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          50条信息

            • 1.

              阅读下面的文字,完成下列小题。

              蜜蜂羡慕雄鹰能够博击蓝天,自由翱翔,却忘记了自己传播花粉使大自然五彩斑斓,果实累累;沙lì羡慕碧玉青翠欲滴,价值可观,却忘记自己能奠基铺路以成就万丈高楼和平tǎn大道;小鸭羡慕天鹅洁白无瑕,矫健美丽,却忘记自己也有独特的风采。人要看重自己,相信自己,才能演绎精彩的人生。

               (1)根据拼音写汉字,或给划线字注音。

              沙lì(    )    平tǎn(     )   (    )健  

              (2)文中有错别字的一个词是“       ”,这个词的正确写法是“       ”。

              (3)“青翠欲滴”中“欲”的意思是              ,“洁白无瑕”中“瑕”的意思是                        。   

              (4)选段运用了             、对比的修辞,生动有力地阐发了自己的观点。

            • 2.

              下列解说有误的一项是( )

              A.“一年之计在于春”,刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。

              解说:这一句的标点符号使用正确。

              B.我在学校。

              解说:这句话中的“在”是动词。

              C.寒风凛冽,有太阳,很弱,仿佛随时都要熄灭的样子。

              解说:这句话运用了比喻的修辞手法。

              D.山坡上的 芊芊细草长成了一片 密密的厚发,林带上的 淡淡绿烟也凝成了一堵黛色的长墙。

              解说:这句话中加下划线的词都是叠词,叠词的运用增强了表达效果。

            • 3.

              语基

              (1)下列加下划线字的注音完全正确的一项是(   )

              A.阳(jiǎ) 社(jì) 崩(cú) 陈胜(wáng)

              B.(chuò)耕 (gāo)素 (zhì)罚 以(shuò)谏故

              C.(chàng)恨 猖(jué) 咨(zōu) 以(wèi)陛下

              D.忿(huì) 存(xù) 臧(fǒu) 以彰其(jù)

              (2)下列词语中没有错别字的一项是(   )

              A.一帆风顺 模式 地大物博 根深帝固

              B.不知所措 创意 怀古伤今 咬文嚼字

              C.孜孜不倦 灵感 前扑后继 袖手旁观

              D.不言而喻 推敲 自欺欺人 狂忘自大

              (3)下列语法知识判断错误的一顶是(   )

              A.遮天蔽日、袅袅烟云、隐姓埋名、蹑手蹑脚都是并列短语。

              B.“大家都知道明朝的大哲学家王阳明”,这个句子的主干是:大家知道王阳明。

              C.“只要你肯做下去,趣味就会发生”,这个句子是条件关系的复句。

              D.“这是睿智的微笑”,句中的“微笑”是名词,在句中作宾语。

              (4)下列句中修辞手法与其他三句不同的一项是(   )

              A.胡老爹方才这个嘴巴打的亲切,少顷范老爷洗脸,还要洗下半盆猪油来!

              B.你便剁做我七八段,也是去不得了!

              C.农夫心内如汤煮,公子五孙把扇摇!

              D.比得芥菜子大小的官职,值得恁地逞能!

            • 4.

              下列各项解说正确的一项是 ()

              A.小表妹长得很萌,经常向我们卖萌,我们都被她萌翻了。

              解说:这句话中有三个“萌”,第一个是形容词,第二个是名词,第三个是动词。

              B.他时而朗读;时而默读;时而抄写笔记。

               解说:这句话中的标点符号使用很规范。

              C.克隆羊的诞生,在全世界引起了轰动。

               解说:这个句子提取主干为——克隆羊引起了轰动。

              D.这思绪如同一片白云,飘浮在我心灵的上空。

               解说:这个句子运用了比喻的修辞手法,本体是“白云”,喻体是“思绪”。

            • 5.

              下列说法正确的一项是( )

              A.“鲁迅是喜欢百草园呢?还是喜欢三味书屋?”这个句子的标点符号使用是正确。
              B.“觉察—察觉”“热忱—热情” “时代—时期”是几组同义词。
              C.“ 似乎是春风送来了沁鼻的花香,满天的星星都在眨眼欢笑。”使用了比喻的修辞手法。
              D.《狐狸和葡萄》、《龟兔赛跑》、《海的女儿》《揠苗助长》是引人深思的寓言故事。
            • 6.

              下列说法正确的一项是( )

              A.“凸、凹、丱、卯、凼”都是五画。
              B.“水爆轰震,声如崩山。”该句运用了对偶修辞手法。
              C.“鼠目寸光、朝花夕拾、人情练达”都是主谓短语。
              D.鲁迅先生称赞“史记”是“史家之绝唱,无韵之《离骚》”。该句标点使用正确。
            • 7.

              下列对修辞手法及其作用分析不正确的一项是( )


              A.“岭南的荔枝花寂寞憔悴的开着”(运用拟人的修辞手法,生动形象地写自己的祖国正在遭受日寇的践踏蹂躏时,作者内心的痛苦不堪)
              B.“那树有一点佝偻,露出老态,但是坚顾稳定,树顶像刚炸开的焰火一样繁密”(运用拟人、比喻的修辞手法,写出了树的形态和枝叶的繁茂)
              C.“舍弃文轩,邻有敝舆而欲窃之;舍弃锦绣,邻有短褐而欲窃之;舍其粱肉,邻有糠糟而欲窃之”(运用比喻,构成排比,言三件违反常情的事情,指出楚王攻宋的可笑行为)
              D.“覆盖着稻草的农家草房,镶嵌着浮雕窗板的小窗”(运用对偶的修辞手法,写出了俄罗斯乡村生活的动人画卷,表达了诗人炽热的爱国之情)
            • 8.

              下列一段话所用的修辞手法按前后顺序列举正确的一项是( )

              你现在跟这个犹太人讲理,就像站在海滩上,叫大海的怒涛减低它的奔腾的威力,责问豺狼为什么害得母羊为了失去它的羔羊而哀啼,或者是叫那山上的松柏,在受到天风吹拂的时候,不要摇头摆脑,发出簌簌的声音。要是你能够叫这个犹太人的心变软——世上还有什么东西比它更硬呢?
              A.比喻、排比、反问
              B.比喻、拟人、设问
              C.排比、拟人、反问
              D.比喻、排比、设问
            • 9. 小石潭记
                从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之.伐竹取道,下见小潭,水尤清冽.全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩.青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂.
                潭中鱼可百许头,皆若空游无所依.日光下澈,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐.
                潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见.其岸势犬牙差互,不可知其源.
                坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃.以其境过清,不可久居,乃记之而去.
              (1)下列加点的词语解释有误的一项是    
              A.心乐
               (之:指代篁竹)    B.不可知
              源(其:指代小溪)
              C. 
              其境过清(以:因为)   D.
              记之而去(乃:于是,就)
              (2)用现代汉语翻译下面句子.
              斗折蛇行,明灭可见.
              (3)填空.
              “潭中鱼可百许头,皆若空游无所依.日光下澈”描写了水,突出了水    的特点;属于    描写.文中的“凄神寒骨,悄怆幽邃”表现了作者    的心情.
              (4)“其岸势犬牙差互”运用了    修辞手法;请从文中找出修辞与之相同的一句:“    ”.
            • 10. 请在《这样的父亲》-文第16段对此时此境的“父亲”做-个肖像和神态描写.
              要求:(1)与文章的情境相符,并能突出人物的变化;
              (2)能运用比喻的修辞手法:
              (3)字数不超过150字.
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