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          50条信息

            • 1.
              语言运用--根据下面语言材料,运用对偶知识对出下联。
                  春天时,湖水涨满,湖天一色,船行湖中,如行天上;秋日里,山色斑斓,山景如画,人游山中,如行画中。
              上联是:春水船如天上坐;
              下联为: ______ 。
            • 2.
              分别写出下列广告语运用的修辞手法,并任意选择其中一则,说说运用修辞对提高广告的宣传效果有什么作用。
              (1)美加净护手霜,像妈妈的手,温柔依旧。(美加净护手霜广告)
              (2)眼睛一眨,东海岸变成西海岸。(航空公司广告)
              (3)他们已经在地窖里睡了多年。(葡萄酒广告)
              (4)茵茵绿草,踏之何忍?(绿地标语)
            • 3.
              综合性学习
                  学校联手社区(村)开展“传统文化进社区(村)”的综合性学习活动,请你结合相关材料,完成下列任务。
              (1)在学校与社区(村)联办的“传统文化知多少”游艺活动中,一副对联难住了大家,请你帮忙填写完整
              上联:端午 ______ 祭屈原
              下联:中秋赏月 ______ 。
              (2)清明节期间,社区(村)里不少人采用传统的上山扫墓祭奠方式,在先人墓前燃香烛、放鞭炮。可这容易引发山火,污染空气,不利于保护生态环境。对此,你觉得可以采取哪些措施来提醒大家呢?(至少写出两条措施)。
              (3)近几年,广场舞成了小区大妈们的最爱,可是,住在附近的张大爷却因为广场舞声音太大影响了他孙女的学习,正与大妈们争吵,假如你在现场,你会怎么劝阻呢?(只要写出对其中一方的劝阻即可)。
            • 4.
              为更好地配合我市文明创建工作,班上准备召开一次以“关爱孤寡老人”为主题的班会。
              (1)请你为班会设计一条宣传标语。
              (2)请你为主持人写一段80字左右的开场白。
            • 5.
              【撰写对联】下面的对联只有上联,请拟写下联。
              上联:吃饺子迎新春福如东海    下联: ______
            • 6.
              将下面的词牌、曲牌组成三副三字对联,并将序号填写在相应的横线上。
              A.双飞燕    B.南海潮    C.步步娇
              上联一:声声慢        下联一: ______
              上联二: ______       下联二:一剪梅
              上联三:西江月         下联三: ______ 。
            • 7.
              下面是中央电视台的一则公益广告
                  画面一:妈妈端来一盆热水,悉心地为奶奶洗脚。儿子看到这一情景后,转身走了
                  画面二:妈妈刚为奶奶洗完脚,儿子也吃力地端来一盆水,天真地说:“妈妈,我为你洗脚。”
                  请用简洁的语言说出这则广告的含义。
            • 8.
              春节将至,家家户户都会贴上对联。请为下面的上联对出下联。
              上联:冬去山明水秀;
              下联: ______ 。
            • 9.
              下面是一副赞美老师的对联。
              上联:三尺讲台迎冬夏。横批为“润物无声”,请拟出下联。
              下联: ______ 。
            • 10.
              有一则关于饮料的广告词是:“口服,心服!”无独有偶,“楚天舒护心贴”的广告词是:“心不服,口服!”请认真品味这两则广告,回答下面问题。
              (1)请解释“服”在这两则广告词中的两层意义。
              第一层: ______
              第二层: ______
              (2)请你谈谈这两则广告词妙在哪里。
              (3)请另外写一则你认为设计巧妙的广告词,并作简要的评析。
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