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          50条信息

            • 1. 《君子国》唐敖只闻君子国“不争”,结果看到的却是几个“争”的场景。这样写的好处是什么?
            • 2. 《君子国》在写作手法上有哪些特色,值得我们借鉴?
            • 3. 结合课文《赵普》,回答,你喜欢赵普这个人吗?为什么(至少写两点)?
            • 4. 课文《赵普》第二段写赵普奏荐人才时有哪些细节描写?你从中可以看出赵普有什么性格特征?
            • 5. “晚年手不释卷”“阖户启箧取书,读之竟日”等可看出赵普的什么精神?哪些句子体现了赵普读书的效果和学以致用的精神?
            • 6. “太祖乃悟”中太祖“悟”的是什么?“卒用其人”说明太祖是个什么样的人?
            • 7. 结合课文《赵普》内容说说赵普是怎样一个人?
            • 8.

              阅读《小石潭记》中的几段文字,完成后面问题。

                潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下彻,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。

                潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。

                坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。

              (1) 

              下面哪一组句子中加点词的意义或用法相同?
              A .皆 空游无所依    素之乎(《扑蛇者说》)B.以其境 清   能面刺寡人之 者(《邹忌讽齐王难见》)C. 其境过清    塞忠谏之路也  (《出师表》)D.乃记之而    国怀乡 (《岳阳楼记》)

              (2) 

              下面哪一项中加横线词的用法与其他几项不相同?

                 


              A.其岸势 犬牙差互

                 

              B. 白玉之环(《送东阳马生序》)

                 

              C.驴不胜怒, 之(《黔之驴》)

                 

              D.置人所 鱼腹中(《陈涉世家》)

              (3) 

              选文语言生动,极好地突出了景物的特点,请以“斗折蛇行”为例作简要分析。

              (4) 

              柳宗元在给朋友的信中曾经写道:“时到幽树好石,暂得一笑,已复不乐。”结合选文内容,谈谈你对这句话的理解。

            • 9.

              阅读下面文言文,完成后面小题。

              [甲]山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃,实是欲界之仙都,自康乐以来,未复有能与其奇者。

              陶弘景《答谢中书书》

              [乙] 风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。

                 水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。

                 夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。

              (1) 

              下面句子的朗读停顿划分不正确的一项是   (   )
                
              A.实是/欲界之仙都
              B.蝉/则千转不穷
              C.自/富阳至桐庐一百许里
              D.水/皆缥碧

              (2) 

              解释下列加横线的字。
              (1)猛浪若      (          )  (2)窥谷忘   (         )
              (3)实 欲界之仙都 (         )  (4)晓雾将  (         )

              (3) 

              甲文统领全文的句子是“       ”;乙文统领下文写景的句子是“          ”。

              (4) 

              翻译下列句子。
              (1)夕日欲颓,沉鳞竞跃
              (2)从流飘荡,任意东西。

              (5) 

              甲乙两文都是写自然景物,表达了作者对             的热爱之情。但两文的思想格调不尽一样,甲文全篇充满乐观情趣,而乙文则暗含作者对尘世生活的厌弃之情,从文中的“                 ”即可看出。

            • 10.

                江水又东,经西陵峡。所谓“三峡”,此其一也。山松*言:“常闻峡口水疾,书记及口传悉以临惧①相戒②,曾无称有山水之类也。及余来践跻③此境,既至欣然,始信耳闻之不如亲见矣。其叠崿秀峰,奇构异形,固难以辞叙④。林中萧森,离离蔚蔚,乃在霞气云表。仰瞻俯映,弥习⑤弥佳,流连信宿⑥,不觉忘返。目所履历,未尝有也。既自欣得此奇观,山水有灵,亦当惊知己于千古矣。

              (选自郦道元《水经注·江水·三峡》)

              注: 国山松:姓袁,东晋末人,博学能文,著有《后汉书》一百篇,今不传。一作“山僧”

              (1) 

              解释下列词语:

              临惧:             戒:

              践跻:             辞叙:

              弥习:             信宿:

              (2) 

              划线的句子可用现代汉语中的哪一句话来代替。

              (3) 

              这段话表现了作者什么样的感情?

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