综合性学习

“一把黄土塑成千万个你我，静脉是长城，动脉是黄河……”黄河，中华民族的摇篮，中华民族在这里繁衍生息。七年级（1）班开展“黄河，母亲河”的综合性学习活动，请你参与并完成以下活动。

⑴         古代文人墨客面对黄河都有万丈豪情，留下了许多描写黄河的诗句，请你写出连续的两句。示例：白日依山尽，黄河入海流。

⑵         假如你是一家广告公司的经理，想做一个保护母亲河的公益广告，你该怎样设计广告？

读书是一个奇妙的过程，读书可以使你狭窄的视野变得开阔，可以使你肤浅的思想变得深邃，可以使你平淡的人生变得精彩，在“全民阅读”的书香氛围中，九年级（4）班要举办“与好书同行，塑精彩人生”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成下列任务。

（1）【荐读书方法】

“学而不思则罔，思而不学则殆”读书要学思结合，讲究方法。请你代表所在小组同学为大家推荐一种读书方法并简要解释。（学思结合法除外）

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（2）【写读书箴言】

①古今中外的思想家、文学家、科学家，写下了精彩的读书名言，请你根据平时积累，任选一则运用比喻修辞手法的名言作为读书的座右铭并标明作者。

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②各小组要用对联的形式表达对此次活动的感悟，已经写出了上联，请你为其补出下联。

上联：阅经典传承文化瑰宝                      

下联：____________________________________

（3）【评读书观点】

在探讨中学生应该阅读哪些书时，同学们说法不一，有人认为应该多读流行作品，因为它读起来轻松省力，吸收快；还有人认为应该多读经典名著，因为它是古今中外文化的精华，对此，你更赞同哪—种看法？请说明理由。不少于100字

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语文实践活动。

    为了响应“五个一百”工程，校刊将以“让经典浸润生命”为主题向同学们征稿。

（1）本期校刊共设置四个栏目，请你模仿示例，拟写两个栏目名称。

栏目一：经典情节      栏目二：_______

栏目三：_______      栏目四：专家品鉴

（2）有同学给“经典情节”栏目投稿，推荐了两个片段，请你阅读以后回答下面问题。

片段1    A拿着刀，立在檐前，两个人自入去了，一盏茶时，不见出来，A心疑，探头入帘看时，只见檐前额上有四个青字，写道：“白虎节堂”。A猛省道：“这节堂是商议军机大事处，如何敢无故辄入，不是礼！”

片段2    A喝声道：“奸贼！你待那里去！”劈胸只一提，丢翻在雪地上，把枪搠在地里，用脚踏住胸脯，身边取出那口刀来，便去陆谦脸上搁着，喝道：“泼贼！我自来又和你无甚么冤仇，你如何这等害我！正是‘杀人可恕，情理难容’！” 陆虞侯告道：“不干小人事；太尉差遣，不敢不来。”A骂道：“奸贼！我与你自幼相交，今日倒来害我，怎不干你事？且吃我一刀！”

    以上文字出自长篇小说《__________》，文中“A”人物指的是____。从两段文字的描述，可以看出主人公的性格发生了怎样的变化？

（3）在本期校刊“专家品鉴”栏目中，有专家撰写了一则上联，你能对出下联吗？

上联：智多星巧取生辰纲，神机妙算。

下联：______________________________

庐阳中学九年级开展了“青春无悔、决胜中考”的综合性学习活动，活动中遇到一些问题，请你参与解决。

（1）临近中考，九年级某班级为鼓舞士气，决定在教室挂上一副对联，请你根据上联，从对仗工整的角度，从下列四个短语中挑选一个，把下联补充完整。

    上联：心如止水，龙行神州酬壮志

    下联：_______，凤舞九天展宏图

    师生同心   苦尽甘来    气贯长虹    长风破浪

（2）学校决定举行“中考百日誓师大会”，需要一段中考动员宣誓词，校团委请本班文采最好的同学李佳撰写，但是她担心撰写宣誓词会耽误自己的复习时间，有些犹豫不决，如果你想劝说她担当此任，你准备怎么说呢？

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（3）在你的鼓励下，李佳接受了撰写“中考百日誓师”宣誓词的任务，并且一鼓作气拿出了初稿：

    九年磨一剑，志向凌绝顶。决战一百天，雄风斩涛浪。听，中考的冲锋号已经吹响，青春的我们必将高翔。挑战人生是我无悔的选择，决胜中考是我不懈的追求，拼搏一百天是我庄严的承诺。是雄鹰，就得搏击长空；_________，__________________。我们的人生必将在六月闪光，我们的梦想必将在六月飞翔。三载拼搏，一朝圆梦，青春无悔，众志成城！

请你在文段中的横线上，仿照画“_________”线的格式将誓词补充完整。

（4）临近毕业，九年级的一位同学想给老师写一张表达感恩之情的贺卡，他的同桌在一旁说：“想报答老师的教诲之恩，A就在剩下的半年里把成绩应该提上去，让老师的付出换来收获，B用我们的汗水铸造难忘的篇章。”

①他的话很有道理，但是其中划线句A句语序不当，应修改为：________________

②划线句B有搭配不当的毛病，应该把“________”改成“________”。

为了进一步激发同学们的阅读热情，学校准备开展以“我爱读书之书香满校园”为主题的活动。请你根据要求，完成下列任务。

某中学学生阅读情况调查表

我的发现：_______________________________________________________________________________

（2）针对以上现状，请你为学校的这次主题活动设计几个活动类型。

示例：举办“我读名著”读书交流会

活动形式一：_____________________________________

活动形式二：_____________________________________

（3）学校“文学部落”社团拟用一幅对联来作为本次活动的宣传标语，请你根据上联对出下联：

上联：书声琅琅满校园，

下联：____________________________________。

名著阅读与综合性学习

今年“五一”期间，央视播出特别节目《大国工匠》，引起热议。某校开展“大国工匠进校园”系列活动，请你参与，并完成以下各题。

【提信息】（1）以下是学生收集到的三则相关材料，请从中提取三条信息。

材料一 提到优质制造，人们立刻想到: 控制误差不超毫秒的瑞士钟表匠、仅拧各种螺丝就要学习几个月的德国工人、捏寿司都要捏成极致艺术品的日本手艺人……但对于更多的中国制造来说，我们仍然缺乏响当当的“中国名片”，如手机、冰箱甚至是前段时间引发抢购风潮的马桶盖等。

材料二   在今年的两会上，李克强总理曾说：“我们要用大批的技术人才作为支撑，让享誉全球的‘中国制造’升级为‘优质制造’。”

材料三 我国数千年历史中，出现过鲁班这样的大师级工匠，也有修造出故宫这种世界奇观建筑的工匠，这说明中华民族的基因里，的确有工匠精神。《大国工匠》讲述的8个工匠，正是传承了中华民族的工匠精神，才缔造了工匠的神话：錾刻师孟剑锋为北京APEC会议创作国礼“和美”纯银丝巾，焊工高凤林为火箭焊“心脏”，钳工顾秋亮为“蛟龙号”装配载人深潜器……

【品对联】（2）某校邀请大国工匠孟剑锋来校做演讲，书法社结合孟剑锋的事迹拟写了一副“宝剑锋从磨砺出，和美精自细琢来”的对联。请结合材料三分析这副对联的妙处。

【言心声】（3）听了孟剑锋的演讲后，李文同学产生了学一门技艺的想法，但他的父母极力反对。假如你支持李文，你会如何劝说他的父母？请写出你要说的话。

名著与文学常识。

（1）下列关于文学常识的表述，有误的一项是( ) 

    A．《论语》是儒家创始人孔子撰写的一部作品。

   B.《水浒传》塑造了一大批栩栩如生的人物形象，其中，侠肝义胆、疾恶如仇、脾气急躁却又粗中有细的鲁达给读者留下了深刻的印象。

  C．《骆驼祥子》是人民艺术家老舍先生的代表作。

  D．《繁星》《春水》是冰心将自己一些“零碎的思想”收集而成的小诗集。

（2）下边一副对联，觉得下联有一处不符合对联的要求，请你修改，然后请按照对联张贴的要求将修改后的对联填写在下边相应的位置。（2分）

吴敬梓冷眼观世，《儒林外史》讽丑恶     深情怀旧周树人，《朝花夕拾》忆往昔

修改后的下联： _______________________________________________________________.