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1.
阅读下面的小诗,完成下列各题.
【甲】【乙】
母亲呵 母亲啊
天上的风雨来了 你是荷叶
鸟儿躲到他的巢里 我是红莲
心中的风雨来了 心中的雨点来了
我只躲到你的怀里 除了你
(选自冰心《繁星》) 谁是我在无遮拦天空下的荫蔽
(选自冰心《往事》)
(1)这两首小诗都抒发了作者对母亲的
之情.
(2)甲文中“心中的风雨”和乙文“心中的雨点”属于比喻中的①
(明喻、暗喻、借喻),用来比喻②
.
难度:较难
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2.
阅读下面古诗文,完成下列各题.
【古诗阅读】
舟行青溪道中入歙
①
宋•方回
蕨拳
②
欲动苕
③
抽芽,节近清明路近家.
五日缓行三百里,夹溪随处有桃花.
【注】①方回:元朝诗论家.今安徽歙(shè)县人.诗题“入歙”即指进入诗人家乡歙县.
②蕨拳:指蕨芽,其端卷曲,状如小儿拳头.③苕tiáo:凌霄花的古称.
诗的结尾句“夹溪随处有桃花”虽然明白如话,意蕴却很丰富:它通过
手法的运用,不仅让我们欣赏到清溪两岸随处可见的灼灼桃花,也让我们自然联想起陶渊明所描绘的“
”(填一个成语);不仅让我们感受到作者陶醉于美景的喜悦心情,更让我们品味出作者对家乡的那份
.
难度:中等
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试题篮
3.
古诗文阅读
送张舍人
①
之江东
李白
张翰
②
江东去,正值秋风时.天清一雁远,海阔孤帆迟.
白日行欲暮,沧波杳难期.吴洲如见月,千里幸相思.
【注释】①张舍人,李白朋友,唐朝人.②张翰,西晋文学家,南朝刘义庆《世说新语•识鉴》载:“晋张翰在洛,见秋风起而思故乡莼鲈(莼鲈:两种美味的食物),因辞官归.”
(1)张舍人在秋季欲暮时分乘船踏上旅途,诗人以“
”和“
”(各填两字)代指离去的友人,暗指友人此行的孤独和和诗人的不舍.“
”一句,更有“此一别,相见是何年”的况味.
(2)诗评家认为李白的送别诗有雄健豪迈之气,突破了一般送别诗“有别必怨,有怨必盈(充
分表达)”的情调.试以本诗的尾联为例简要分析.
难度:较难
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试题篮
4.
阅读下面古诗,回答问题.
鹧鸪天(宋•辛弃疾)
陌上柔桑破嫩芽,东邻蚕种已生些.平岗细草鸣黄犊,斜日寒林点暮鸦.
山远近,路横斜,青旗沽酒有人家.
城中桃李愁风雨,春在溪头荠菜花
.
(1)这首词的写景内容与《西江月‧明月别枝惊鹊》相同,都是描写
,但这首词描写的是早春景象,《西江月‧明月别枝惊鹊》描写的是
(季节)景象.
(2)“陌上柔桑
破
•
嫩芽”句中加点的“破”字,用得非常传神,请做简要分析.
(3)说说词中下片划线句子在写法上有何主要特点?表达了作者怎样的思想感情?
难度:较难
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5.
阅读下面这首词,完成各小题.
相见欢
李煜
无言独上西楼,月如钩.寂寞梧桐深院锁清秋.
剪不断,理还乱,是离愁,别是一般滋味在心头.
(1)这首词上片写
,下片抒发
.
(2)“剪不断,理还乱,是离愁”这一句,采用了什么修辞手法,有什么作用?
难度:较难
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试题篮
6.
阅读现代诗,回答诗后的问题.
思 念
舒婷
一幅色彩缤纷但缺乏线条的挂图
一题清纯然而无解的代数
一具独弦琴,拨动檐雨的念珠
一双达不到彼岸的桨橹
蓓蕾一般默默地等待
夕阳一般遥遥地注目
也许藏有一个重洋
但流出来,只是两颗泪珠
呵,在心的远景里
在灵魂的深处
(1)诗的第一节中,诗人运用“挂图”“代数”“
”“
”这四个意象从不同的角度描写了思念的情思,营造出一种朦胧,深远的意境.
(2)画线处的诗句运用了
的修辞手法,从
和
两个角度,含蓄曲折地写出了思念的焦灼感和迫切感.
(3)诗的最后一节采用了什么句式?全诗的诗眼又是什么?
难度:较难
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7.
约客
南宋•赵师秀
黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙.
有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花.
(1)诗中开头两句运用了
修辞手法,描写了夏季江南特有的景色.
(2)请你自选角度,对“闲敲棋子落灯花”一句进行赏析.
难度:较难
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8.
行路难(其一)
李白
金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱.停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然.
欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山.闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边.
行路难!行路难!多歧路,今安在?长风破浪会有时,直挂云帆济沧海.
(1)对这首诗的赏析不正确的一项是
A.前四句写诗人面对“金樽清酒”“玉盘珍羞”的精美食物,却因心中难以排解的烦恼,无法下咽.“停”“投”“拔”“顾”四字,写出了诗人的苦闷抑郁.
B.中间四句把诗人心中的失望与希望、抑郁与追求交替地表现出来,传达出诗人复杂的心理.
C.“行路难!行路难!多歧路,今安在?”是诗人在极为痛苦的情况下,坚定了探寻出路的信念后发出的感叹.该句是后两句言志前的发问.
D.结尾两句反映出诗人倔强、自信的性格,表现出诗人“长风破浪”的坚定信念和沧海扬帆的勇气.
(2)形象的比喻和善于用典是这首诗的写作特点.请说说“行路难”比喻什么?并写出诗中的一个典故(用诗中文字作答)及诗人引用这个典故的用意.
比喻:
典故:
用意:
.
难度:较难
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9.
赏析诗歌,回答下列各题.
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪.
我寄愁心与明月,随风直到夜郎西.
(1)“杨花”在古诗中常常象征
,诗的首句通过各种意象,渲染了
的气氛.
(2)诗的后两句运用了
的修辞方法,表现了作者
的感情.
难度:较难
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10.
卜算子•送鲍浩然之浙东
王 观
水是眼波横,山是眉峰聚.欲问行人去那边,眉眼盈盈处.
才始送春归,又送君归去.若到江南赶上春,千万和春住.
(1)词的上片着重写
,以
和
比喻水和山.
(2)词的下片着重写季节,结尾两句中的“春”语录意双关,既指
,又指与家人团聚,是家庭生活中的“春”.
难度:较难
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