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1.
下列各项对语法知识的判断与分析,正确的一项是( )
A.“颜值”、“菜鸟”、“潜水”、“二胎”这几个词词性相同
B.短语“金猴闹春”、“女足晋级”、“习马会晤”与“房价大涨”的结构相同
C.“在艰苦环境中成长的中国儿童文学作家曹文轩,以出色的文笔,荣获2016年‘国际安徒生奖’.”这个句子的主干是“曹文轩文笔出色.”
D.“这不仅是授予我个人的荣誉,也是生长在中国大地上成片成片的青蒿的荣誉,更是中国中医的荣誉.”这是一个转折关系的复句
难度:中等
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2.
下面四句话中,“跟”字的词性依次列出四种,其中正确的一项是( )
①跟着好人学好事 ②我跟他是同桌 ③我跟他学唱歌 ④那鞋的跟高得没法穿.
A.①动②介③连④名
B.①介②动③动④名
C.①动②介③连④形
D.①动②连③介④名
难度:中等
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3.
阅读下面文段,
表述有误
的一项是( )
生命像向东流的一江春水,他从最高处发源,冰雪是他的前身。他聚集起许多细流,合成一股有力的洪涛,向下奔注,他曲折地穿过了悬崖峭壁,冲倒了层沙积土,挟卷着滚滚的沙石,快乐勇敢地流走,一路上他享受着他所遭遇的一切。
A.文段中“挟”字声母是“x”,韵母是“ie”,声调是阳平.
B.文段中“春水”“聚集”“一股”的词性分别是名词、动词、形容词.
C.文段中“遭遇”都是半包围结构,其中“遇”字共12笔.
D.文段中“一路上他享受着他所遭遇的一切”一句的主干是“他享受着一切”.
难度:中等
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4.
下列关于汉语知识的判断有误的一项是( )
A.“青岩古镇入选‘中国古镇’特种邮票.”句中“入选”和“邮票”依次是动词、名词.
B.“贵州人文精神”“百鸟朝凤”“粽香浓郁”依次是并列短语、偏正短语、主谓短语.
C.“2016年5月25至29日,‘数博会’在贵阳举办.”句中“在贵阳”是状语.
D.“盲人女教师刘芳就像一朵开在大山深处的百合花.”这句话的修辞手法是比喻.
难度:中等
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5.
下列各项判断与分析中,有误的一项是( )
A.“平坦”“非常”“今天”“以及”这四个词语词性全不相同.
B.“典型性格”“秋高气爽”“思维活跃”“历尽磨难”这四个短语的类型完全不同.
C.“老师让李明回家”这个句子中“李明”既作“让”的宾语,又兼作“回”的主语.
D.“闪电的光度虽强,只是瞬间存在;星星的光度虽弱,却能整夜长明.”这个复句的第二层是假设关系.
难度:中等
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6.
下列各项中分析正确的一项是( )
①当与书中各异的人和事交融时,
我们
会觉生命的深意。
②
走进
图书馆,触目那些或发黄或簇新的书籍,它睿智的灵光会将我们的眼睛
映照得明亮
。
③因此,只要我们常常置身于书的天地,我们的心灵就能得到寄托和重塑。
④然后翻开书,进入思想的丛林,我们会顿觉
油墨
的芬芳沁人心脾。
A.“我们”是代词,“油墨”是名词,“走进图书馆”和“映照得明亮”都是动宾短语.
B.“当与书中各异的人和事交融时,我们会发觉生命的深意.”这个句子中,“人和事”作主语.
C.“只要我们常常置身于书的天地,我们的心灵就能得到寄和重塑.”一句是假设关系的复句.
D.将选文各句组成语意连贯的一段话,最恰当的排列顺序是②④①③.
难度:中等
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7.
下面说法有错误的一项是( )
A.“这激荡的江水激荡了少年前行的动力”一句中两个“激荡”词性不同
B.“良师益友”“画蛇添足”“团结互助”三个短语类型相同
C.“
生动
的故事,鲜活的人物,给读者留下了
深刻
印象”,句中划线部分句子成分相同
D.“箕畚运于渤海之尾”“其一犬坐于前”两句中“箕畚”“犬”都是名词作状语
难度:中等
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8.
下面语段中划线词语与划线词语“宝贝”词性相同的项是( )
寻寻觅觅,凄凄惨惨戚戚。
宝贝
回家,路有多长?茫茫暗夜,
(A)你们
用父母之爱,把灯火点亮。三千个日夜奔忙,一千个家庭
(B)团聚
。你们连缀起星星点点的
(C)爱
,织起一张网。
(D)网住
希望,网住善良。
--2015感动中国十大人物张宝艳、秦艳友夫妇颁奖词。
A.A
B.B
C.C
D.D
难度:中等
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9.
下面各项对语法知识判断与分析正确的一项是( )
A.老师对父母远在他乡打工的我的关怀,如润物春雨.--主干:老师如春雨.
B.“雾霾”“客串”“吐槽”“氛围”--这四个词词性相同.
C.欢天喜地、居安思危、朝花夕拾、厚德载物--这四个词都是并列结构的短语.
D.白杨树不但象征了北方的农民,尤其象征了今天我们名族解放斗争中不可缺少的力求上进的精神.--这个句子是递进关系.
难度:中等
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10.
下列各组词语的词性或者短语的结构类型完全相同的一项是( )
A.父亲 厨房 东方 前进
B.高大 他们 终于 假如
C.红旗飘扬 报纸杂志 雄伟壮丽 非常坚强
D.完全相信 两个同学 频繁考试 猛烈撞击.
难度:中等
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