面一则材料，请你按要求帮他修改。

   [A]沧浪亭与狮子林、拙政园、留园并列为苏州宋、元、明、清四大园林，是现存苏州园林中历史最为悠久。全园景色简洁古朴，落落大方，不以工巧取胜，而以自然为美。[B]狮子林为苏州四大名园之一，至今已有大约六百多年的历史。[C]既有苏州古典园林亭、台、楼、阁、厅、堂、轩、廊之人文景观，更以湖山奇石、洞壑深邃而享誉盛名，素有《假山王国》之美誉。

①[A]句存在搭配不当的问题，应在句末加“________”。

②[B]句有语病，应把“________”或“________”删去。

③[C]句存在标点误用的问题，应将“________”改为“________”。

（3）在一些园林里，常看到一些游客随意丢弃在池塘中的矿泉水瓶，如果你看到这种现象，你会如何劝阻他们呢？

对联是中国传统一种重要形式，上联与下联两两相对是对联的基本要求。请认真阅读并分析给出的上联，用与上联相同的拆字法在下联的横文化的线上各填一个字，将对联补充完整。 

上联：冻雨洒窗，东两点西两点     下联：  瓜  客，横七刀竖八刀

某同学的书法笔力遒劲，大气磅礴，有同学写了一幅对联来赞美他，上联是“池墨泼光宇”，请你从下列句子中找出最符合的下联。（ ）

A.劲竹真君子 B.文坛花争艳  C.紫毫挥飞云  D.潮来天地清

综合性学习

   2016年3月11日，娄底·双峰第六届油菜花文化旅游节暨《锁石油菜花开》歌曲首唱仪式在锁石镇万亩油菜基地举行，盛会现场，文艺唱花海、摄友拍花海、书画名家画花海、绿色美食推花海，丰富多彩的节日吸引远近游客2万余人次。

（1）请你为此次油菜花旅游文化节活动拟写一句宣传标语。

宣传标语：

（2）娄底旅游资源丰富。请你为我市写一段推荐语，向中外游客介绍我市（娄星区、双峰县、冷水江市、涟源市、新化县、经开区等任一县市区）旅游资源要求：语言优美，最少使用一种修辞手法，60字左右。

【A】不同学历的人对24节气的了解率统计表

【B】2016年11月30日，在埃塞俄比亚联合国教科文组织保护非物质文化遗产项目评审现场，我国申报的“二十四节气”成功入选人类非物质文化遗产代表作名录。“二十四节气”是中国农耕文化的产物，它的出现与中国古代以种植业为主、养殖业为辅的生产方式有密切关系，它标示着衣食农事依季候而作，随时光流转的规律，这是中国人诗意栖居的创造。

【C】                     二十四节气里的诗情画意

“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”在没有温度计、没有天气预报的时代，我们的老祖先依据切身的感受、细致入微的观察，将天文、物候、农事完美地结合，从而制定出“二十四节气”，用于“指导农事”、“补充历法”。自秦汉始，至今，二十四节气已经沿用了两千多年。二十四节气的形成过程，是中国古人立足大地对于太阳周年运行规律的认识不断深化的过程。

惊蛰——气温回升较快,渐有春雷萌动，冬天蛰伏地下土中的冬眠生物开始活动；谷雨——雨水增多，利于谷类生长；小满——此时，麦类等夏熟作物的颗粒开始饱满，但未成熟；芒种——正值盛夏，麦类等有芒作物已经成熟，可以收藏种子；白露——进入秋季，天气凉爽，气温下降，晚上贴近地面的水气在草木上结成白色露珠；寒露——天气更冷，露水有寒意，故名为“寒露风”……这些形象、生动的描述，使春夏秋冬四季的冷暖恍若点滴在心；而文人墨客根据二十四节气衍生出的一首首优美隽永的诗词，更是为人们的生活增添了许多诗情画意。

杜牧曾在“清明”写下了“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”的伤感之作；杜甫在“白露”的夜晚曾写过“露从今夜白，月是故乡明”的思乡之篇；孤身异乡的白居易在“冬至”写下“邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身”诗句；在“雨水”的春日，读一读杜甫的“好雨知时节，当春乃发生”；在“寒露”的清晨，感受一下李煜“千里江山寒色远，芦花深处泊孤舟”的寂寞萧索；在“小寒”的黄昏和好友一起分享“绿蚁新醅酒，红泥小火炉”的温暖；在“大寒”的夜晚，与知己一起等待“寒夜客来茶当酒，竹炉汤沸火初红”的美妙时刻……天地、自然、季节更替与个人的思想情感如此和谐地融为一体，怎不让人身心俱醉、浑然忘忧呢？

北京师范大学副教授彭牧提出，二十四节气是中国人基于直接的生产、生活经验而形成的知识和实践的体系，它体现出中国传统的宇宙观、世界观和生命观。尽管随着科技的发展、时代的进步，二十四节气在“农事指导”、“补充历法”方面的作用越来越小了，但我们该清醒：传统文化的精粹不可丢弃，二十四节气作为我国劳动人民独创的文化遗产，值得我们世世代代传承保护、发扬光大（选自《西安晚报》）

上联：夏时小满，谷粒颗颗始饱满

下联：_________            

Ⅰ.名著阅读。

  （1）鲁迅的散文集《朝花夕拾》，记录了鲁迅从幼年到青年的生活道路和心路历程，原题为            ，收录了鲁迅的十篇回忆性散文，其中《      》写出了孩子在父母毫不顾及自己心理时的无奈和厌烦。

  （2）“行者却才收了手脚道：‘你才认得叔叔么？我看牛大哥的情上，且饶你性命。快将扇子拿来我使使。’”这段文字出自《西游记》，文中“行者”是       ，他第一次向         借扇不成还差点送了性命。

Ⅱ.书是人类知识的宝库，书是人类精神的殿堂。某班同学在“少年正是读书时”的综合性学习中开展了如下活动，请你踊跃参加。

(1)活动一：领略书的魅力——热爱读书。

请写出两句关于“热爱读书”的名句作为自己的座右铭。

                                                                                                                 。   

   (2)活动二：营造读书氛围——宣传读书

为营造读书氛围，宣传读书的重要性，更好地促进阅读，请你为本次活动设计一条宣传标语。

                                                                          。

   (3)活动三：分享一本好书——推荐读书

   好书就像雨露一样，滋润你干涸的心田，绽放你理想的花朵，请把你读过的好书给大家推荐一本吧。

                                                                                                                                 。

对对联

上联：阅读草原文化，品味华夏书香。

下联：