5．
①我从小就怀揣着一个文学梦，盼望能成为作家。但年少时阅历尚浅，更兼用心不专，我在逐梦路上走的步履蹒跚，还一度心灰意冷，止步不前。
②那天，我来到屋后，看到满园的向日葵开得金光灿灿，遗憾的是它们都低着头。我想让它们的颗粒更饱满，便找来绳子和竹竿，将其中一朵固定起来，让它享受阳光的抚慰。
③秋天，向日葵成熟了，每一朵花流光溢彩，似一张张灿烂的笑脸，訇訇然唱着一首缤纷的歌！我以为那株被我固定起来的向日葵理应开得最绚丽，便迫不及待地来到它的面前。只见它虽然昂着头，并且花瓣中带黑。更让人沮丧的是，花盘中竟然没有一粒饱满的籽，还散发出一股刺鼻的霉味。
④我疑惑了，跑去问父亲，父亲笑呵呵地说：“你欣赏过梵高的《向日葵》吗？画上的每一朵花都谦逊地低着头。它如果一直昂着头，多余的雨露排不出去，就很容易滋生细菌而生霉啊。”
⑤ 是啊，低头的向日葵，正像一位虚心求教的学子，唯有低头才能看清自己的不足；低头的向日葵，正像一位探求前路的行者，唯有低头才能避开危险的路障；低头的向日葵， ， 。
⑥我顿悟，人应该像向日葵一样，知不足而后进、懂得关注脚下的道路、善于思索自己的人生。唯有如此，才能实现成功。因此，在逐梦路上，我矢志不渝、笔耕不辍，一路向前。
(1)
请用正楷将第⑥段划线的内容工整地书写在“田”字格里。
(2)
请给语段中加下划线的字注上汉语拼音。
（1）怀揣（ ） （2）蹒跚（ ） （3）绚丽（ ） （4）沮丧（ ）
(3)
第③⑥段中各有一处语病，请找出一处加以修改。（不抄原句，直接写修改后的句子）
(4)
请在第⑤段划线处补写恰当的语句，使它与上下文语意连贯，与前面的句子句式相同。
