阅读下面的文字，完成下列各题。

我爱这土地

艾青

    （4）诗歌中划线句子运用了       和      的修辞手法。

    世界上，还有什么字眼比“青春”两个字更动人，更富有魅力？青春，是一轮喷bó而出的朝阳，瑰丽的光芒映照着我们灿烂的面庞；青春，是一首余蕴不绝的歌曲，跳跃的音符拨动着我们年轻的心弦；青春，是一阵沐浴大地的春风，和xù的清风吹拂着我们美好的童年；青春，是一颗划破长空的流星，闪亮的火焰激励着我们奋勇地向前。

（1）给加下划线的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
  喷bó（     ）   心弦（     ）   和xù（       ）

（2）文中有错别字的一个词是“                ”，这个词的正确写法是“                ”。
（3）“瑰丽”在文中的意思是                                。
（4）这段文字运用了                 、                 的修辞手法描写生活。

日子一页一页地被撕去，散乱地布满房间，像秋天里的落叶。生命是一棵扎根在大地上的植物，难道从一开始，应届的就是义无反顾的凋零？日子，把乳白的芽儿拱出土层，把嫩绿的叶子一片一片的张开，把花朵一枝一枝地释放出香味，把果实酝酿成希望的彩色、甜柔的收成。即使岁月把日子砍伐成一株轰隆倒踏的大树，但也会有泥土下斩不断、挖不绝的根系，会重新繁殖成新的苗圃；还会有顽强的种子，用它们独特的旅行方式，走遍世界，去繁yǎn（     ）成理想的部落、美的风景。

（1）根据拼音写出相应的汉字，给加下划线字注音。

 酝酿（     ）       凋（     ）零     繁yǎn（     ）

（2）文中有错别字的一个词是“           ”，它的正确写法是：“             ”。

（3）“义无反顾”中“顾”的意思是                     ，“这个词在文段中的意思是                          。

（4）这段文字运用的修辞方法有       、        等

笑的是她 xīng  sōng的鬈发，

散乱的挨着她的耳朵。

轻软如同花影，

痒痒的甜密

涌进了你的心窝。

那是笑——诗的笑，画的笑：

云的留痕，浪的柔波。

                             （林徽因《笑》节选）

（1）给加下划线字注音，根据拼音写出相应的汉字。

鬈发（     ）              xīng  sōng（        ）

（2）诗歌中有错别字的一个词是“        ”，这个词正确的写法是“        ”。

（3）划线的句子运用的修辞手法有：                      

（4）请仿照语段中画横线的句子，仿写句子，写在下面。要求句式相同，语意连贯。

______________

阅读下面的文字，完成下面小题。 

   转眼间，八年级语文学习的旅程已行至一半，回顾这一半的旅程，我们感受了战争的残酷，领略了爱的博大，欣赏了古文学的魅力，一篇篇短小精美的课文，一道道精神的美味，一次次精神探险，让我们流连忘反，同学们，语文世界的广阔天地里有无限风光在召唤着我们，让我们一起切磋学问，dǐ砺思想，携手奋进。

（1）根据拼音写出相应的汉字，给下划线的字注音。 

魅力(      )     dǐ(      )砺     召唤（   ）

（2）文中有错别字的一个词是“____”，这个词的正确写法是“______”。 

（3）“切磋”在《现代汉语词典》中有下面三个义项。请根据语境，选择恰当的一项（   ）。 

A.亦作“ 切瑳 ”。器物加工的工艺名称。  B.比喻道德学问方面相互研讨勉励。   C.喻痛恻。

（4）文段中运用了和的修辞手法。

阅读下面一段文字，完成下列题目。

80年前，中国共产党领导红军，战胜无数艰难险阻，胜利进行了举世闻名的万里长征。这是中国革命由挫折走向胜利的重大转折。一路征程，用鲜血jìn(  )染，那是地球上的红飘带，juān(  )刻着万水千山。一部史诗，用信仰pǔ(  )写，那是气吞山河的人间奇迹，zhù( )就了伟大精神。长征，伟大的长征。先烈为之含笑，马蹄声还在耳边踏响。长征，永远的长征。天地为之动容，英雄壮歌千古传颂。

（1）根据拼音写出汉字。                       

（2）请你任选一种修辞，写一两句话，来礼赞长征精神。

（3）有人说长征已经离我们远去，我们不再需要长征精神了，你赞同这种说法吗？请谈谈你的看法。（不少于50字）

那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲rǎn，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿伫立四望，又想坐下低yín一首绮丽的小诗。在这境界里，连俊马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

（1）根据拼音写出相应的汉字，给加下划线的字注音。

渲rǎn（   ）   低yín （    ）   绮（   ）丽

（2）文中有一个错别字的词是          ，这个词的正确写法是        。

（3）“伫立”的意思是      。“勾勒”在文中的意思是         。

（4）文中画线句子使用的修辞手法是       。

（1）根据拼音写出汉字，或给划线的字注音。（4分）

“轧轧”（     ） jiào xiāo（       ）  引吭（      ）  xiāo xiǎo（       ）

（2）最后一句所使用的修辞手法是      ，它的作用是                       。（3分）

（3）分号在本段中的作用是                                。（2分）

前天，已将《野草》编定了；这回便轮到陆续载在《莽原》上的《旧事重提》，我还替他改了一个名称：《朝花夕拾》。带露折花，色香自然要好得多，但是我不能够。便是现在心目中的离奇和芜杂，我也还不能使他即刻换化，转成离奇和芜杂的文章。或者，他日仰看流云时，会在我的眼前一闪烁罢。

我有一时，曾经lǚ次忆起儿时在故乡所吃的蔬果：菱角、罗汉豆、茭白、香瓜。凡这些，都是极其鲜美可口的；都曾是使我思乡的蛊惑。后来，我在久别之后尝到了，也不过如此；惟独在记忆上，还有旧来的意味留存。他们也许要哄骗我一生，使我时时反顾。

（1）根据拼音写出相应的汉字，给划线的字注音。（3分）

载在(       )      lǚ次(       )      蛊惑（    ）

（2）文中有错别字的一个词是“         ”，这个词的正确写法是“         ”。（2分）

（3）“芜杂”在文中的意思为                        。（2分）

（4）诗中划线句子运用了             的修辞手法。（2分）

我是雨，是大自然的kuì赠。我是颗颗璀璨的珍珠，用以镶嵌广阔的大地。我从湖中升起，借着以太的翅膀敖翔，行进。一旦我见到美丽的园林，吻着花儿的芳唇，拥抱着青枝绿叶，轻抚着苍劲的根须，使得草木更加清润迷人。

（1） 给下列画线字注音或看拼音写汉字（2分）

     Kuì（     ）赠               璀璨（    ）

（2） 写出文中含有错别字的一个词        ，并改为        。（2分）

（3） 划线句运用的修辞有             、             。（2分）