阅读下面语段，完成各题。

①许多人为了追求心中的梦想，背井离乡、漂泊流浪，忍受雨雪风霜……

②在梦想的旅程，是既有辛酸也有幸福的过程。追逐的路途上，布满太多的坎坷与挫折，充满了太多无奈的选择与苦闷；奔跑的路上，总有憧憬与曙光，总有改变与创造。有梦想的人是幸福的，勇于追求梦想的人是快乐的，所以他们懂得生活，更懂得珍惜生活！ 

③追逐梦想的路上，偶尔停一下脚步，放松紧绷着的心情，给自己多点空间。晨起看曙光饮露水、黄昏赏夕阳恋晚霞、夜里望月隽永思故乡，或倚窗静听风雨、闻着花香听着鸟语、或登高远眺、踏青田园……

④让我们的梦想旅程更加精彩，像花香一样，芬芳馥郁，沁人心脾；                  ，                  ，                  ；像蝴蝶一样，漫步风中，轻舞花间！这样，我们的人生才会生机盎然、绮丽多姿！

（1）曙光（       ）（2）隽永（       ）（3）生机盎然（      ）（4）绮丽（      ）

某校寒假期间开展了 “关注留守儿童”主题活动，活动中一些问题请你参与。

(1)经调查：父母外出打工后，与留守儿童聚少离多，沟通少，远远达不到其作为监护人的角色要求，而占绝大比例的隔代教育又有诸多不尽如人意的地方，这种状况容易导致留守儿童“亲情饥渴”，心理、性格等方面也容易出现问题，使学习受到影响。针对此种情况你将如何去帮助这些留守儿童成长？说出两点切实可行的做法

 (2)你约同学王东2月16日上午8点一起去看望一名留守儿童李莉，她家离王东家不远。王东请你打电话征求他妈妈的同意，你在电话里应怎么和王东妈妈说？

 (3)以下是节选自一名留守儿童写给爸爸妈妈的一封信中的一段文字，请你对其中的不当之处进行添改。

爸、妈，你们知道吗？[A]我好仰慕别人家的孩子，因为他们有父母在身边嘘寒问暖。他们心情不好时，可以向父母撒娇；他们生病时，有父母照顾。[B]这种感觉很温馨，很美好。这种幸福同样也是我一直梦寐以求的，但它对我而言却又是那么的可望而不可即。当我心情不好时，只能一个人默默流泪；生病时，只能独自承受病痛的折磨。我真的好想拥有一个温馨幸福又“完整”的家，拥有一个真正的避风港啊！                ！

①画线句[A]中，“ ”一词使用不当，可以改成“ ”。

②在不改变原意的基础上将画线句[B]改换一种句式，使之表达的感情更强烈。

③在文末处补写一句话，表达出留守儿童此时真实的心声，使语段语意更完整。

综合探究题

随着央视《中国成语大全》播出，节目掀起了一股追捧传统文化的热潮，节目中那些年轻的面孔对于成语的捻熟运用，给观众留下了很深印象，让成语大会一时间成为网络上的热门话题。请你阅读下面的材料，完成后面的题目。

请你参加以“传承文化，走进成语”为主题的综合性学习活动，阅读下面三则材料，然后完成后面题目。

材料一 成语是中国独有的语言资源，大量成语出自传统经典著作，是中华民族几千年来智慧的结晶，承载着丰富和厚重的人文内涵，极具文化价值，堪称中华文化的“活化石”。

材料二 如今，成语在人们的生活中逐渐被忽视，除了个别爱好成语接龙、成语印章的人以外，很少有人爱好积累成语。

材料三 《中国成语大会》总导演关文正认为：成语就是走进中国传统文化，了解中国的过去、现在和未来的钥匙，我们有义务去学习和推广成语。

（1）根据材料一、二、三提供的信息，写出两条你探究的结果。

①                                   ②                                  

（2）中华文化源远流长，但学习的方式也可充满趣味性，请你根据下列图示猜成语。

    ①                  ②                 ③                 ④            

（3）根据划线句子仿写。 

成语是民间口语的浓缩，是文学经典的传承，是历史故事的再现。它像一幅画，用彩笔描绘着自然的花红柳绿；                   ，                        。

某中学八年级（1）班以“驱走雾霾，共享蓝天”为主题开展综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。

（1）下面是某同学演讲稿中的一段文字，请你帮他修改。

   雾霾天气就是我们没有保护好环境的成果，它在提醒我们，如果还想拥有一个美好的生活环境，那就应该注重环保，保护空气，不要再因为人们恶意地破坏环境而让我们的环境变得越来越差。让我们一起行动起来，从我做起，从现在开始做起，________！

   ①画线句子用词不当，应将“________”改为“________”。

   ②根据语境，在文中横线处补写一句话。

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（2）王明明同学因病不能参加学校的活动，请你以他的名义给班主任刘老师写一张请假条。

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（3）针对农村露天焚烧秸秆的问题，某县县政府督察室、环保部门联合成立了督察组，深入农村巡查。假如你是督察组的一名成员，遇到一位老大爷正准备焚烧秸秆，你应怎样劝说他？

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四季景色，千姿百态，  A  （美不胜收/目不暇接）。春天生机àng rán，      B      ；夏天气势páng bó，翻滚的麦浪和勃发的瓜秧弹奏出夏的激情；秋天明澈闲逸，澹然的闲云和纯净的秋水演绎着秋的风骨；冬天慈善温晴，可爱的小山和害羞的薄雪诉说出冬的温情，cháng yáng在四季的风光中，我们一定会沉醉其中。

   A处的短语是             。

2011年4月，重庆市妇联、大渝网等联合发起了“爱心字典捐赠”活动，来自社会各界的爱心人士纷纷慷慨解囊，并表达了期盼和祝愿。

“亲爱的小朋友，愿小小的字典能为你开启知识的大门！”一名大学生在认捐的字典上写下了深情的祝愿。

“爱心字典，点亮人生！”一位老人在捐献后留言。

截至目前，捐赠字典的“爱心大接力”仍在传递中。

（1）“爱心字典，点亮人生！”这句话该怎样理解？请简要谈谈。

答：                                                                

（2）如果你捐了一本字典，请在字典上写一句留言，表达鼓励之意。要求：至少使用一种修辞手法，不得照抄材料中的留言。

答：                                                                  

学校团委开展以“我与经典”为主题的综合性实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。

（1）团委要求每班至少派一人参加“我与经典”的诵读比赛。参赛选手应普通话标准，平时阅读了大量经典著作并有自己的阅读感悟。你认为自己参加比赛很有优势，准备向班主任写一则申请书，让你代表班级参加此次诵读比赛。

（2）学校团委要求每班在教室建立“图书角”，同学们有的赞成，有的反对，请表明你的观点并说明理由。

（3）下面某同学对此次活动的感想。其中有一些问题，请你帮他修改。

经典著作构成了人类文明的基础，是人类进步的阶梯。【A】只要站在巨人的肩膀上，我们才能看得更高，走得更远。阅读经典，让经典照亮自己的人生，就仿佛是跨越时空，与人类文明史上的巨人对话。【B】阅读无法改变一个人人生的长度，但可以改变人生的宽度；              ，              。      

①划线句子【A】用词不当，应将“      ”改为“      ”

②请你仿照划线句子【B】，再写一个符合语境的句子。

从前慢  （木心）

记得早先少年时/大家诚诚恳恳/说一句 是一句/        　　　      /      　　　       

清早上火车站/长街黑暗无行人/卖豆浆的小店冒着热气/从前的日色变得慢/车，马，邮件都慢/一生只够爱一个人/从前的锁也好看/钥匙精美有样子/你锁了/人家就懂了

（1）请根据前面画线句子的内容和句式特点，发挥想象，在横线处补写出两句。

（2）活动中，就“现代社会里需不需要‘慢生活’”，同学们展开辩论。下面是反方观点，请你代表正方陈说自己的观点和理由。

反方：我方认为现代社会不需要“慢生活”。因为现代社会高速发展，要想在现实生活中脱颖而出，就必须适应高速度快节奏。这是社会发展的必然，一厢情愿的奢想“慢生活”必将被淘汰。

（3）小强同学在活动中写下了一些感悟，请帮忙修改。

[A]大凡美好而令人珍贵的事，都需要慢慢等待，慢慢欣赏的。[B]比如：好物，好人，好情……等。[C]“慢生活”不是磨蹭，更不是懒惰，就是让速度的指标“撤退”，让生活变得细致。 “慢”是一种意境，一种回归自然、轻松和谐的意境。

①[A]中“珍贵”使用不当，可改成“        ”。

②[B]中应该删去“            ”。

③[C]中关联词使用不当，你的修改意见是                             。