知识点挑题 - 初中语文 - 优优班--学霸训练营

1．阅读下面文言文，完成下列各题．
【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务．权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳．卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益．”蒙乃始就学．及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别．
                                                                   （选自《孙权劝学》）
【乙】吕蒙字子明，汝南富陂人也．少南渡，依姊夫邓当．当为孙策将，数讨山越．蒙年十五六，窃随当击贼，当顾见大惊，呵叱不能禁止．归以告蒙母，母恚欲罚之，蒙曰：“不探虎穴，安得虎子？”母哀而舍之．
鲁肃代周瑜，过蒙屯下．肃意尚轻蒙，或说肃曰：“吕将军功名日显，不可以故意待也．君宜顾之．”遂往诣蒙．酒酣，蒙问肃曰：“君受重任，与关羽为邻，将何计略，以备不虞^①？”肃造次^②应曰：“临时施宜．”蒙曰：“今东西虽为一家，而关羽实虎熊也，计安可不豫定？”因为肃画五策．肃于是越席就之，拊^③其背曰：“吕子明，吾不知卿才略所及乃至于此也．”
                                                 （节选自《三国志•吴志•吕蒙传》，有改动）
【注】①虞：意料，预料．  ②造次：鲁莽，轻率．   ③拊（fǔ）：抚摩．
（1）下面句子停顿有误的一项是    ．
A．卿今当∕涂掌事                   B．自以为∕大有所益
C．蒙∕年十五六                     D．肃∕于是越席就之
（2）解释下面加点词语．
①蒙
辞
•
以军中多务         ②即
更
•
刮目相待
③母
恚
•
欲罚之            ④遂
往
•
诣蒙
（3）把下列句子翻译成现代汉语．
①孤岂欲卿治经为博士邪!
②吕将军功名日显，不可以故意待也．
（4）乙文结尾处画线句子的意思与甲文中哪句意思相近．
（5）通读甲、乙两文，回答下面问题．
①吕蒙是怎样的一个人？
②想想乙文中的鲁肃对待吕蒙态度的变化对你有什么启示．

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2．阅读《邹忌讽齐王纳谏》，完成下列各题．
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽．朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也．忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也．”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚．暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也．”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美．臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公．今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣．”
王曰：“善．”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏．”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者．燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐，此所谓战胜于朝廷．
（1）对句子的朗读节奏划分正确的一项是
A．臣/诚知/不如徐公美．
B．四境之内/莫不/有求于王．
C．群臣吏民/能面刺寡人/之过者，受/上赏．
D．此/所谓/战胜于朝廷．
（2）下面对本文内容的分析和概括不正确的一项是
A．全文以写齐王纳谏和齐国大治为中心，表现了齐王知错就改，广开言路，勇于革新，是一位贤明的君主．
B．邹忌从与徐公比美中悟出了治国的道理，进而讽谏齐王，齐王接受了邹忌的讽谏，兴利除弊，使齐国大治．
C．邹忌不被赞美所迷惑，与徐公比较后找到了妻、妾、客赞美自己的原因，可见邹忌头脑清醒，善于思考．
D．邹忌讽谏齐王，从生活小事入手，用形象的比喻阐明治国的道理，表现出高超的讽谏艺术，收到了良好的效果．
（3）下列对文章内容的理解和写法的分析，不正确的一项是
A．邹忌讽齐王纳谏的目的在于是使齐王“除蔽”，以修明朝政．
B．本文是一篇设喻说理的文章，设喻从实处着眼，虚写邹忌之“蔽”；说理从虚处着眼，实写“王之蔽甚”．
C．本文全篇运用三层排比的手法，如妻、妾、客；私我、畏我、有求于我；宫妇左右、朝廷之臣、四境之内等等，这种排比结构，极大地增强了文章的说服力．
D．本文有很多值得今人借鉴的地方：如“察纳雅言”的行政风格，“兼听则明”的行事态度，层次递进、排比对称的行文技巧等．

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3．邹忌讽齐王纳谏《战国策》
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽．朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也．忌不自信，而复问其妾，曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也．”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚．暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也．”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美．臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公．今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王．由是观之，王之蔽甚矣．”
王曰：“善．”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏．”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者．燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐．此所谓战胜于朝廷．
（1）下列句子停顿正确的一项是
A．皆以美/于徐公                           B．吾与/徐公孰美
C．今/齐地方/千里                          D．臣/诚知/不如徐公美
（2）对下列句子中加点词语理解不正确的一项是
A．臣
诚
•
（确实）知不如徐公美                  B．臣之妻
私
•
（偏爱）臣
C．群臣吏民能面
刺
•
（指责）寡人之过者           D．时时而
间
•
（暗中）进
（3）下面对本文内容理解不正确的一项是
A．本文第一段写邹忌与徐公比美，反映出邹忌头脑冷静，不为奉承所迷惑．
B．本文第二段邹忌自身经历设喻，委婉劝说齐王，并用排比句式增强了语势，给人以无可辩驳之感．
C．本文第三段写了齐王采纳了邹忌的建议，纳谏除弊，齐国大治，也从侧面表现了邹忌具有治国之才．
D．文中邹忌把家事、国事进行对比，通过反面设喻来说明君王易于受蒙蔽的道理，非常贴切，尽情尽理，收到良好的效果．
（4）阅读《邹忌讽齐王纳谏》，然后把下面两个句子译成现代汉语．
①由是观之，王之蔽甚矣．
②能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏．

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