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          50条信息

            • 1.

              虽有嘉肴,弗食,不知其旨也。虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。《兑命》曰:“学学半。”其此之谓乎?

              (1) 

              解释加下划线字词。
              (1) 有嘉肴  (    )    (2)是 学然后知不足   (     ) 
              (3)教学相 也  (     )  (4)教然后知    (           )  

              (2) 

              句子翻译
              (1)虽有至道,弗学,不知其善也。
                                                                             
              (2)是故学然后知不足,教然后知困。
                                                                               
              (3)知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。
                                                                             

              (3) 

              用“/”给下列句子划分处朗读节奏(划分两处)
                   是故学然后知不足,教然后知困。

              (4) 

              本文告诉我们什么道理?

            • 2.

              阅读下面文言短文,完成下列各题。

              【甲】昔海忠介(海瑞)治河,布袍缓带,冒雨冲风,往来于荒村野水之间,亲给钱粮,不扣一厘,而随官人役亦未尝横索一钱。必如是而后事可举也。如好逸而恶劳,利而忘义,远嫌而避怨,则事不举而水利不兴矣。

                                                              ――选自《治水必躬亲》

              【乙】(海瑞)以右佥都御史巡抚应天十府。属吏其威,墨者多自免去。有势家 朱丹其门,闻瑞至,黝之。素疾 大户兼并,力摧豪强,抚穷弱。贫民田入于富室者,率夺还之。

              瑞卒时,佥都御史王用汲入视,葛帏敝籝,有寒士所不堪者。因泣下,醵金为敛。小民罢市。丧出江上,白衣冠送者夹岸,酹而哭者百里不

              ――选自《海瑞传》

              【注释】①墨者:有贪污劣迹的官吏。②势家:显赫的权贵。③黝:黑,这是作动词用。④疾:痛恨。⑤率:一概,全。⑥王用汲:人名。⑦籝(yíng):箱笼一类的器具。⑧醵(jù)集资。⑨酹(lèi):把酒浇在地上(或水中),表示祭奠。

            • 3.

              (二)阅读下面文言文,完成下列各题。

              洪渥,抚州临川人。为人和平。与人游,初不甚欢,久而有味。家贫。以进士从乡举,有能赋名。初进于有司,连辄出;久之,乃为官。官不自驰骋①,又久不进,卒监黄州麻城之茶场以死。死不能归葬,亦不能其孥。里中人闻渥死,无贤愚皆失之。

              子少与渥相识,而不深知其为人。渥死,乃闻有兄七十余,渥得官而兄已老,不可与俱行。渥至官,量口用俸,掇其余以归。买田百亩,居其兄,复去而为官,则心安焉。渥既死,兄无子,数使人至麻城,抚其孥②,欲反之而居以其田。其孥盖弱,力不能自救。其兄益已老矣,无可奈何,则辄悲之。其经营之犹不已,忘其老也。渥兄弟如此,无愧矣。渥平居若不可任以事,及至赴人之急,早夜不少懈。其与人真有恩者也。

              【注释】①驰骋:奔走,钻营。 ②孥:妻子和儿女

            • 4.

              (一)、阅读下文,完成下列小题。

                  【甲】于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”

                 王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

                 (选自《战国策·齐策一》)

                 【乙】伏伽曰:“臣闻‘性相近,习相远’。今皇太子诸王左右执事,不可不择。大抵不义无赖及驰骋射猎歌舞声色慢游之人,止可悦耳目,备驱驰,至拾遗补阙,决不能也。泛观前世子姓不克孝兄弟不克友莫不由左右乱之。愿选贤才,澄僚友之选。”

                 帝大悦,即诏:“周、隋之晚,忠臣结舌,是谓一言丧邦者。朕惟寡德,不能性与天道,然冀弼谐以辅不逮,而群公卿士罕进直言。伏伽至诚慷慨,据义恳切,指朕失无所讳。其以伏伽为治书侍御史,赐帛三百匹。”

                 (选自《新唐书·卷一百三·列传第二十八》)

                 【注释】①伏伽:孙伏伽,唐初大臣,历史上有据可查的第一位状元。②子姓:子孙,子孙辈。③僚友:指官职相同的人。④帝:指唐高祖。

              用“/”给下面句子断句(限断三处)。(1分)

               泛 观 前 世 子 姓 不 克 孝 兄 弟 不 克 友 莫 不 由 左 右 乱 之。

            • 5.

              赵普 

              普少习吏事,寡学术,及为相,太祖常劝以读书。晚年手不释卷,每归私第,阖户启箧取书,读之竟日。及次日临政,处决如流。既薨,家人发箧视之,则《论语》二十篇也。

              普性深沉有岸谷,虽多忌克,而能以天下事为己任。宋初,在相位者多龌龊循默,普刚毅果断,未有其比。尝奏荐某人为某宫,太祖不用。普明日复奏其人,亦不用。明日,普又以其人奏,太祖怒,碎裂奏牍掷地,普颜色不变,跪而拾之以归。他日补缀旧纸,复奏如初。太祖乃悟,卒用其人。

            • 6.

              下列句子朗读节奏划分无误的一项是( )

              A.卿/今当涂掌事,不可/不学。
              B.蒙辞/以军中多务。
              C.肃遂/拜蒙母,结友/而别。
              D.可汗/问所欲,木兰不用/尚书郎。
            • 7.

              甲】子墨子见王,曰:“今有人于此,舍其文轩,邻有敝舆而欲窃之;舍其锦绣,邻有短褐而欲窃之;舍其粱肉,邻有糠糟而欲窃之——此为何若人?”王曰:“必为有窃疾矣。”

                 子墨子曰:“荆之地方五千里,宋之地方五百里,此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦,犀兕麋鹿满之,江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富,宋所谓无雉兔鲋鱼者也,此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓楩楠豫章,宋无长木,此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也,为与此同类。”

              (选自《公输》)

                 【乙】子墨子自鲁即齐,过故人,谓子墨子曰:“今天下莫为义,子独自苦而为义,子不若已。”子墨子曰:“今有人于此,有子十人,一人耕而九人处,则耕者不可以不益急矣。何故?则食者众而耕者寡也。今天下莫为义,则子如劝我者也,何故止我?”                   

              (选自《墨子》)

                  注释:①处:闲居。②如:应该,应当。

              (1)用“/”标出下面句子的朗读节奏。(只标一处) 

                  荆 之 地 方 千 里

              (2)解释下列句中画线的词。 

                   ⑴其文轩(    )                 ⑵此为若人

                   ⑶故人(    )                    ⑷则耕者不可以不急矣(   )

              (3)翻译句子。 

                   ⑴此犹文轩之与敝舆也。

                    ⑵子不若已。

              (4)公输盘就是鲁班,子墨子就是墨子。分别写出一个与这两位历史人物有关的成语。 

              ①与鲁班有关的成语:            ②与墨子有关的成语:     

              (5)【乙】文划线句子体现了墨子                          的品质 

              (6)【甲】体现了墨子高超的劝说艺术,请结合【甲】文字作简要说明。

            • 8.

              刘清之,字子澄,临江人,甘贫力学,博极书传。调万安县丞,时江右大侵,郡檄视旱,徒步阡陌,亲与民接,凡所蠲除,具得其实。州议减常平米直,清之曰:“此惠不过三十里内耳,外乡远民势岂能来?老幼疾患之人必有馁死者。今有粟之家闭不肯粜,实窥伺攘夺者众也。在我有政,则大家得钱,细民得米,两适其便。”乃请均境内之地为八,俾有粟者分振其乡,官为主之。规画防闲,民甚赖之。 (节选自《宋史·列传第一百九十六》)

              【注释】①俾(bǐ):使。 ②江右大侵:江西又称江右;大侵:古代称荒年。  ③蠲(juān):除去。④常平米直:古时筑仓储谷,谷贱时增价买入,谷贵时减价卖出,以稳定米价。直,价值,价格。⑤馁(něi):饿。⑥粜(tiào):卖米。⑦振:同“赈”,救济。⑧规画防闲:谋划和防范。

            • 9.

              读《与朱元思书》与《山中与裴迪秀才书》文段,完成下列各题

              【甲】夹岸高山,皆生寒树。负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响。好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。

              【乙】近腊月下,景气和畅,故山殊可过。足下方温经,猥不敢相烦,辄便往山中,憩感配寺,与山僧饭讫而去。……

              当待春中,草木蔓发,春山可望,轻鯈(tiáo)出水,白鸥矫翼,露湿青皋(gāo),麦陇朝雊(góu),斯之不远,倘能从我游乎?非子天机清妙者,岂能以此不急之务相邀。然是中有深趣矣!无忽。 (王维《山中与裴迪秀才书》节选)

              秀才:唐代对参加进士科考试的人的称呼。温经:温习经书。轻鯈(tiáo):白鱼名。青皋:青草地。雊,野鸡鸣叫。天机,天性。清妙,指超尘拔俗,与众不同。

            • 10.

              【甲】十年春,齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未徧,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”

              公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。

              既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之,夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”(《曹刿论战》)

              【乙】夫战,勇气也,再而衰,三而竭。国藩于此数语,常常体念。大约用兵无他巧妙,常存有余不尽之气而已。孙仲谋之攻合肥,受创于张辽;诸葛武侯之攻陈仓,受创于郝昭皆初气过锐渐就衰竭之故。惟荀罃之拔逼阳,气已竭而复振;陆抗之拔西陵,预料城之不能遽下,而蓄养锐气,先备外援,以待内之自毙。此善于用气者也。(节选自曾国藩《挺经》)

              【注释】①荀罃(yīng):春秋时晋国大将。②逼阳:姓,古夷族一支。③遽:迅速。

              (1)请用“/”为下面句子断句(标两处)。

              受创于郝昭皆初气过锐渐就衰竭之故。

              (2)解释下列句子中加点词的含义。

              (1)又何间焉(   )   (2)望其旗靡(   )

              (3)惟荀罃之拔逼阳(    )(4)先备外援(   )

              (3)下列各组句子中加点词意思相同的一项是(  )

              A.孙仲谋之攻合肥         故克之

              B.预料城之不能遽下       此何遽不为福乎

              C.此善于用气者也          京中有善口技者

              D.渐就衰竭之故              故克之

              (4)用现代汉语翻译下列句子。

              (1)小大之狱,虽不能察,必以情。                               

              (2)大约用兵无他巧妙,常存有余不尽之气而已。                        

              (5)结合【甲】【乙】两文内容,用自己的话概括用兵者应该怎样利用士气取胜?

              答案:                                                            

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