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          50条信息

            • 1.

              阅读下面文言文,完成下列各题。


                 卫鞅闻秦孝公下令国中求贤者,将修穆公之业。鞅乃西入秦,因孝公宠臣景监以求见孝公。孝公既见卫鞅,语事良久,孝公时时睡,弗听。罢而孝公怒景监曰:“子之客妄人耳,安足用邪!”景监以让卫鞅。卫鞅曰:“吾 公以帝道,其志不开悟矣。”
                 后五日,复求见。鞅复见孝公,语益愈,然而未中旨.罢而孝公复让景监,景监亦让鞅。鞅曰:“吾说公以王道而未入也。请复见鞅。”鞅复见孝公,孝公善之而未用也。罢而去,孝公谓景监曰:“汝客善,可与语矣。”鞅曰:“吾说公以霸道,其意欲用之矣。诚复见我,我知之矣。”鞅复见孝公。公与语,不自知膝之前于席也。语数日不
              (选自《史记•商君列传》)
              【注释】①卫鞅:商鞅。②因:凭借。③让:责备。④帝道:尧、舜的治国之道。⑤中旨:合心意。⑥王道:以仁义治天下的治国思想。⑦霸道:指以武力、刑法、权势等统治天下的政策。
              (1)解释下面句中划横线的词语。
              ①吾 公以帝道
              ②语数日不
              (2)翻译下面的句子。
              ①子之客妄人耳,安足用邪!
              ②诚复见我,我知之矣。
              (3)从选文看,商鞅是个怎样的人?
            • 2.

              观画两则

              [甲]马正惠公尝珍其所藏戴嵩《斗牛图》,暇日展暴于厅前。有输租氓 见而窃笑。公 之,问其故。对曰:“农非知画,乃识真牛。方其斗时,夹尾于髀间, 壮夫膂力不能出之。 此图皆举其尾,似不类矣。”公为之叹服。
               [乙]欧阳公尝得一古画《牡丹丛》,其下有一猫,未知其精粗。丞相正肃吴公与欧公姻家 ,一日见曰:“此正午牡丹也。何以明之?其花披哆 而色燥,此日中之花也;猫眼黑睛如线,此正午猫眼也。有带露花,则房 敛而色泽。 猫眼早暮则睛圆,日渐中狭长,正午则如一线耳。”此亦 求古人笔意也。
              【注】:①输租氓:缴租的老农。②姻家:儿女亲家。③披哆(chǐ):指花张口开放。哆,张口的样子。④房:花心。



              (1) 解释文中加横线词语。

              (1)疑(         )   (2)虽(         )  (3)善(          )

              (2) 翻译文中划线句子。

              (1)此图皆举其尾,似不类矣。

              _____________________________________________________________________________

              _____________________________________________________________________________

              (2)猫眼早暮则睛圆,日渐中狭长,正午则如一线耳。”

              _____________________________________________________________________________

              ___________________________________________________________________________________


              (3) 甲乙两文中农人和吴公能对画做出正确评价的原因分别是什么?由此,我们能明白一个怎样的道理?

            • 3.

              张玘字伯玉。世居河南渑池。建炎中,以家财募兵讨金人,者数千人。时翟兴制置京西①,玘以众属焉。董先为制置司前军统制②,玘佐之,每战,冒矢石为诸军先。

                 时刘豫③据京师,先军乏食,伪降豫,不挈家,玘事其夫人如旧。豫使人迎其妻,先密书报玘勿遣,且述必还意。王倚摄④虢州,从伪意坚,玘患之。会别将董震自商州来,乃与震谋害玘。震阳许而阴以告。翼日,倚玘议事,玘叱下,责以大义,并推官祁宗儒斩之。先是,豫遣人持诏抚谕,以玘为商虢顺州路兵马都监、同统制军马,玘囚其使,至是戮之。三年春,先自伪齐归,玘还兵柄,退就位,时人义之。

              三十二年,领御营宿卫前军都统,屯泗州。金人攻海州急,诏玘会镇江都统制张子盖赴之。杀获万计,海州围解。玘中流矢卒,子盖上其功,特赠正任观察使,官其后九人,庙号忠勇。孝宗即位,又命

              祠⑤于战所,赠清远军承宣使。

              【注】①制置京西:官名。②制置司前军统制:官名。③刘豫:金人册封的伪齐国的皇帝。

              ④摄:代理。⑤祠:祠堂。

              (1) 将文中画线句子翻译为现代汉语。

              (1)豫使人迎其妻,先密书报玘勿遣,且述必还意。

              答:__________________________________________________________________

              (2)会别将董震自商州来,乃与震谋害玘。

              答:________________________________________________________

              (2) 张玘是一个怎样的人?请结合其行为简要分析。

              答:________________________________________________________

            • 4.

                     王祥事母

              王祥事后母朱夫人甚谨。家有一李树,结子殊好,母恒①使守之。时风雨忽至,祥抱树而泣。祥尝在别床眠,母自往暗斫(zhuó)②之。值祥私起,空斫得被。既还,知母憾之不已,因跪前请死。母于是感悟,爱之如己子。

              【注释】①恒:经常,常常。②斫(zhuó):用刀斧砍 

              (1) 翻译下面的句子。

              ①王祥事后母朱夫人甚谨                                                            

              ②既还,知母憾之不已                                         

              (2) 选文写了哪两件事?请简要概括。

                                                                                    

            • 5.

              【古文阅读】

              【甲】

              ①蒋氏大戚,汪然涕曰:“君将哀而生之乎?则吾斯役之不幸,未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役,则久已病矣。自吾氏三世居是乡,积于今六十岁矣,而乡邻之生日蹙,殚其地之出,竭其庐之入,号呼而转徒,饥渴而顿踣,触风雨,犯寒暑,呼嘘毒疠,往往而死者相藉也。曩与吾祖居者,今其室十无一焉;与吾父居者,今其室十无二三焉;与吾居十二年者,今其室十无四五焉。非死则徙尔。而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡,叫嚣乎东西,隳突乎南北,哗然而骇者,虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂而起,视其缶,而吾蛇尚存,则弛然而卧。谨食之,时而献焉。退而甘食其土之有,以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉;其余,则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉!今虽死乎此,比吾乡邻之死则已后矣,又安敢毒耶?”

              ②余闻而愈悲。孔子曰:“苛政猛于虎也。”吾尝疑乎是,今以蒋氏观之,犹信。呜呼!孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎!故为之说,以俟夫观人风者得焉。

              【乙】

              段太尉①在泾州为营田官②。泾大将焦令谌③取人田,自占数十顷,给与农,曰:“且熟,归我半。”是岁大旱,野无草,农以告谌。谌曰:“我知入数而已,不知旱也。”督责益急,农且饥死,无以偿,即告太尉。太尉判状,辞甚巽④,使人求谕谌。谌盛怒,召农者曰:“我畏段某耶?何敢言我!”取判⑤铺背上,以大杖击二十,垂死,舆⑥来庭中。太尉大泣曰:“乃我困汝!”即自取水洗去血,裂裳衣⑦疮,手注善药,旦夕自哺农者,然后食。取骑马卖,市谷代偿,使勿知。

                          (节选自唐柳宗元《段太尉逸事状》)

              【注释】①段太尉:即段秀实,唐朝名臣,死后追究赠太尉,谥“忠烈”。②营田官:掌管屯垦的官员。③焦令谌(chén):人名。④巽(xùn):同“逊”,这里指委婉。⑤判:状纸。⑥舆:抬。⑦衣:包扎。

              (1) 用现代汉语翻译下列句子。

              (1)君将哀而生之乎?

               译文:                                          

              (2)“我畏段某耶?何敢言我!

              译文:                                           


              (2) 【甲】文作者柳宗元和【乙】文中的段太尉都关注民生、同情百姓,请结合两文画线的句子,说说他们关心百姓的方式有什么不同。
            • 6.

              纸上谈兵

              (西汉)司马迁

              赵括自少时学兵法、言兵事①,以天下莫能当。尝与其父奢言兵事,奢不能难②,然不谓善。括母问奢其故,奢曰:“兵,死地也③,而括易言之④。使赵不将括,即已;若必将之,破赵军者必括也!”   

              赵括既代廉颇,悉更约束,易置军吏。秦将白起闻之,纵奇兵,佯败走,而绝其粮道,分断其军为二,士卒离心,四十余日,军饿,赵括出锐卒⑤自搏战,秦军射杀赵括。括军败,数十万之众遂降秦,秦悉坑⑥之。

              赵前后所亡凡四十五万。明年,秦兵遂围邯郸。岁余,几不得脱。赖楚、魏诸侯来救,乃得解邯郸之围。

              【注释】①言兵事:议论用兵打仗的事。②难:驳倒。③兵,死地也:佣兵打仗,是非常危险的事。④易言之:把它说得很轻易。⑤锐卒:精锐之兵。⑥坑:活埋,动词。

              把下列句子翻译成现代汉语。

              (1)赵括自少时学兵法、言兵事①,以天下莫能当。

              (2)赵括既代廉颇,悉更约束,易置军吏。

            • 7.

              秦二世元年七月,陈胜等起大泽中。其九月,会稽守①通谓梁②曰: 江西皆反,此亦天亡秦之时也。吾闻先即制人,后则为人所制。吾欲发兵,使公即恒楚将。是时恒楚亡在泽中。梁曰: 恒楚亡,人莫知其处,独籍③知之耳。梁乃出,诫籍持剑居外待。梁复入,与守坐,曰: 请如籍,使受命召恒楚。守曰: 诺。须臾,梁睨④ 籍曰:可行矣!于是籍遂拔剑斩守头。项梁持守头,佩其印授。门下大惊,扰乱,籍所击杀数十百人。一府中皆慑伏,莫敢起。于是梁为会稽守,籍为裨将,徇下县。 

               广陵人召平于时为陈王徇广陵,未能下。闻陈王败走,秦兵又且至,乃渡江矫陈王命,拜梁为楚王上柱国。曰:江东已定,急引兵西击秦。项梁乃以八千人渡江而西。闻陈婴已下东阳,使使欲与连和俱西。陈婴者,故东阳令史,居县中,素信谨,称为长者。东阳少年杀其令,相聚数千人,欲置长,无适用,乃请陈婴。婴谢不能,遂强立婴为长,县中从者得二万人。陈婴母谓婴曰:自我为汝家妇,未尝闻汝先古之有贵者。今暴得大名,不祥。不如有所属,事成犹得封侯,事败易以亡,非世所指名也。婴乃不敢为王。谓其军吏曰:项氏世世将家,有名于楚。今欲举大事,将非其人不可。我倚名族,亡秦必矣。于是众从其言,以兵属项梁。 

               (节选自《史记项羽本纪》) 

               [注释]①会稽守:会稽郡的郡守。               ②梁:项梁,是项羽的叔父。

              ③籍:项籍。项籍字羽,所以又称项羽。   ④睨:斜眼看。

              (1) 翻译文中画线句子。

              ①吾闻先即制人,后则为人所制。

              译:  

              ②于是众从其言,以兵属项梁。 

              译: 

              (2) 请用自己的话概括两段文字的主要内容。
            • 8.

              弈秋

              弈秋,通国之善弈也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?吾曰:非然也。

              翻译:惟弈秋之为听
            • 9.

              贺父献金

              贺仁杰,字宽甫,京兆人。父贲,有材略,善攻战,数从军有功。尝治室于毁垣中,得白金七千五百两,谓其妻郑曰:“语云:匹夫无故获千金,必有非常之祸。”时世祖以皇太弟受诏征云南,驻军六盘山,乃持五千两往献之。世祖曰:“天以赐汝,焉用献!”对曰:“殿下新封秦,金出秦地,此天以授殿下,臣不敢私,愿以助军。”且言其子仁杰可用状,即召入宿卫。

              (1) 解释下列加横线字

              (1)有略(    )    (2)从军有功(  )  (3)匹夫(   )

              (2) 翻译下列句子

              1.时世祖以皇太弟受诏征云南        

               ____________________________________________

              2.此天以授殿下,臣不敢私,愿以助军。 

               ____________________________________________

              (3) 请你简要评价下贺父的做法?

               ____________________________________________

            • 10.

                 修①幼失父,母尝谓曰:“汝父为吏,常夜烛治②官书,屡废③而叹!吾问之,则曰:‘死狱也,我求其生,不得尔!’吾曰:‘生可求乎?’曰:‘求其生而不得,则死者与我皆无恨。夫常求其生,犹失之死,而世常求其死也!’其平居教他子弟,常用此语,吾耳熟焉。”修闻而服④之终身

              (节选自《宋吏·欧阳修传》)

               [注释]①修:欧阳修,宋代文学家。②治:处理。③废:放下。④服:听从,信服。这里指遵从。

              (1) 解释下面的词。

              (1)尝(   )

              (2)狱(   )

              (3)生(   )

              (2) 翻译文中画线句子。

              (1)求其生而不得,则死者与我皆无恨。

              ________________________________________________________________________________________________

              (2)修闻而服之终身。

              __________________________________________________________________________________________________

              (3) 结合选文内容,谈谈本文给我们的启示。

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