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          50条信息

            • 1.

              镜湖中学九年级(1)班开展以“成长”为主题的综合实践活动。下面是这次活动中 的一些问题,请你参与解决。

              (1)请你为本次活动设计一条富有情感的宣传标语。

                                                                                     

              (2)活动中,同学们纷纷对“成长”这一主题,发表了自己的感想。下面是李华同学发

              言稿的部分内容,请你按要求帮助他修改。

              不知不觉中,我们渐渐长大。【A】如初升的太阳,我们朝气蓬勃,如吐绿的新柳,我们充满希望。【B】年轻的生命美得如一幅风景画般美丽。然而,世事的纷扰让许多人忽略了自己的现在,而一味追寻将来的目标。我们常常悔恨过去,总是期待未来。却不知,在过去和未来之间,我们往往忽略了最重要的“现在”。同学们,请告别过去的岁月吧,不管它是春风得意还是痛苦无奈。【C】让我们把握生命里的每一分钟,去演绎精彩的现在,去发扬美好的未来。

              ①如果要将“泰戈尔说:‘如果错过了昨天的太阳,就千万别再错过今天的太阳。’”

                  这句话插入文中,应放在“                   ”句后。

              ②画线句【A】中有一处标点符号使用不当,请改正:                            

                                                                                         

              ③画线句【B】有语病,可修改为:                                           。                 

              ④画线句【C】中存在搭配不当的毛病,可将“       ”改为“      ”。

              (3)伴随成长的不仅有欢声笑语,还有烦恼愁思。活动中,小红同学倾诉了自己的烦恼:父母和班主任对她过分注意自己的打扮,总是看不惯。假如你是她的好友,你能用一番话来劝导她吗?试写出你要说的话。

               答:                                                                     

            • 2.

              下面句子没有语病的一项是( )

              A.由于汉字电脑录入技术的广泛运用,使人们书写汉字的几乎越来越少。

              B.有些科学家认为,转基因大米富含维生素A,可以有效改善发展中国家人们营养不良。

              C.选择低碳生活方式,是衡量现代人良好文明素质的重要标准。

              D.县文明办开展与策划“我爱我家”的活动,得到了市民的很多响应。

            • 3.

              依次填入下面文字横线上的句子,与下文衔接最恰当的一项是( )

                人生就是这样,要去面对一次次的“告别”。我曾与伴着笑声的纸飞机惜别在柔和的晨曦里,__________;我曾与空中飞舞的风筝惜别在温暖的春风里,__________;我曾与花丛中飞舞的彩蝶惜别在香飘四季的花园里,__________;再见了,我的初中生活,你永远是我记忆中的一片灿烂阳光。

              ①为了实现我那高高悬挂的梦 ②为了我五彩缤纷的未来 ③为了能在追求理想的路上展翅高飞

                 A.①②③ B.③①②

                 C.②①③ D.③②①

            • 4.
              在下面横线上填上适当的短语,使上下句构成对联。
              上句: ______ , ______ ;夏日炎炎,夜短昼长。
              下句:秋卷黄叶,金风送爽;冬飘瑞雪,新年在望。
            • 5.
              老师,是我们成长路上的引路人。教师节前夕,班级举行“园丁颂”综合实践活动,开展了“对对联,颂老师”活动,某同学拟出了歌颂老师培才育人功德的上联,请你帮他对出下联。上联:育人才献身忘我如蜡烛
              下联: ______ 。
            • 6.
              对联是我国传统文化中的瑰宝,下面是关于我国时令节气的上联,请写出它的下联。
              上联:上旬上,中旬中,朔日望日。
              下联: ______ 。
            • 7. 祖国山川胜迹令人叹为观止,请联系《与朱元思书》内容,补全以下对联,赞美一下我国的山水之美。
              上联:桂林江水清绿静,
              下联:______。
            • 8.

              阅读下面材料,按要求答题。

                 材料:开学季到来,人教版教材改版,初一年级增加田字格规范书写,成为媒体近日关注的焦点。此前,中学阶段课本里“读读写写”的部分取消了田字格,此次新版教材又把田字格增加进来,不仅说明现在越来越重视学生书写的规范性,也透露出教材编写者更加重视汉字书写在学生心智培养中的作用。

              (1)用一句话概括这段材料的主要内容。

              (2)为提高学生的汉字书写水平,班级开展了“汉字书写经验交流”活动。假如你代表小组发言,你将介绍哪些经验?(至少写出两条)

              (3)请你拟写一条以“写好汉字”为主题的宣传标语。

            • 9.

               病房里的睡莲

              ①亲属探病的时间刚过,同病房的宁波大婶和胖阿嫂还沉浸在方才亲人团聚的欢欣中,互相夸赞着对方的小辈如何如何的好……

              ②病房的墙壁是浅绿色的,在月光里,像一泓幽深的清水潭,水面是那么的清冷寂静,没有一丝波纹。病中长长的夜呀,可真难挨过。

              ③忽然,走廊中一阵喧哗,又进来一个新病人。我看她昏沉沉地躺着,手腕上还吊着输液针管,有一头白霜似的头发。

              ④“护士阿姨,我是来陪夜的。”这声音像清风一般甜润,吸引了我的视线:一张小姑娘笑眯眯的脸,衬在清水潭般的绿墙上,像刚刚盛开的一朵白睡莲,闪闪的眼睛是噙在花瓣上两颗晶莹的露珠。看样子不过十二三岁,脖子上还系着红领巾……

              ⑤“姑姑,这是您的水瓶吗?我替您打热水去。”清风一般甜润的声音把我唤醒了,天已大亮。那白睡莲般的小姑娘笑眯眯地站在我床边呢。

              ⑥“哦,那太麻烦你了。”

              ⑦“不要紧的,我顺便的呀。”说着,她把宁波大婶和胖阿嫂的水瓶都带走了。露珠般的眼睛一闪一闪的,她走了。

              ⑧不知怎么,这一天我只盼着天黑,白发老人仍旧昏睡着,白睡莲般的小姑娘还会来陪夜的。我原来在盼她!

              ⑨“护士阿姨,我是来陪夜的。”她来了!可是声音变了,很轻很细,像悄然飘洒的春雨。我连忙抬头看,同样十二三岁的年龄,同样围着红领巾,却换了一张脸:尖尖的下巴,眼睛像新月一样细细弯弯的,像一朵含苞的新莲。

              ⑩“护士阿姨,我是来陪夜的。”第三天晚上,病房门外亮起的声音又变了,像百灵鸟一般快乐,                                                 。哦,这回可是朵顶呱呱的红睡莲啦!这位白发老人不知从哪儿修来的这么多好孙女儿,连我们大伙都跟着享享儿女福了。 

              ⑪又是一个欢乐的早晨。“红睡莲”跳跳蹦蹦地替我们打水、扫地…… 

              ⑫中午,白发老人醒了,病房的人都夸她的孙女好。白发老人轻轻叹口气,笑了。她说:“我可没那个福气。儿子在外地工作,老婆子一个人。那三个闺女是一幢楼里的邻居,平日全靠她们相帮买盐买米倒垃圾呢。”

              ⑬是什么在我寂寞已久了的心房中轻轻地、暖暖地攒动着?是甜润的清风?是细柔的春雨?还是欢乐的百灵鸟?

              ⑭阳光洒在病房的绿墙上,清冷寂静的清水潭变得波光潋滟起来。水面上绽开了那么多睡莲,白的,红的,一朵朵都像姑娘可爱的笑容,我不由地想起了我的许许多多的亲人,仿佛她们不曾离开过我。

              ⑮一朵美丽的睡莲,在我心中悄悄地绽开了……

              (1) 阅读全文,梳理“我”的心境变化过程,完成下列填空。

              长夜难挨的寂寞→            →             →被“睡莲”深深感动

              (2) 第②段描写的“月下病房”与⑭段描写的“阳光下病房”各有什么特点?为什么同一处地方给“我”带来如此不同的感觉?请结合文意简析。
              (3) 请联系上下文,在第⑩段横线上补写出对“红睡莲”的肖像描写。
              (4) 从内容和结构两方面说说结尾一段在全文中所起的作用。
              (5) 假设你是一位新闻记者,在听文中的“我”讲述了三个女孩的事迹后决定写一则新闻稿,请你先拟出这则新闻稿的标题。
              (6) 假设文中的三个女孩被评为社区里的“最美邻居”,请你为她们写一则颁奖词。50字左右。
              (7) 积累链接:古代圣贤推崇博爱思想,《礼记》里说“             ,不独子其子”,孟子也说“                    ,幼吾幼以及人之幼”,上文中三个女孩的行为就是对我国传统美德的传承。
            • 10.

              下列句子中,没有语病的一项是()。

              A.虽然我们的生活很平凡,因此只要我们用心去生活,就可以让生活丰富多彩。

              B.在教育部公示的《通用规范汉字表》中,对44个汉字的字形进行了微调。

              C.我们要引导青少年用美的眼光去看世界,用美的心灵去感受世界。

              D.我市文明办开展与策划的“经典诵读”活动,有利于更多的人了解、研究国学经典。

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