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            • 1.

              塘河晚秋

              ①  去了两年的时光,我终于又一次回到了塘河。时值深秋,她昔日卓越的风姿呈现一片冷寂,可仍有一种独特的韵味令人咀嚼。
                  ②塘河的秋、冬两季一般是干涸的。而今年,许是雨水太大了,河里竟有清凉的河水流淌。细细的碎石、沙土在河底映着深秋殷红的阳光,闪烁着不同色彩的、晶莹圆润的麟波;偶有小小的鱼儿顽皮地穿越那层层波纹,一有响动,便像梭一样攸然而逝,钻进水草深处;也有的鱼儿,将小小的身子紧贴在河底的沙床上,一动也不动,如果你不细细分辩,肯定不会发现那与沙、与水几乎同色的精灵般的鱼儿。
                  ③放眼远处的风景,那是一条波动的线。巍巍太行像一个忠实的卫士,守护着这边的土地,它巍然耸立,展示着宏宕而雄壮的大山的情怀。与它连在一起的,是塘河两岸那沉默的防风林。如果是夏季,它便招展着郁郁葱葱的风姿,像两条绿色的绸带,随着塘河的延展,舞动着美丽的、充满生机的色彩。而现在,晚秋的风凋落了那一袭绿色的纱衣,那光秃秃的枝条在冷瑟中舞动动,伴着脚下的黄沙,像一个失宠的贵妃,一下子枯了风华、瘦了容颜,只把那一份凄凉展示给世人……
                  ④我怔怔地想着,一不小心,便陷入了水边那松软的、充满水渍的泥沙里。看看已沾满泥水的鞋子和湿淋淋的半截裤管,我哭笑不得,真有种不知所措的感觉。忽然我想起了小时候和小伙伴们一起玩水的情景,索性脱掉鞋袜、挽起裤腿,跳到水里摸鱼吧。塘河的性情我是知道的,虽然深秋的凄冷已侵袭了这片土地,可塘河的水却是温热的,脚浸在那清清的河水里,有一种惬意的温馨包容着我的身心,情怀立即被一种亲切、温存的感觉涨得满满的,像一个历经桑辛的孩子,终于又感到了母亲的呵护……呵,塘河,是你孕育我长大的呵!
                  ⑤秋天的黄昏来得特别快,而黄昏赋予塘河的风景也是无限美丽的。夕阳的余斜照在水面上,映出红、黄、绿几种不同的颜色,真可谓“半江瑟瑟、半江红”。而河畔那两条林带,也像是经过画家着墨似的,涂抹上了一层金色的余晖。在傍晚的霞光中,塘河像一条镶着金边的彩带,带着秋的成熟、溶着人们的希望流向远方……
                  ⑥踏上回村的路,已是月上枝头,皎洁的月光为塘河两岸笼上了朦胧的轻纱。村里,已是万家灯火斓珊,想到妈妈定已经做好了饭菜在等我归来,便加快了脚步……
              (1) 阅读第①段,请说说塘河晚秋的总体特点是什么?(不超过10个字)

              (2) 第②段划线句子运用了哪两种修辞手法?这样写有什么好处?

              (3) 揣摩下列句子,根据括号内的要求进行简答。
              ①脚浸在那清清的河水里,有一种惬意的温馨包容着我的身心,情怀立即被一种亲切、温存的感觉涨得满满的。(结合第④段内容,说说作者为何有一种“亲切、温存”的感觉?)

              ②踏上回村的路,已是月上枝头,皎洁的月光为塘河两岸笼上了朦胧的轻纱。(“笼上”一词换成“罩上”好不好?请说出理由)

              (4) 结合全文,说说塘河晚秋有哪些景象让作者品出了“独特的韵味”?

            • 2.

              下列句子运用了比喻修辞方法的一项是( )

              A.我合上最后一页——咽了一口唾沫,好像所有的智慧都被我吞食下去了。
              B.一页,两页,我如饥饿的瘦狼,贪婪地吞读下去。
              C.每次从书店出来,我都像喝醉了酒似的。

              D.有时我贴在一个大人的身边,仿佛我是与他同来的小妹妹或者女儿。
            • 3.

              下列各项的判断与分析中,错误的一项是( )

              A.长妈妈,已经说 ,是一个 一向带领着我的女工,说得 阔气一点,就是我的 保姆。”这句话中加点的词依次为助词、副词、形容词、名词。
              B.“凹”共有6画,笔顺是:竖,横折,横,竖,横折,横。
              C.“以古代丝绸之路兴盛时期的中国汉唐建筑特色为设计灵感的雁栖湖国际会议中心,如同一只展开双翅的鸿雁”这个句子的主干是“中心如同鸿雁”。
              D.“每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的;又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。”运用了比喻描写出紫藤萝盛开时的生机勃勃。
            • 4.

              穷人的蒲公英

              ①乡下的一位亲戚,在以色列的内坦亚城做劳工。回国前夕,那家单位送他一株沙漠蒲公英。据说,这是犹太人的风俗,大凡要对穷人表示感激时,他们都要送这样一件东西。亲戚把那株蒲公英当礼物转送给了我。

              ②这种沙漠里的蒲公英到底是干什么用的,我不清楚。由于它是一种类似于人参的东西,于是我就想当然的把它泡在一瓶洋河酒里。

              ③有一天,先生的几位朋友听说有一瓶来自以色列的补酒,决意要尝一尝。就在他们打开瓶盖的时候,一个小小的奇迹出现了,泡在酒里的沙漠蒲公英发芽了,并且在芽的中间,还开了一簇类似于小花的东西。

              ④他们拿着酒瓶轮流看了一圈,说,这酒拿不住它,可见它的补力不同一般。于是在赞美声中,每人喝了一杯。沙漠蒲公英到底能不能泡酒,喝了它会不会有事?我担心起来。为了找到依据,立刻上网寻找,最后总算在美国《读者文摘》的电子版上找到这样一段话:

              ⑤在地中海东岸的沙漠中生长着一种蒲公英,它不是按季节来舒展自己的生命的。如果没有雨,它们一生一世都不开花;但是只要有一场小雨,不论这场雨在什么时候落下,它们都会抓住这一难得的机会,迅速推出自己的花朵,并在雨水被蒸发干之前,做完受孕、结子、传播等所有的事情。

              ⑥中东地区的居民常将它作为礼物送给亲友,因为把它埋在花盆里,只要浇水,它就会开花。以色列人主要把它送给拥有智慧而又贫穷的人。他们认为,在这个世界上,穷人发展自己、提升自己的机会就像沙漠里的蒲公英一样少;但是只要有蒲公英的品性,在机会来临的时候,果敢的抓住,大胆地去做事,同样会成为一个富裕和了不起的人。

              ⑦原来,那株蒲公英是让人载在花盆里,提醒人们去抓住机会的。

              (1) 用简要的语言概括出这篇文章叙述的事情。
              (2) 第六段中所说的沙漠蒲公英的品性是什么。
              (3) 从修辞的角度赏析句子“它们都会抓住这难得的机会,迅速推出自己的花朵”。
              (4) 文章中的蒲公英,虽然身处困境,却从不放弃生的希望;陆游笔下的梅花,即使遭遇摧折也坚持自己的操守和品行,请写出《卜算子· 咏梅》中的相关句子。
            • 5.

              下列句子中运用的修辞方法与其他三句不同的一项是( )

              A.如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜。

              B.这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔,像笔直站立的少年一样。

              C.远远的街灯明了,好像闪着无数的明星。

              D.桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。
            • 6.

              下列句子中,比喻不贴切的一项是

              A.梦像一片雪花,在空中飘舞,想抓住它,它却已经融化了。
              B.仲春时节,清风送爽,我们走在山路上,脚步像踩在棉花上一样轻快。
              C.清脆的泉声,婉转的鸟声,嗡嗡的蜂声,微风轻吹树叶声,汇成悦耳的交响曲。
              D.月色下的荷塘中,层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,正如一粒粒明珠,又如碧天里的星星。
            • 7.

                                                                 (一)江城子·密州出猎

              老夫发少年狂,左牵黄,右擎苍。锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。  

              酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨。持节云中,何日遣冯唐。会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。

                                                                                                         (二)唐雎不辱使命(节选)
                秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。 夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。 
                秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。”                                       

                                                                                                         (三)出师表(节选) 
                臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。 
                先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。 


              (1) 

              解释加画线字的意思。


              ①老夫发少年狂

              千骑卷平冈   

              ③亦免冠跣    

              ④至于斟酌损


              (2) 

              用现代汉语翻译下面的句子。


              ①夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。

              ②先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中。


              (3) 

              选文(二)的划线句用了什么修辞手法?有什么作用?



              (4) 

              选文(三)中回顾了对作者人生有重大影响的哪三件往事?


            • 8.

              选出对下列句子运用的修辞方法判断正确的一项。( )

                ⑴秋冬之际,树上的叶子落光,抬头就能看到高树顶上的许多鸟窝,宛如一个个黑色蘑菇。

                ⑵ 丝瓜似乎心中有数,无言静观,它怡然泰然悠然坦然,仿佛含笑面对秋阳。

                ⑶ 新荷初露田田叶;垂柳始曳丝丝烟。

                ⑷ 我仿佛能看到富士山的雪峰,听到恒河里的涛声,闻到牛津的花香。

                   A.排比  对偶  比喻  拟人        B.比喻  拟人  对偶  排比

                   C.拟人  排比  比喻  对偶        D.比喻  排比  对偶  拟人

            • 9.

              与例句运用的修辞方法相同的一项是( )

              黄河像一根不见首尾的丝带,云中而来,雾中而去,千回万转。

              A.何首乌根是有像人形的,吃了便可以成仙。
              B.拿着刚发下来的小学毕业文凭——红丝带子系着的白纸筒,催着自己,我好像怕赶不上什么事情似的。
              C.我是一只狼狈的小狗,被宋妈抱上了洋车。
              D.以后他在美国留学的两年期间我们曾住在同屋。50年的友谊,亲如兄弟。
            • 10.

              下列哪一项与例句所用的修辞手法相同的一项是( )

              例:倒映在水中的石桥、楼屋、树影,还有天上的云彩和飞鸟,都被这不慌不忙的木橹搅碎…… 

              A.最难得的,是在三峡中绝不容易见到的几十株潇洒的竹子,石崖上还倒悬着不少的红色紫色的花。 
              B.古老的砖石和清新的白雪参差交织,黑白分明,像是一幅色彩对比强烈的版画。 
              C.小船经过一座拱桥时,前方传来一阵音乐,水面也突然变得清澈剔透,仿佛是有晃荡的荧光从水下射出。 
              D.我很难忘记这个奇妙的夜晚,这是一个梦幻般的夜晚……
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