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          50条信息

            • 1.

              最后一课

              忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普普士兵的号声——①他们已经收操了。韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从来没有这么高大。

              “我的朋友们啊,”他说,“我——我——②”

              但是他哽住了,他说不下去了。

              他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了几个大字:

              “法兰西万岁!”

              然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势,“散学了,——你们走吧。”


              (1) 常见的破折号的用法有以下几种,判断下列两句中的破折号是哪种用法,把字母选项填在后面的括号里。

              A.表示解释说明   B.表示语音延长     C.表示意思的递进     D.表示语意的转折。

              (1)窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。(    )

              (2)“我的朋友们啊,”他说,“我——我——”(    )

              (3)散学了,———你们走吧。(    )     

              (2) 选段开头写教堂的钟声、祈祷的钟声、普鲁士的号声,有什么作用?

                __________________________________________________________________ 

              (3) “我觉得他从来没有这么高大。”韩麦尔先生“高大”的原因是什么?

                ____________________________________________                 ____ _              
            • 2.

              ①在过去的9年里,科学家们一直对6500万年前恐龙灭绝的一个新观点争论不休,这个问题最终也许会得到解决。

              ②1980年,曾经有报道说,在一个6500万年前形成的沉积物薄层中,发现了稀有金属铱,它的含量异常丰富。一些人认为,这可能是由于一个巨大的小行星或彗星撞击地球的结果。这种撞击也许深入到了地壳内部,引起火山喷发,造成大火和潮汐大浪。许多尘埃进入了平流层中,结果造成在很长一段时间内阳光无法抵达地球表面。这也许是导致包括所有恐龙在内的许多地球生物灭绝的原因。

              ③毫无疑问,6500万年前地球上曾有过一次“大灭绝”,发生过一次“大劫难”。然而,并不是所有的科学家都认为这是由巨大撞击引起的。例如,1987年就有人指出,如果地球突然经历了一个火山爆发期,许多火山大致同时喷发,那么也能造成一个足以使生物大量灭绝的巨大灾难。

              ④因此,目前存在两种对立的理论,即“撞击说”和“火山说”。

              ⑤这不仅仅是一个学术问题,因为我们将来也许还会遇到这样或那样的大灾难(万一哪天某个星体要撞击地球,我们也许会知道如何来避免这种撞击)。我们需要尽可能多地了解这种事件所产生的影响,希望将来一旦面临这种事件,我们可以采取某种应急措施。

              (1) 这段文字说明的对象是____________________________。采用了说明顺序是__________________________________ 。

              (2) 给这段文字划分层次,并概括层意。

              ① ② ③ ④ ⑤

              (3) ②③④段文字说明了造成恐龙灭绝的原因有两条:① _______________________________; ② __________________________,其依据分别是_________________________________ ___________________________。

              (4) 第④段文字中引号的作用是 ____________________________,第⑤段文字中括号的作用是________________________________ 。

              (5) 第②段文字中加横线的“可能”“也许”能否删去?为什么?

              ____________________________________________________________________________

              ____________________________________________________________________________

            • 3.

              请用双竖线将下面句子的主语部分和谓语部分断开,并用正确的符号标出定语。

              植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟。

            • 4.
              阅读下面一段文字,完成下列各题。
                  生活,是一份馈赠。大江东去,沉下的是泥沙,激起的是浪花,愈是xuàn  lì ______ 的浪花,愈是要经受起伏diē dàng ______ 、摔打碎裂的痛苦。世上没有任何一项潇洒夺目的成就,可以不经过一点苦痛便得到。 生活,是最诚挚的热爱,是微笑着面对现实的崇山俊岭,冀求将来。没有爱,人间便失却了真情□没有爱,生活便失却了美丽。
              (1)根据拼音,在田字格内用正楷依次写出相应的汉字。
              (2)画线句中有一个错别字,请找出来,并改正。
              ______ 改为 ______
              (3)结合语境,语段方格内填写的标点符号应该是 ______ 。
            • 5.

              妈妈的水仙

              毕淑敏

                 朋友送我几个水仙头,说是最新的品种,球茎硕大,花芽繁茂,春节可开出金色的重瓣花盏。

                 妈妈没养过水仙,很随意地找来一个浅盆,注满了水,把水仙头浸了进去。

                 我说,妈,需找行家将水仙头雕刻了,才会长出优美的造型。

                 妈妈说,我看人家的水仙都是这样泡着的,并没有动刀动剪。你不要充内行,我知道你也没有养过水仙。

                 我说,是啊,我没有养过水仙,可我看过养水仙的书啊,书上就是这样说的。

                 妈妈说,你那是本本主义。

                 我就不再说什么了。养水仙是为了让妈妈高兴,她高兴那样养,就那样养好了。

                 水仙头得了丰足的水的滋润,渐渐膨胀起来,蜕去了葱样的旧衣,生出白嫩的须根。A有绿珠似的芽叶挤了出来,畅快地舒展腰身。妈妈把水仙盆放在靠暖气的窗台上。我趁她不注意,把盆端到封闭的晒台上,让它见阳光。妈妈见了,赶快用手圈着盆,把水仙救回来。

                 我说,水仙喜寒不喜热。

                 妈妈说,又是你那本书上写的吧?我看,你把水仙加上两个点,改成“冰仙”得了。

                 从此我再不敢让水仙经风雨见世面。

                 妈妈为水仙换水的时候,拎一把水壶,从上灌下,把水仙盆灌得像个澡盆。

                 我说,妈,节约用水。水仙可以游泳了。水太多,叶子易疯长,书上说……

                 妈妈打断我的话说,水仙水仙,没有水,哪能成仙?

                 水仙在妈妈的侍弄下,窜得很高,犹如一片茂密的竹林。妈妈得意地说,别看我没养过水仙,长得还真不错啊。接着又谦虚地补充一句,其实也没有什么,水仙好养。

                 当水仙长到两尺高的时候,终于开花了。B叶片在嫩绿中透出鹅黄,好像长得太快的少女,清秀地临风而立。高耸的花茎像一柄长剑,颤巍巍地指向天花板。花真的是重瓣,只是那颜色为稀薄的米黄,实在算不得是金黄。若有若无的香气,像丝一样在空气中抖动着……

                 妈妈很高兴,对邻居们说,我家的水仙开花了,你们来看呀。晚上我读书的时候,像水稻一样高的水仙,突然从窗台上倒伏下来,凌空落下,訇然一声好像被伐倒的空心木。叶脉像绿色的头发,柔软地纷披着,花也合上了眼睛,好像赤足走了长路的美人,睡眼惺忪。

                 水仙盆里满满的一腔清水,将好大一块地毯的颜色,染得比平日要深。

                 我竭力将水仙扶进盆里,希望它们重新挺立。无奈这骄傲的精灵倔强地匍匐着,不肯挺起胸膛。

                 我只好将它们收成一拢,允许它们卧着,做一个好梦。第二天早晨,妈妈见了躺下的水仙,吃了一惊。

                 我说,妈,是我不留意,把水仙碰到地上了,又没有及时发觉……

                 妈妈就叹着气对邻人说,那是多么好的一盆水仙啊,都怪我女儿……不,是我自己想得不周到,要是把盆再往窗台里面挤挤就好了……不过,没什么,欢迎你们明年再到我家看水仙……

              (1)请简要概括我和妈妈在养水仙的过程中经历的多次波折。

                                                                                                   

                                                                                                    

              (2)文中多次提到“书上说”有何作用?

                                                                                                    

                                                                                                      

              (3)请从运用修辞的角度,赏析文中画线句(任选一句作答)

                 A有绿珠似的芽叶挤了出来,畅快地舒展腰身

              B叶片在嫩绿中透出鹅黄,好像长得太快的少女,清秀地临风而立

                                                                                          

                                                                                                         

              (4)结合语境,探究作者在文章最后两段使用省略号的写作意图。

            • 6.

              阅读下列文段,完成下列各题

                 远望赵州桥就像     初月出云,长虹饮涧      它非常雄伟,全长 50.82 米 ,两端宽 9.6 米 ,中部略窄,宽 9 米 。河水暴涨的时候,两肩上的小拱可以增加桥洞的过水量,减轻了洪水对桥身的冲击,设计可谓巧妙绝 lún 。

                  永定河上的卢沟桥,由11个桥拱联成,是一座联拱石桥。两旁的石柱上的石刻狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,有的像注视行人,千态万zhuàng,惟妙惟肖。“卢沟晓月”是北京出名的胜景。

              (1) 据拼音写汉字,给加下划线字注音。

              (   )        绝lún(    )   (    )听   千态万zhuàng(   )

              (2) 词语解释。

              惟妙惟肖:                                     

              (3) 给下面这句话加上适当的标点。 远望赵州桥就像    初月出云,长虹饮涧       
              (4) 在文段中找出有使用说明方法的一个句子,并写出该说明方法的名称。

              句子:                                                  

              说明方法:                 

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