请从下面两题中任选一题作文。

(1)“无可奈何花落去”是诗人读懂人生的感慨，“读你千遍也不厌倦”是歌手读恐怖行动真情的呼唤， “先忧后乐”是文人读懂时代的担当，万有引力是科学家读恐懂苹果落地的思考……一诗一文，一草一木，一人一事，都需要用慧眼去阅读，用心灵去感语。

请以“读懂”为话题，写一篇文章。

要求：

①題目自拟，文体自选。

②可以记叙经历，抒写感受，也可以发表议论。

③不少于600字.

(2)阅读下面的材料，按要求作文。

2016年4月9日，原韩国某男子流行团体成员、著名影视明星鹿晗在上海举办个演唱会。在演唱会的前一天，4月8日晚23点09分，他在微博上晒出了自己与一只邮筒的合影。这个位于外滩中山东一路的邮筒很快成为鹿晗粉丝们的新宠，演唱会前后，都有人赶来排队与邮筒合影，队伍最长时大约有200-300米，甚至还有人排到凌晨三四点。

根据上面这则材料，结合自己的感受和思考，任选角度，自拟题目，自定文体，写—篇600字左右的文章。

下面两道作文题，请任选一题作文。

（1）阅读下面材料，按要求作文。

有一位妇人梦见自己走进一家新开张的商店，柜台后面站着的竟然是一位天使。“您都卖些什么?”妇人兴奋地问道。

“你心中所想要的一切。”

妇人真有点不敢相信自己的耳朵，然后决定要了一些人心最渴望的：“我要买平安、爱、快乐、聪慧以及刚强。”想了一下又补充一句：“不只为我，也为我所有的家人都买一些。现在就可以提货吗?”

天使含笑说：“孩子，我想你弄错了，我们这里不卖果子，只卖种子。”

要求：①自选角度，自定主题；②自拟题目，自定文体（诗歌除外）；③字迹工整，书写规范，不少于500字；④文中不得出现真实的人名、地名、校名。

（2）阅读下面材料，发挥联想和想象，按要求扩写成一篇文章。

“信!”我刚走进教室，好朋友就飞似的冲着跑来。“你的信!”说着将手一扬，在空中划一道弧线，好像有意和我捉迷藏似的。我一把夺过信，赶紧拆开，一枚精美的书签悄然滑落，一句名言赫然在目……

看着信的落款，我的心里不禁激起了层层的波澜。……

要求：①自拟题目，自定文体（诗歌除外）；②字迹工整，书写规范，不少于500字；③文中不得出现真实的人名、地名、校名。                                                            

阅读下面材料，按要求任选一题作文。

（1）读下面的材料，然后作文。

 很久很久以前，有一个养蚌人，他想培养出一颗世界上最大最美的珍珠。

 他就去海边沙滩上挑选沙粒，并且一颗一颗地问那些沙粒愿不愿意变成珍珠，哪些沙粒一颗一颗地摇头说不愿意。养蚌人从清晨问道黄昏，他都快要绝望了。

 就在这时，有一颗沙粒答应了他。

 旁边的沙粒都嘲笑起那颗沙粒，说它太傻，去蚌壳里住，远离亲人朋友，见不到阳光、雨露、明月、清风，甚至还缺少空气，只能与黑暗、潮湿、孤寂为伍，不值得。

 可那颗沙粒还是无怨无悔地跟着养蚌人去了。

斗转星移，几年过去了，那颗沙粒已长成一颗晶莹剔透价值连城的珍珠，而曾经嘲笑它傻的那些伙伴们，却依然只是一堆沙粒，有的已风化成土。

如果说世界上有“点石成金术”的话，那就是“艰难困苦”了。这可是人生的至宝啊！你忍耐这坚持着，当走过黑暗与苦难的长长隧道之后，你或许会惊讶地发现，平凡如沙粒的你，不知不觉中，已长成了一颗珍珠。

请结合自己的经历或感受，选择一个角度，自拟题目，写一篇不少于500字的文章。

（2）阅读下面材料，发挥想象，按要求将语段扩写成一篇文章。

 走在习以为常的生活轨道上，我颇觉单调烦闷，心中蓦地萌生出一点苦趣之芽——实行“淑女计划”（或“帅哥计划”）。说到做到，我马上采取了行动……看着镜子中的自己，我心中颇多感慨……

要求：①自拟题目，自定文体（诗歌除外）；②字迹工整，书写规范，不少于500字；③文中不得出现真实的人名、校名和地名。

下面两道作文题，请任选一题作文。　　

（１）阅读下面材料，按要求作文。

主人从集市上买来一模一样的两把铁锨。一把铁锹天天伴着主人出工，经过泥土和石块的碰撞和磨练，锃明瓦亮，都能照出人影儿；另一把铁锹，认为那样太苦太累，就躲在院子的角落里，和烧火的柴草混在了一起，风吹雨蚀，让它铁锈斑斑。

“你一身铁锈，该到泥土里锻炼了。”天天出工的铁锹劝说不愿出工的铁锹。“我才不去呢。”不愿出工的铁锹 不高兴地说。

   时间一天天过去，主人再次发现不愿出工的铁锹时，它的铁锈病已到了严重时期，主人愤愤地说：“不中用的东西，要你有啥用。”一把抓起这把铁锹，隔着院墙就扔到了垃圾堆上。

   这个故事至少给我们这样一些启示：做人要勤奋不要懒惰；人经历磨练才能光彩照人，不经历磨练成不了有用之材；要接受别人善意的劝告和建议。

　　请根据以上材料，自选角度，按要求作文。

要求：①自选角度，自定主题；  ②自拟题目，自定文体（诗歌除外）；         ③字迹工整，书写规范，不少于500字；

    ④文中不得出现真实的人名、校名、地名。

（２）根据下面语境，展开联想或想象，按要求将语段扩写成一篇文章。

   一只驴子驮盐渡河，脚下一滑，跌倒在水里。站起来的时候，觉得轻了许多，它非常高兴。后来又有一次，驴子驮海绵过河，它就故意地一滑， 身体和海绵全进到了水里……

   ……

要求：①自拟题目，自定文体（诗歌除外）；

     ②字迹工整，书写规范，不少于500字；

     ③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

下面两道作文题，请任选一题作文。

（1）阅读下面材料，按要求作文。

一个小孩子手拿一个橘子，问：“妈妈，为什么橘子不能拿来就吃，而要剥皮呢？”“那是橘子在告诉你，你想得到的东西，不是伸手就能得到，二是要付出相应的劳动。”“那为什么橘子里的果肉又是分成一瓣一瓣的呢？”“孩子，那是橘子在告诉你，你手中的东西，不能独自占有。”

要求：

 角度自选，立意自定，题目自拟；除诗歌外，文体不限；字迹工整，书写规范，不少于500字。文中不得出现真实的人名、校名、地名。

（2）阅读下面材料，发挥想象，按要求将语段扩写成一篇文章。

那一天，约好了晚饭后去朋友家里玩。

可是，爸爸一直不去做晚饭，担心迟到的我一气之下冲出门，想不吃饭就走。爸爸很生气，把我拽了回来。这一晚，我夜不能寐。

…………

这场风波成为了过去。

要求： 自拟题目，自定主题，自定文体（诗歌除外）；字迹工整，书写规范，不少于500字；文中不得出现真实的人名、校名、地名。

下面两个作文题，任选一题来写

（1）、题目：我心中的

提示与要求：①请在横线上填写一个词或短语（如偶像、理想家园、歌、秘密、烦恼、明灯……），将题目补充完整后作文；②除诗歌外，文体不限。可以描述人、事、景，也可以发表议论，抒发感情；③600字左右；④卷面整洁，书写工整。

（2）、根据下面《一袋桔子》这篇故事的开头，续写出事情的经过和结尾。 

星期六的晚上，四年级的小学生杨明正在看电视。

请从你游览的风景名胜中，挑选出印象最鲜明的一处，运用恰当的比喻，最好穿插进与景物有关的人文知识，用富有激情的语言，写一段不少于150字的导游词。

倾听是增长知识的捷径，倾听是沟通心灵的桥梁，倾听是陶冶情操的妙法，倾听是修养品德的良方……

听师长的教诲，听自然的乐章，听历史的回音，听未来的呼唤……

倾听在生活中无处不在，倾听在人生中意味深长！

请以“倾听”为话题，写一篇文章。

提示与要求：

①可以叙写故事，也可以发表看法，题目自拟，文体自选（除诗歌、戏剧外）。

②字数不少于600字。

③文中不得出现真实的人名、地名、校名。

以下两题选做一题。

要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；④不得抄袭。

（1）从前，上学或放学路上的孩子，就是一群没有纪律的麻雀。无人护驾，无人押送，叽叽喳喳，兴高采烈，玩够了、玩饿了再回家。回头想，童年最大的快乐就是在路上，尤其是放学路上。而成长，也是在放学路上。它是成长最肥沃的土壤。

 请你以“放学路上”为题按要求写一篇作文。

（2）春天之所以充满希望，是因为春风储蓄了遍野的繁华和青青的绿草；夏天之所以充满能量，是因为夏日储蓄了炎炎的烈日和满树的蝉声。储蓄金钱，是为了备不时之需；储蓄时间，是为了花在更有意义的地方；储蓄经验，是为了铸就更精彩的人生。

   请你以“储蓄”为话题，按要求完成一篇作文，题目自拟。

请在《向日葵》一文最后一段的横线上作一个关于“女儿”的动作和“我”的心理活动的片段描写。

   要求：（1）符合上下文情境。

   （2）运用比喻的修辞手法。

   （3）字数不超过150字。