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            • 1． 七录
                  溥幼好学，所读书必手钞，钞已朗诵一过即焚之又钞如是者六七始已．右手握管处，指掌成茧．冬日手皲日沃汤数次，后名读书之斋曰：“七录”．
              （1）解释下列句中加点词解释不正确的是    
              A．所读书必手
              钞
              •
              （通“抄”，抄写）    B．如是者六七始
              已
              •
              （停止）
              C．日沃
              汤
              •
              数次（热水）               D．后
              名
              •
              读书之斋曰（名字）
              （2）用“∥”给下面句子断句．
              钞 已 朗 诵 一 过 即 焚 之 又 钞 如 是 者 六 七 始 已
              （3）张溥之所以成为明末著名学者和文学家，从文中可以看出他从小在学习上就    （填四字短语），苦练基本功，因而练出了过硬的功夫，可见“    ”（用一句名言回答）
              难度：较难
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            • 2． 水陆草木之花，可爱者甚蕃．晋陶渊明独爱菊．自李唐来，世人甚爱牡丹．予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝．香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉．
                  予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也．噫!菊之爱，陶后鲜有闻．莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣．
              （ 1）解释下列划线字的意思．
              ①可爱者甚蕃             ②亭亭净植    
              ③陶后鲜有闻            ④宜乎众矣    
              （ 2）与“予独爱莲之出淤泥而不染”中的“之”意思和用法相同的一项是    
              A、水陆草木之花    B、蔽林而窥之    C、无丝竹之乱耳    D、何陋之有
              （3）下列说法有误的一项是    
              A、《爱莲说》是唐代刘禹锡的托物言志的铭文．
              B、文章用“菊”和“牡丹”做正衬和反衬，含蓄而突出地表达了文章的主旨．
              C、文章最后一句表达出作者对追名逐利、趋炎附势的世风的讽刺．
              D、莲花体现的君子风度，至今仍有现实意义，它启示人们：做人应做像莲花那样高洁正直的人．
              （4）翻译下面文言句子．
              ①菊，花之隐逸者也．
              ②予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖．
              难度：较难
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            • 3． 阅读下面课内文言文，完成后面题目．
                                               送东阳马生序（节选）
                  余幼时印嗜学．家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还．天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠．录毕，走送之，不敢稍逾约．以是人多以书假余，余因得遍观群书．既加冠，益慕圣贤之道．又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问．先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色．金立侍左右上援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉．故余虽愚，卒获有所闻．
                  当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中．穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知，至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和．寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享．同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则緼袍敝衣处其问，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也．盖余之勤且艰若此．
              （1）解释下列加点词语在句子中的意思．
              ①每
              假
              •
              借于藏书之家      ②
              俟
              •
              其欣悦    ③同舍生皆
              被
              •
              绮绣    
              （2）把文中画线的句子翻译成现代汉语．加点字解释．
              ①余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请．
              ②以中有足乐者，不知口体之奉不若人也．
              （3）下列表述中，不符合文意的一项是    
              A、“赂无慕艳意”、“不知口体之奉不若人也”，表现作者在艰苦的环境中一心向学的    精神．
              B、描写富家子弟的豪华，是为了突出对自己穷酸生活的遗憾．
              C、作者以“勤且艰”的求学经历，勉励马生勤奋学习．
              D、文段内容告诉了我们这样一个道理：精神上的富足，能够战胜物质上的贫困．
              难度：较难
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            • 4． 下列句子中加点词解释有误的一项是（　　）
              A．或•以钱币乞之（或：有的人）              撒盐空中差可拟•（拟：相比）
              B．教学相长•（长：促进）                    友人惭•（感到惭愧）
              C．但当涉猎•（ 涉猎：打猎）                 人不堪其忧•（忍受）
              D．求石兽于水中，竟不可得•（到底，终于）     太丘舍去•（去：离开）
              难度：中等
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            • 5． 阅读下面文言文语段，完成下列各题．
                                              （一）
                  萧颖士开元二十三年及第，恃才傲物，敻无与比，常自携一壶，逐胜郊野．偶憩于逆旅，独酌独吟．会有风雨暴至，有紫衣老人领一小童避雨于此．颖士见其散冗，颇肆陵侮．逡巡，风定雨霁，车马卒至，老人上马，呵殿而去．颖士仓忙觇之，左右曰：“吏部王尚书，名丘．”初，颖士尝造门，未之面，极所惊愕．明日，具长笺造门谢，尚书命引至庑下，坐而责之，且曰：“所恨与子非亲属，当庭训之耳．”顷曰：“子负文学之名，倨忽如此，止于一第乎？”颖士终扬州功曹．
                                               （二）
                  魏有隐士曰侯嬴，年七十，家贫，为大梁夷门监者．公子闻之，往请，欲厚遗之，不肯受，…公子于是乃置酒大会宾客．坐定，公子从车骑，虚左，自迎夷门侯生．侯生摄敝衣冠，直上载公子上坐，不让，欲以观公子．公子执辔愈恭．侯生又谓公子曰：“臣有客在市屠中，愿枉车骑过之．”公子引车入市．
              注：公子：魏公子，战国时魏昭王少子，昭王死后，安釐王即位，封公子为信陵君．
              （1）下列句子中划横线的词语解释错误的一项是    
              A．颖士仓忙觇之（打听，调查）             B．颖士尝造门（到…去）
              C．欲厚遗之（遗留）                      D．公子从车骑，虚左（空出）
              （2）下列句子划横线的词意思相同的两项是    
              A．老人上马，呵殿而去                    人不知而不愠
              B．偶憩于逆旅，独酌独吟．                苟全性命于乱世
              C．为大梁夷门监者                       公输为楚造云梯之械
              D．公子于是乃置酒大会宾客．              见渔人，乃大惊，问所从来
              （3）用现代汉语写出下列句子的意思．
              ①．所恨与子非亲属，当庭训之耳．
              译文：    ．
              ②．侯生摄敝衣冠，直上载公子上坐，不让，欲以观公子．
              译文：    ．
              （4）萧颖士和魏公子（信陵君）的待人态度有何不同？请简要回答．
              难度：较难
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            • 6． 阅读古文，根据要求回答问题．
                  普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书．晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日．及次日临政，处决如流．既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也．
                  普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任．宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比．常奏荐某人为某官，太祖不用．普明日复奏其人，亦不用． 明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归．他日补缀旧纸，复奏如初．太祖乃悟，卒用其人．
              （1）下面句子中加点词语的解释，正确的一项是    
              A．少
              习
              •
              （学习）吏事                        
              及
              •
              （等到）为相
              B．虽多
              忌
              •
              克
              •
              （“忌刻”的意思，即嫉妒刻薄）     每归
              私
              •
              （自己）第
              C．
              卒
              •
              （终于）用其人                         
              发
              •
              （发现）箧视之，
              D．循
              默
              •
              （按常规办事）                       太祖
              乃
              •
              （才）悟
              （2）翻译下列文言句子
              晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日
              （3）下面对选文的分析，正确的一项是    
              A．赵普面对“太祖怒”，四奏某人为官，而能“颜色不变”，其根本原因是赵普性格沉稳．
              B．赵普“能以天下事为己任”，从文中看主要表现在两件事上：为治国而勤奋读书，办事刚毅果断．
              C．对赵普的举荐，太祖的态度是“不用”、“亦不用”、“卒用”，说明太祖是个偶尔固执，但最终仍会明辨是非的君主．
              D．出自第一段的成语有“处决如流”、“爱不释手”．
              （4）下面是对画线部分进行联想和想象改写而成的一段课本短剧，请你将未完成的内容补写在横线处（对话、动作、神态要求符合人物身份、性格特征）．
              太祖（勃然大怒）：此人究竟是什么人？你要屡屡举荐他？
              赵普：    
              太祖：不得再议此事！
              （赵普神色不变，跪下拾起撕碎的奏折，退朝回家，默默将它补好）
              （第二天，赵普上朝）
              赵普（呈上补好的奏折）
              太祖    
              赵普：    
              太祖（思索良久）：    ．
              难度：较难
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            • 7． 伤仲永
                  金溪民方仲永，世隶耕．仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之．父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名．其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之．自是指物作诗立就，其文理皆有可观者．邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之．父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学．
              （1）解释下列加点字词的意思．
              ①指物作诗立
              就
              •
                       ②其
              文
              •
              理
              •
              皆有可观者    
              ③
              或
              •
              以钱币乞之         ④日
              扳
              •
              仲永环谒于邑    
              （2）翻译划线的句子．
              ①即书诗四句，并自为其名．
              ②邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之．
              （3）根据本段回答：作者为什么“伤仲永”？
              难度：中等
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            • 8． 阅读下面甲、乙两段文言文，完成下列各题．
              【甲】
                  金溪民方仲永，世隶耕．仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之．父异焉，借旁近与之，即书四句，并自为其名．其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之．自是指物作诗立就，其文理皆有可观者．邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之．父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学．
              --节选自王安石《伤仲永》
              【乙】
                  宾客诣陈太丘宿，太丘使元方、季方炊．客与太丘论议，二人进火，俱委而窃听．炊忘箸箅①，饭落釜中．太丘问：“炊何不馏②？”元方、季方长跪曰：“大人与客语，乃俱窃听，炊忘著箪，饭今成糜③．”太丘曰：“尔颇有所识不？”对曰：“仿佛志之．”二子俱说，更相易夺④，言无遗失．太丘曰：“如此但糜自可，何必饭也？”
              --选自《世说新语》
              【注释】：①箅：蒸锅中的竹屉．②馏：蒸饭．③糜：粥．④更相易夺：互相修整缺漏．
              （1）请结合上下文或学过的古文，解释下列加点词在句中的意思．
              ①未
              尝
              •
              识书具              ②父
              异
              •
              焉  
              ③尔颇有所识
              不
              •
                          ④仿佛
              志
              •
              之
              （2）下列各项中加点字的用法与其余各项不同的一项是    
              A．忽啼求
              之
              •
                             B．仿佛志
              之
              •

              C．不能称前时
              之
              •
              闻          D．邑人奇
              之
              •

              （3）用现代汉语翻译下面句子．
              ①邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之．
              译文：    
              ②宾客诣陈太丘宿，太丘使元方、季方炊． 
              译文：    
              （4）同样是天资聪颖的孩子，仲永长大后“泯然众人矣”，元方兄弟长大后以博学多才而天下闻名．结合甲乙两文中两位父亲的做法，分析原因．
              难度：较难
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            • 9． 阅读古文，根据要求回答问题．
                 世有伯乐，然后有千里马．千里马常有，而伯乐不常有．故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也．
                 马之千里者，一食或尽粟一石．食马者不知其能千里而食也．是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
                 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马!”呜呼!其真无马邪？其真不知马也．
              （1）下面句子中加点词语的解释，正确的一项是    
              A．马
              之
              •
              ①千里者；策
              之
              •
              ②①之，的，助词  ②代词，指千里马
              B．
              食
              •
              ①马者不知其能千里而
              食
              •
              ②也  ①喂养      ②食：通“饲”，喂
              C．
              其
              •
              ①真无马邪？
              其
              •
              ②真不知马也．①难道，表反问语气；②恐怕，表推测语气．
              D．执
              策
              •
              ①而临之；
              策
              •
              ②之不以其道  ①鞭打     ②马鞭子
              （2）翻译下列文言句子
              祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也
              （3）下面对选文的分析，正确的一项是
              A．造成千里马“欲与常马等不可得”的间接原因是：食马者不知其能千里而食也．
              B．本文第一段就提出了全文的中心论点“世有伯乐，然后有千里马”，作者强调伯乐的重要性．
              C．贯穿全文的中心句是“其真无马也”，表达了作者的愤满之情．
              D．作者借千里马的遭遇表达了对统治者埋没、摧残人才的批判，但同时暗示了自己一朝被重用，愿为国效劳的心意．
              （4）文章借有关伯乐与千里马的传说，将    比作“食马者”，将    比作“伯乐”，而以    喻指千里马．
              难度：较难
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            • 10． 阅读下面文言文，完成下题．
                 （邹忌）于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美．臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公．今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣．”王曰：“善．”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受之赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏．”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者．燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐．此所谓战胜于朝廷．
              （1）解释下面句中加点的词．
              ①宫妇左右莫不
              私
              •
              王（    ）   ②能面
              刺
              •
              寡人之过者（    ）
              ③
              期
              •
              年
              •
              之后期（    ）        ④皆
              朝
              •
              于齐（    ）
              （2）用现代汉语写出下列句子的意思．
              ①由此观之，王之蔽甚矣．
              ②能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏．
              （3）齐威王最终能使齐国“战胜于朝廷”的原因是什么？
              难度：较难
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