宗泽，字汝霖，婺州义乌人。泽自幼豪爽有大志。登元祐六年进士第。廷对①极陈时弊，考官恶直，置末甲②。

    时太原失守，官两河者率托故不行。泽曰：“食禄而避难，不可也。”即日单骑就道，从羸卒十余人。泽至，始为固守不移之计。上嘉之，除河北义兵都总管。

泽兵进至卫南，度将孤兵寡，不深入不能成功。先驱云前有敌营，泽挥众直前与战，败之。转战而东，敌益生兵③至，王孝忠战死，前后皆敌垒。泽下令曰：“今日进退等死，不可不从死中求生。”士卒知必死，无不一当百，斩首数千级。金人大败，退却数十余里。

泽计敌众十倍于我，今一战而却，势必复来，使悉其铁骑夜袭吾军，则危矣。乃暮徙其军。金人夜至，得空营，大惊，自是惮泽，不敢复出兵。泽出其不意，遣兵过大河袭击，败之。

【注释】①廷对：指廷试，即在朝廷面试  ②末甲：科举制度中殿试录取的等级称甲，最低一等称甲。③生兵：生力军。新投入战斗的精锐部队。

 （1）度（    ）   （2）等（    ）  （3） 惮（     ）

 （1）即日单骑就道，从羸卒十余人。

 （2）使悉其铁骑夜袭吾军，则危矣。

岳阳楼记（选段）

范仲淹

①若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行， 樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而 悲者矣。

②至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰， 郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉壁，渔歌互答，此乐何极！登斯楼 也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

(2)春和景明（    ）

(4)把酒临风（    ）

(1) 去国怀乡，忧谗畏讥。

译文：                                                                        

(2) 上下天光，一碧万顷。

译文：                                                                        

答：_                                                                        

【甲】大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦，故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜寡孤独废疾者，皆有所养。男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。

【乙】小国寡民，使有什伯之器而不用。使民重死而不远徙。虽有舟舆无所乘之。虽有甲兵无所陈之。使民复结绳而用之。甘其食、美其服、安其居、乐其俗。邻国相望，鸡犬之声相闻。民至老死不相往来

虽有甲兵无所陈之

阅读下面文言文，完成下列各题。

（一）文言文阅读

【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人 也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。

【乙】上^①谓侍臣曰：“治国如治病，病虽愈，尤宜将护，傥^②遽自放纵，病复作，则不可救矣。今中国幸安，四夷俱服，诚自古所希，然朕日慎一日，唯惧不终，故欲数闻卿辈谏争也。”魏征曰：“内外治安，臣不以为喜，唯喜陛下居安思危耳。”

上①谓侍臣曰：治国如治病，病导愈，犹宝将护。俛|遽自放纵，病复作,

【注】①上：指唐太宗。②傥：倘若。

翻译文中画线的句子。

(1)所以动心忍性，曾益其所不能。

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(2)故欲数闻卿辈谏争也。

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甲文开头连用六个排比的作用是什么？乙文开头运用比喻的作用又是什么？

答：        __________________________________________________

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结合甲文的观点，说说魏征、“唯喜陛下居安思危”的原因。

答：         _________________________________________________

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富翁某，商贾多贷其资。一日出，有少年从马后。问之，亦假本①者。翁诺之。至家，适几②上有钱数十，少年即以手叠钱，高下堆垒自如。翁谢去，竟不与贷资。或诘其故，翁曰：“此人必善博，非端③人也。所熟之技，不觉形于手矣。”访④之果然。

【注】①假本：借贷（经商的）本钱。②几：矮小的桌子。③端：正直。④访：询访。

   （1）适（ ）         （2）或（ ）

（1）一日出，有少年从马后。

（2）翁谢去，竟不与贷资。

一知半解

宋人有学者，三年反而①名其母②。其母曰：“子学三年，反而名我者，何也?”其子曰：“吾所贤者无过尧、舜，尧、舜名。吾所大者，无大天地，天地名。今母贤不过尧、舜，母大不过天地，是以名母也。”其母曰：“子之于学者，将尽行③之乎?愿子之有以易④名母也。子之于学也，将有所不行乎?愿子之且以名母为后⑤也。”

【注释】①而：却。 ②名其母：直呼他母亲的名字。③行：实行。④易：改掉。⑤延缓、延后。

(选自《战国策·魏策三》

  (1)吾所贤者无过尧、舜 贤：__________

  (2)是以名母也 是以：__________

    吾所大者，无大天地，天地名。

纸上谈兵

（西汉）司马迁

赵括自少时学兵法、言兵事①，以天下莫能当。尝与其父奢言兵事，奢不能难②，然不谓善。括母问奢其故，奢曰：“兵，死地也③，而括易言之④。使赵不将括，即已；若必将之，破赵军者必括也！”   

赵括既代廉颇，悉更约束，易置军吏。秦将白起闻之，纵奇兵，佯败走，而绝其粮道，分断其军为二，士卒离心，四十余日，军饿，赵括出锐卒⑤自搏战，秦军射杀赵括。括军败，数十万之众遂降秦，秦悉坑⑥之。

赵前后所亡凡四十五万。明年，秦兵遂围邯郸。岁余，几不得脱。赖楚、魏诸侯来救，乃得解邯郸之围。

【注释】①言兵事：议论用兵打仗的事。②难：驳倒。③兵，死地也：佣兵打仗，是非常危险的事。④易言之：把它说得很轻易。⑤锐卒：精锐之兵。⑥坑：活埋，动词。

（1）赵括自少时学兵法、言兵事①，以天下莫能当。

（2）赵括既代廉颇，悉更约束，易置军吏。

秦二世元年七月，陈胜等起大泽中。其九月，会稽守①通谓梁②曰： 江西皆反，此亦天亡秦之时也。吾闻先即制人，后则为人所制。吾欲发兵，使公即恒楚将。是时恒楚亡在泽中。梁曰： 恒楚亡，人莫知其处，独籍③知之耳。梁乃出，诫籍持剑居外待。梁复入，与守坐，曰： 请如籍，使受命召恒楚。守曰： 诺。须臾，梁睨④ 籍曰：可行矣！于是籍遂拔剑斩守头。项梁持守头，佩其印授。门下大惊，扰乱，籍所击杀数十百人。一府中皆慑伏，莫敢起。于是梁为会稽守，籍为裨将，徇下县。 

 广陵人召平于时为陈王徇广陵，未能下。闻陈王败走，秦兵又且至，乃渡江矫陈王命，拜梁为楚王上柱国。曰：江东已定，急引兵西击秦。项梁乃以八千人渡江而西。闻陈婴已下东阳，使使欲与连和俱西。陈婴者，故东阳令史，居县中，素信谨，称为长者。东阳少年杀其令，相聚数千人，欲置长，无适用，乃请陈婴。婴谢不能，遂强立婴为长，县中从者得二万人。陈婴母谓婴曰：自我为汝家妇，未尝闻汝先古之有贵者。今暴得大名，不祥。不如有所属，事成犹得封侯，事败易以亡，非世所指名也。婴乃不敢为王。谓其军吏曰：项氏世世将家，有名于楚。今欲举大事，将非其人不可。我倚名族，亡秦必矣。于是众从其言，以兵属项梁。 

 （节选自《史记项羽本纪》） 

 [注释]①会稽守：会稽郡的郡守。               ②梁：项梁，是项羽的叔父。

③籍：项籍。项籍字羽，所以又称项羽。   ④睨：斜眼看。

①吾闻先即制人，后则为人所制。

译：  

②于是众从其言，以兵属项梁。 

译： 

弈秋

弈秋，通国之善弈也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？吾曰：非然也。