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          共50条信息

            • 1．
              下列对课文理解不正确的一项是（　　）
              A．“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”一句运用了类比的写作手法．用古名贤之室类比自己的“陋室 ”，表明作者以古名贤自况，即自己也有向古名贤学习的愿望和决心．
              B．刘禹锡诸葛亮和扬雄，他们都具有安贫乐道、淡泊名利的君子之风，高雅脱俗而才华横溢．住在床头屋漏、雨脚如麻的草堂中的杜甫，也可以说是他们的同类．
              C．“中通外直，不蔓不枝，香远益清”象征君子通达事理，行为方正，志洁行廉，仪态端庄，美名远扬．
              D．《爱莲说》写菊、写牡丹是为了衬莲，在映衬中突出了莲花的形象和品格，同时又针砭了时俗．
              难度：较易
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            • 2．
              文学常识与名著阅读。
              阅读下面语段，在括号内填入恰当的内容。
                   勤奋才能有所成就。像 ______ （作者）笔下的鲁迅先生每天催促着自己要多做，赶快做，根本没有休息的概念。北宋司马光主编的《 ______ 》里的吕蒙在孙权的劝说下苦读典籍，令人刮目相看。而 ______ 国（国别）小说家都德的《最后一课》则写了一个顽皮少年在最后一堂法语课上渴望学习的情景。
              难度：较易
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            • 3．
              下列表述不完全正确的一项是（　　）
              A．《藤野先生》是鲁迅先生写的一篇回忆性散文，它以作者在日本留学期间与藤野 先生的交往为线索，表达了作者对藤野先生的感激、敬爱和怀念之情．
              B．朱德的《回忆我的母亲》赞颂了母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚强不屈的优秀品质， 抒发了对母亲深深的怀念和无比崇敬的感情．
              C．罗曼•罗兰的《列夫•托尔斯泰》不仅展现了托尔斯泰独特的外貌特征，而且揭 示了他深邃的精神世界．
              D．《美丽的颜色》选自《居里夫人传》，作者艾芙，居里是居里夫人的次女，优秀 的音乐教育家和人物传记作家．
              难度：较易
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            • 4．
              下列课文内容说法不正确的一项是（　　）
              A．《说和做--记闻一多先生言行片段》这篇文章记叙了闻一多先生的主要事迹，表现了他的崇高品格，高度赞扬了他的革命精神
              B．《孙权劝学》选自《三国演义》，写的是吕蒙在孙权劝说下“乃始就学”，其才略很快有了惊人的长进令鲁肃叹服并与之结友的佳话
              C．《最后一课》是法国作家都德以“普法战争”为背景写的一篇短篇小说
              D．《木兰诗》选自《乐府诗集》，这是南北朝时北方的一首乐府民歌，热情赞扬了花木兰这位女子勇敢善良的品质、保家卫国的热情和英勇无畏的精神
              难度：中等
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            • 5．
              下列句子内容表达正确的一项是（　　）
              A．《阿长与山海经》选自鲁迅先生的散文诗集《朝花夕拾》
              B．《木兰诗》选自《乐府诗集》，作者北宋的郭茂倩
              C．《最后一课》的作者是法国作家歌德，代表作有长篇小说《小东西》等
              D．《回忆鲁迅先生》的作者是女作家萧红，原名张廼莹，代表作有小说《呼兰河传》等
              难度：较难
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            • 6．
              《二十四番花信》的作者原名是 ______ _，她因为眼睛出了 ______ 的问题，致使她不得不告别阅读。
              难度：较易
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            • 7．
              下列各项中搭配有误的一项是（　　）
              A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305首，也称“诗三百”，分为“风”“雅”“颂”三个部分。
              B．《孟子》，记录孟子的政治思想和言论的一部书，相传由孟子及其门人所作。共七篇。
              C．《邹忌讽齐王纳谏》选自《战国策》，由西汉末年刘向根据战国史料编写的一部编年体史书，共12策，33篇。
              D．《愚公移山》选自《列子•汤问》，是我国古代寓言中的名篇。愚公移山的成功，表现了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力，也说明了要克服困难就必须下定决心、坚持奋斗的道理。
              难度：较易
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            • 8．
              对课文的理解、赏析不恰当的一项是（　　）
              A．这是一首抒情诗，形式活泼，语言质朴，富有浓厚的乡村气息
              B．这首诗共四节，每节8句，诗句长短不一，灵活多样，既有利于感情的表达，又使人读起来朗朗上口，具有参差之美
              C．这四节诗主要写诗人不让樵夫砍那棵树的原因．诗人先是对老树诉说衷情，随着诗人感情的加深，诗人对樵夫的态度也有所变化
              D．这首诗诗人不让樵夫砍那棵树的理由有两种：一是诗人对它真挚的情感；二是诗人呼吁人们要保护环境
              难度：难
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            • 9．
              下列对课文的分析不正确的一项是（　　）
              A．《黄河颂》作者端木蕻良在该歌词中以丰富的艺术形象、壮阔的历史场景和磅礴的气势，表现出黄河儿女的英雄气概．
              B．《土地的誓言》以倾诉式的语言，抒发了作者对已被日寇侵占的家乡的深深眷恋之情，具有强烈的爱国色彩．
              C．《最后一课》这篇文章的标题不但指出了文章的内容，而且蕴含了悲怆的气氛和悲愤情绪，一定程度上暗示了中心思想．
              D．《木兰诗》描述了我国古代女英雄木兰代父从军的故事，歌颂了女英雄木兰勤劳朴实、刚强勇敢的性格和不爱功名、不慕富贵的高尚品德．
              难度：中等
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            • 10．
              下列说法完全正确的一项是（　　）
              A．陆游的《卜算子•咏梅》和马致远的《天净沙•秋思》都是词．齐总，“卜算子”和“天净沙”都是词牌名，“咏梅”和“秋思”都是题目
              B．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，也称“诗三百”，这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分
              C．小说中人物的悲欢离合往往能折射出时代和社会的世态人情．鲁迅笔下的孔乙己、莫泊桑笔下的于勒、施耐庵笔下的范进都让我们难以忘记
              D．王维是唐代山水田园诗人，人们称赞他的作品“诗中有画，画中有诗”．代表作有《使至塞上》《渡荆门送别》《汉江临眺》等
              难度：较易
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