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          50条信息

            • 1. 某同学写了篇《魅力语文》的文章。
                  语文,犹如一kē璀璨的明珠,时时绽放耀眼的光芒;语文,犹如一片温润的碧玉,常常让人爱不释手;语文,犹如一条奔流的大河,在人类的漫长的历史中流淌……
                  是语文,让我感受到“但愿人长久,①”的旷达与乐观;是语文,让我领略到“‚②,一览众山小”的坚毅与无畏;是语文,让我体会到“春蚕到死丝方尽,ƒ③”的执著与奉献……
                  语文,我深爱的语文,是如此丰富,如此美丽……你的深邃我们无法丈量,你的广阔我们无法斗量,爱你之心难以言尽。即使山无棱,即使天地合,我也会爱你到永远!
              (1)请补写出第二段横线处名句所缺部分。
                  ①    、②    、③    
              (2)根据拼音写出汉字,给加点字注音。
                  kē           流               深    
              (3)加点词“爱不释手”中的“释”查字典应查    部首,意思是    
              (4)第三段中划线句有两个词相互混淆,使用不当,请加以改正。
                   将“    ”改为“    ”,将“    ”改为“    ”。
            • 2. 默写.
              (1)子曰:“    ,思而不学则殆.”(《论语》)
              (2)    ,在乎山水之间也.(欧阳修《醉翁亭记》)
              (3)人生自古谁无死,    .(文天祥《过零丁洋》)
              (4)会当凌绝顶,    .(杜甫《望岳》)
              (5)苏轼《水调歌头》中的“        .”表达了诗人的深深思念和美好祝愿.
              (6)王勃用“        ”安慰朋友,表明只要心心相印,哪怕距离遥远,也会觉得近在咫尺.(《送杜少府之任蜀州》)
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