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1.
阅读下面的唐诗,完成下列各题
山居秋暝
唐 王维
空山新雨后,天气晚来秋.
明月松间照,清泉石上流.
竹喧归浣女,莲动下渔舟.
随意春芳歇,王孙自可留.
(1)“暝”的意思是
,点明题目中“秋暝”的一句诗是
.
(2)本诗颔联通过“明月、青松、泉声、泉流”描绘了一幅
的“山间月夜图”.
难度:中等
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2.
阅读下面这首古诗,完成(1)(2)两小题.
寻南溪常山道人隐居
[唐]刘长卿
一路经行处,莓苔见履痕.
白云依静渚
①
,春草闭闲门.
过雨看松色,随山到水源.
溪花与禅意,相对亦忘言.
【注】①渚(zhǔ):水中的小洲
(1)诗人眼中常山道人隐居地周围环境的特点怎样?
(2)“景中有情”是这首诗的艺术特点,请对第三联作赏析.
难度:中等
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试题篮
3.
阅读下面一首唐诗,完成下列各题.
绝句二首(其一)
杜甫
迟日江山丽,春风花草香.泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯.
【注】此诗是诗人经过两年的流离奔波回到成都草堂之后,面对浣花溪一带的春光而作.
(1)本诗描绘的初春景色有何特点?反映出诗人怎样的心情?
(2)说说“泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯.”一句的妙处.
难度:中等
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4.
阅读下面的古诗文,完成问题.
登赏心亭
①
【南宋】陆游
蜀栈秦关岁月遒,今年乘兴却东游.
全家稳下黄牛峡,半醉来寻白鹭洲.
黯黯江云瓜步
②
雨,萧萧木叶石城秋.
孤臣老抱忧时意,欲请迁都
③
泪已流.
【注释】①赏心亭:在金陵水西门城楼上.②瓜步:瓜步山,在南京的六合.③迁都:南宋主战派一贯主张迁都建康(南京),便于随时出师收复汴京.
请结合诗句,从表现手法的角度对这首诗作简要赏析.
难度:中等
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试题篮
5.
阅读下面一首诗,完成下列各题.
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪.
我寄愁心与明月,随君直到夜郎西.
(1)首句描绘“杨花落尽”子规啼”的情境有何作用?
(2)请从修辞手法的角度赏析后两句的妙处.
难度:中等
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试题篮
6.
阅读下面的诗,完成问题.
钱塘湖春行
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低.几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥.
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄.最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤.
(1)“乱花”的意思是
.
(2)对诗歌内容理解不恰当的一项是
A、首联简洁明快地勾勒出西湖的水态. B、颔联描绘早莺争暖新燕啄泥的画面.
C、颈联写出春草浓密绿色醉人的景象. D、尾联直接抒发诗人春行的喜悦心情.
难度:中等
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试题篮
7.
诗歌赏析
行路难
【唐】李白
金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱.
停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然.
欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山.
闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边.
行路难!行路难!多歧路,今安在?
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海.
(1)诗中李白运用典故的用意是什么?
(2)这首诗反映出诗人当时怎样的矛盾心理?
难度:中等
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试题篮
8.
小松
(唐)杜荀鹤
自小刺头深草里,而今渐觉出蓬蒿.
时人不识凌云木,直待凌云始道高.
(1)诗歌写出了“小松”怎样的特征?
(2)诗歌表达了诗人怎样的思想感情?
难度:中等
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试题篮
9.
村夜
白居易
霜草苍苍虫切切,村南村北行人绝.
独出门前望野田,月明荞麦花如雪.
阅读上面一首诗,回答问题.
(1)“月明荞麦花如雪”是非常美妙的景色,请你用自己的语言加以描绘.
(2)“独出门前望野田”这一句在全诗中起着什么样的作用?试作简要分析.
难度:较难
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10.
关雎
关关雎鸠,在河之洲.窈窕淑女,君子好逑.
参差荇菜,左右流之.窈窕淑女,寤寐求之.
求之不得,寤寐思服.悠哉悠哉,辗转反侧.
参差荇菜,左右采之.窈窕淑女,琴瑟友之.
参差荇菜,左右芼之.窈窕淑女,钟鼓乐之.
核舟记(节选)
船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左.苏、黄共阅一手卷.东坡右手执卷端,左手抚鲁直背.鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语.东坡现右足,鲁直现左足,各微侧,其两膝相比者,各隐卷底衣褶中.佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不属.卧右膝,诎右臂支船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之--珠可历历数也.
记核桃念珠
得念珠一百八枚,以山桃核为之,圆如小樱桃.一枚之中,刻罗汉三四尊,或五六尊,立者、坐者、课经者、荷杖者、入定于龛中者、萌树跌坐而说法者、环坐指画议论者、袒跣曲拳、和南而前驱而后侍者,合计之,为数五百.蒲团、竹笠、茶奁、荷策、瓶钵、经卷毕具.又有云龙风虎,狮象鸟兽,狻猊猿猱错杂期间.初视之,不甚了了.明窗净几,
息心谛观所刻罗汉仅如一粟梵相奇古
,或衣文质绮绣,或衣袈裟水田絺褐,而神情风致,各萧散于松柏岩石,可谓艺之至矣!
(节选自《虞初新志》)
(1)下列词语解释有误的一项是
A.窈•窕•淑女,君子好逑 窈窕:文静美好的样子.
B.求之不得,寤•寐•思服 寤寐:睡觉的时候.
C.其两膝相比•者 比:靠近.
D.珠可历•历•数也 历历:分明可数的样子.
(2)下列句子中“之”的用法不同的一项是
A.求之•不得,寤寐思服 B.左臂挂念珠倚之•
C.予独爱莲之•出淤泥而不染 D.先帝称之•曰能
(3)下面对《关雎》理解不正确的一项是
A.开篇写河洲滩头雎鸠和鸣,既是自然环境的诗意描写,也是比兴手法的巧妙运用.
B.“流之”“采之”“笔之”写出了女子左右采摘荇菜时勤劳灵巧的姿态.
C.“寤寐思服”“辗转反侧”写出了男子追求女子没有达到目的时苦闷、焦灼的心情.
D.“琴瑟友之”“钟鼓乐之”表现了窈窕淑女超凡的才艺、脱俗的追求和优雅的品格.
(4)下面对《核舟记》理解不正确的一项是
A.选段采用了“先总说,后分说”的结构方式.
B.选段运用摹状貌、作比较的方法表现三个人不同的衣着、姿态、动作和表情.
C.文中连用“执、抚、指、语、矫、视”等动词,使人物活灵活现.
D.《核舟记》逼真生动地表现了“大苏泛赤壁”的主题.
(5)下面对《记核桃念珠》理解不正确的一项是
A.文段先总说念珠数量、材质和形状,再分别从人物、器具、纹饰等多方面进行说明.
B.文段运用了列数字、打比方、摹状貌的说明方法.
C.整个念珠有一百零八枚珠子,每枚刻有三到六尊不等的罗汉,总数达五百之多.
D.初看念珠,作者并不特别喜欢,待细看以后才发出了由衷的赞叹.
(6)用“/”给《记核桃念珠》中画线句子断句.(限三处)
息心谛观所刻罗汉仅如一栗梵相奇古
(7)用现代汉语翻译下面的句子.
佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不属.
难度:中等
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