语文积累与综合运用

一、 默写古诗文中的名句名篇。 

 (1)补写出下列名句中的上句或下句。(任选其中6句)

①        ,背灼炎天光。          ②鸡声茅店月，                。            

③过尽千帆皆不是，          。  ④马作的卢飞快，            。     

⑤           ，叶底黄鹂一两声。   ⑥浊酒一杯家万里，           。     

⑦              ，西北望，射天狼。⑧莫道不消魂，帘卷西风，        。 

（2）请默写刘方平的《月夜》。 

二、阅读下列一段文字，完成下列题。 

 振风塔的底层供奉一尊五米高的楼迎佛，二层供奉弥勒佛，三层供奉五方佛，四层以上有浮雕像六百多尊。每层八个飞檐翘角之下悬有“风铎”，徐风吹来，叮铛悦耳，令人顿增愉悦。

各层塔门多变化，游人往往迷入难出，大有“               ”之感，因此，引起游人笑不绝口，登塔兴趣反而更浓，一旦得其门而过，则又生“柳暗花明又一村”的喜人景象。[来最令人难忘的还是塔外走廊，每上一层，走廊就矮几分。游人立于塔上凭栏眺望，南看长江“铁板琵pá”，唱滚滚东去；北看古城“女郎红牙”，数杨柳美景。 

①给加下划线的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 

 风铎(  )    弥勒（  ）   琵pá（  ）

②第一段有错别字的一个词是“  ”，这个词的正确写法是“   ”。 

③文中“眺望”的意思是：  

④在文中横线处填写一句古诗，使文章内容完整。 

  应填写的诗句是：                

三、 名著阅读 

郑屠当不过，讨饶。鲁达喝道：“咄！你是个破落户！若只和俺硬到底，洒家倒饶了你！你如今对俺讨饶，洒家偏不饶你！”又是一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿、钹儿、铙儿一齐响。鲁达看时，只见郑屠挺在地上，口里只有出的气，没有了入的气，动掸不得。

本段文字选自          ，这段故事的主要情节是       ，以上节选的文字表现了鲁达     、        的性格。

四、勤俭节约是中华民族的美德，也是我们民族世代相传的精神财富。为了让同学们更好地继承和发扬这一传统，某校举办了“节约从我做起”的主题活动。请你参与活动，完成下面的任务。 

（1）请参考下面的示例，为本次活动拟写一条宣传标语。 

示例：勤俭是美德，节约是责任。

（2）班级准备出一期以“勤俭节约”为主题的黑板报，其中有一个“名人节俭小故事”的栏目，请你从下面提供的名人当中选择一个，概述他节俭的事例。 

                朱元璋    周恩来   鲁迅   雷锋

（3）校团委为此次活动举办了一场演讲比赛。下面是某同学演讲稿的开头部分，尚存在一些问题，请你根据要求帮他修改。 

大家好，今天我演讲的题目是“节约从身边小事做起”。【A】勤俭节约是我们中华民族的美德，是五千年文明古国的优良精神。历代仁人志士为我们留下一份份忧苦万民、勤劳天下的珍贵遗产，老一辈无产阶级革命家鞠躬尽瘁、勤劳朴素的光辉事迹，更是彪炳千秋。中华民族正是具有这种精神，才能生生不息，兴旺发达。勤俭节约还是我们国家的建国方针。【B】它使我们年轻的共和国医治了战争，甩掉了一穷二白的帽子，屹立于世界民族之林。

①【A】句中有一个词语使用不当，这个词语是“________”，应改为“________”。

②【B】句中有一处成分残缺，表达不完整。请将改正后的句子写在下面的横线上。

______________________________________ 

（4）为了澄清同学们在节俭上的模糊认识，八年级某班围绕“勤俭节约是否就是吝啬小气”这一话题展开辩论。请你从下面的正、反两方中选择你赞同的一方，简要陈述你的观点。 

正方：勤俭节约就是吝啬小气              反方：勤俭节约不是吝啬小气

                                                                                                                                                                               (摘自3月8日《今日早报》)

你选第      则，理由：                                                   

（2）为了提高同学们的语言表达能力，老师向同学们介绍了一些关于读书的名家名言，让同学们进行仿写练习，在班会上进行分组比赛。请你仿照下面的句子，以读书为内容，写两句话。

（3）学校准备举行读书报告会，会场上要悬挂一副对联，上联已拟好，请你补写出下联，使之与上联构成对偶。

上联：学习成就人生路

下联：阅读            

新年伊始，淮南的公共自行车闪亮登场了！那一辆辆绿色的自行车成了街道上靓丽的风景。大街上，每隔一段距离，就有一个公共自行车站点，每个站点有二三十个桩点，每个桩点都有独立的读卡器。取车还车都需要读卡，有了提示音之后（取车时提示音响后20秒内要取车），就可以进行相关操作了。用车的整个流程十个字就可以概括：办卡、读卡、取车、还车、读卡。操作很方便。街边的公共自行车，[A]不仅 ① 很符合环保的理念，也 ② 给人们的出行提供了极大的便利。[B]通过我们的自觉爱护，将使它们发挥更大的作用。

 上面短文中[A]处画线的①②两小句的顺序是否需要调换，说说理由。

 [B]处画线句有语病，请把正确的句子写下来。

（2）为街边的公共自行车点赞！请你自选角度，为这项公益事业写个宣传标语。

（3）根据上面短文提供的信息，给尚不知情的朋友介绍一下这些公共自行车的使用方法，50字左右。

近年来，随着环保意识的提高，越来越多的人们选择“低碳生活”。学校准备举办“低碳生活在身边”的校园宣传活动。

（1）在这次活动中，你要向同学们介绍与低碳生活相关的情况。请从下面的两则材料中各提取一条主要信息，作为你介绍的要点。

材料一  目前全世界二氧化碳日排放量高达605万吨，温室效应不断加强，每天损失可耕地3万公顷，损失雨林5700公顷，减少动植物种100～200种。人类赖以生存的地球生态系统有60%正处于不断退化状态，支撑能力正在减弱。为此，人们开始关注低碳生活。低碳生活要求通过自己在日常生活中的低碳量排放，减缓温室效应的扩大化。

材料二

 关于“是否关注低碳生活”的调查（共84人）

主要信息一：                                                       

主要信息二：                                                       

（2）请你为此次活动写一则宣传语。

要求：前后两句语意相关、句式一致、字数相等。

（3）“低碳生活是一种优质的生活方式”，请你从现实生活中举出一个能体现”低碳生活”的具体做法：

阅读下面材料，完成相关问题。

材料一如今，随着智能手机的普及，越来越多的人无论在走路、坐车、吃饭等各种场合，只要有空闲，就会习惯性地掏出手机，双眼紧盯屏幕，低头刷微博、玩游戏、发微信、看视屏……他们的视线与智能手机相互交感直至难解难分。对身边的世界、身边的人熟视无睹，漠不关心。

材料二昨天中午，星河大厦的肯德基餐厅，一对母子相对而坐，穿着校服的儿子一直聚精会神地打网络游戏，母亲则微笑着刷微信的朋友圈。半个小时过去，两人未说一句话，甚至连眼神交流都没有，只在临走时，母亲说了句“儿子走吧”。

材料三在美国影片《生活大爆炸》中展现了令人深思的一幕：主人公拉杰和女友第一次约会时，两人都羞于言谈，场面尴尬，最终两人选择用手机上的社交软件相互发信息进行交流。

（1）九年级（1）班的同学正在举办“面对困难，我们该怎么办”的讨论会。假如也邀请你参加。你一定能完成下面的任务！请你为本次活动拟一个主题语

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（2）面对困难，我们该怎么做呢？许多仁人志士给了我们最好的答案。你能说出两个这样的名人故事吗？。

（3）你的一位同学在多次考试中，虽然经过不断的努力，但成绩还是不够理想，他感到迷茫，打算放弃，通过本次活动后，你打算怎样劝说他？

（4）我国古典名著《水浒》塑造了许多栩栩如生的人物形象，十分生动地描写了被压迫者先后走上造反之路的过程，歌颂了他们的反抗精神和正义行动。请围绕以下五位梁山好汉——鲁智深、武松、林冲、花荣、戴宗，回答问题。

《水浒》中一百零八位好汉，人人都有一个形象的绰号。请在上面给出的人物中选择一位，说出他的绰号及绰号的由来。

(1)下面是张晓乐同学从网上摘抄的一段文字，请你按要求完成题目。

    春天里，阳光明媚，鸟语花香，正是人们强身健体的最佳时机。春天到处生机勃勃，正是人们长身高、增强肌肉的大好时光。进行春季锻炼，可吸入更多的氧气和负离子，改善机体新陈代谢；【A】春光中的紫外线极具杀菌功能，利于青少年骨骼的发育和成长，能促进人体形成维生素D。春天容易犯“春困”，此时若加强积极的健身活动，就会克服春困现象。【B】尤其是整天对着电脑的人，更要注意加强锻炼，防止颈椎病的不发生。

①请你为这段文字拟一个恰当的标题。

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②面线句子【A】语序不当，可以调整为：________。

③面线句子【B】否定不当，应该把“________”删去。

(2)经班委会研究决定，该班于4月28日早上出游。大家很想邀请语文老师参加。请你给语文老师写一份简短的邀请信。

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(3)春游即将结束，同学们决定返程回家。张紫薇同学建议大家把“春天”带回家。你打算怎样把“春天”带回家呢?请写出你的具体做法。

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