知识点挑题 - 初中语文 - 优优班--学霸训练营

1．
鱼我所欲也
鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
（1）解释下列加点词语在句子中的意思。
①贤者能勿丧耳 ______
②乡为身死而不受 ______
③是亦不可以已乎 ______
（2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。
①所恶有甚于死者，故患有所不辟也。
②万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！
（3）下列对于文章的分析理解，不正确的一项是 ______
A．本文提出在“生”和“义”不能兼顾的情况下，应该舍生取义的观点，并指出这是每个人都有的“本心”，那些在“义”上有缺失的人不过是丧失他们的“本心”罢了。
B．文中第 1 段所说的“有甚于生者”是指“不义”，“有甚于死者”是指“义”。
C．本文采用了摆事实、讲道理的论证方法，无论是摆事实还是讲道理，都既有正面的又有反面的，这样论证全面而有力，说服力强。
D．文章使用大量的排偶句，使文章读起来节奏感强，并且富有文采和气势。

难度：中等

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2．

于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

下面几组句子中加下划线的词语意思完全相同的一项是（）

A．（1）时时而间进（2）中间力拉崩倒之声

B．（1）臣诚知不如徐公美（2）此诚危急存亡之秋也

C．（1）皆以美于徐公（2）骈死于槽枥之间

D．（1）朝廷之臣莫不畏王（2）辍耕之垄上

难度：中等

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3．

【甲】                             次北固山下

客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。

【乙】夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！               (诸葛亮《诫子书》)
【丙】一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
    屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
    少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
    狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。    (蒲松龄《狼》)

(1) 解释下列加下划线字的意思。

①客路青山外________②非学无以广才         ③悲守穷庐          ④顷刻两毙_________

(2) 用现代汉语翻译下面的句子
   ①非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

②屠自后断其股，亦毙之。

(3) 【乙】文从正反两方面来说理，着重围绕哪一个字加以论述？诸葛亮写这封家书的用意是什么？

(4) 【丙】文结尾段运用了什么表达方式？狼很狡猾，可终于自取灭亡，这是为什么？

难度：中等

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4．

【甲】河中石兽

①沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。

②一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。

③一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，再转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。

④然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，岂可据理臆断欤？

【乙】杜处士好画

蜀中有杜处士^①，好书画，所宝以百数。有戴嵩^②牛一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。一日曝书画，有牧童见之，拊^③掌大笑曰：“此画斗牛也。牛斗力在角，尾搐^④入两股间，今乃掉^⑤尾而斗，谬矣！”处士笑而然之。古语云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。

【注解】①杜处士：姓杜的读书人。②戴嵩：唐代画家，韩滉弟子。③拊：拍。④搐chù：收缩。此指“夹”。 ⑤掉：摆动。

(1) 解释下面句中加横线词语。

（1）阅十余岁，僧募金重修阅____。（2）一日曝书画曝 _______。

（3）遂反溯流逆上矣溯_______ （4）今乃掉^⑤尾而斗乃_________

(2) 用现代汉语翻译下列语句。

（1）尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去

译文：_____________________________________________________

（2）蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。

译文： __________________________________________________

难度：中等

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5．
阅读下面三段文字，完成下列各题。
    （甲）燎沉香，消溽暑。鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。叶上初阳乾宿雨，水面清圆，一一风荷举。故乡遥，何日去。家住吴门，久作长安旅。五月渔郎相忆否，小楫轻舟，梦入芙蓉浦。
     周邦彦--《苏幕遮》    （乙）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人甚爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
周敦颐--《爱莲说》    （丙）群葩当令时，只在花开之数日，前此后此皆属过而不问之秋矣。芙蕖则不然：自荷钱出水之日，便为点缀绿波；及其茎叶既生，则又日高日上，日上日妍。有风既作飘飖之态，无风亦呈袅娜之姿，是我于花之未开，先享无穷逸致矣。迨至菡萏成花，娇姿欲滴，后先相继，自夏徂秋，此则在花为分内之事，在人为应得之资者也。及花之既谢，亦可告无罪于主人矣；乃复蒂下生蓬，蓬中结实，亭亭独立，犹似未开之花，与翠叶并擎，不至白露为霜而能事不已。此皆言其可目者也。
李渔--《芙蕖》（1）解释下列加点的词语。
①侵晓窥檐语
②可爱者甚蕃
③芙蕖则不然
④自夏徂秋
（2）下列句子中加点的“而”字意义和用法不同的一项是 ______

A．予独爱莲之出淤泥而不染 B．濯清涟而不妖

C．可远观而不可亵玩焉 D．不至白露为霜而能事不已

（3）（乙）段以莲象征君子美德，下列叙述莲与君子特质的说法有误的一项是 ______
A．出淤泥而不染：君子洁身自爱，不同流合污。
B．不蔓不枝：君子不随便说他人短处，以免横生枝节。
C．香远益清：君子德行芬芳，可以远播各地。
D．可远观而不可亵玩焉：君子人格高洁令人景仰，不受人狎利用。
（4）翻译下面句子。
①予独爱莲之出淤泥而不染。
②此则在花为分内之事，在人为应得之资者也。
（5）（甲）词是写作者见到荷塘景象，而生出 ______ 的情感。（乙）段借对莲花形状的叙写，阐述了作者 ______ 的生活态度。（丙）段按照 ______ 顺序来写芙蕖，表达了作者 ______ 的情感。
（6）（甲）词中“一一风荷举”为什么比同样写荷叶的（丙）段中“有风既作飘飖之态，无风亦呈袅娜之姿”显得更为形象、传神？

难度：中等

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6．

阅读《幼时记趣》，完成文后下列各小题。
    ①余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。
②夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
   ③于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
    ④一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐。神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。
（1）加点的词解释有误的是 ______

A．于土墙凹凸处（在）	神游其中（想像）
B．项为之强（僵硬）	留蚊于素帐中（白色的）
C．盖一癞蛤蟆也（原来是）	鞭数十（鞭子）
D．以土砾凸者为邱（同“丘”，土山）	鹤唳云端（高亢地鸣叫）

（2）翻译下列句子
①心之所向，则或千或百果然鹤也。
译句： ______ 。
②夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。
译句： ______ 。
③舌一吐而二虫尽为所吞。
译句： ______ 。
（3）第一段中统领全文的一个词语是 ______ 。
（4）“我”能得到许多闲情之趣的原因是 ______
（5）“鹤”在我国古代有着丰富的文化内容，请你写出两个带有“鹤”字的成语或诗句。
① ______ 、② ______ 。

难度：中等

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7．
解释下列加线的词(2分)
(1)潭中鱼可百许头( ) (2)斗折蛇行，明灭可见( )

(3)凄神寒骨，悄怆幽邃( ) (4)不可久居，乃记之而去( )

难度：中等

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8．

给下列加下划线的字注音并解释。

王大怒，使相之（）（）莫邪子名赤，比后壮（）（）

客以剑拟王（）（）王头复堕汤中（）（）

难度：中等

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9．

【甲文】公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

（节选自《曹刿论战》）

【乙文】濠州定远县一弓手，善用矛，远近皆服其能。有一偷亦善击刺，常蔑视官军，唯与此弓手不相下，曰：“见必与之决生死。”一日，弓手者因事至村步，适值偷在市饮酒，势不可避，遂曳矛而斗。观者如堵墙。久之，各未能进。弓手者忽谓偷曰：“尉至矣，我与汝皆健者，汝敢与我尉马前决生死乎？”偷曰：“诺。”弓手应声刺之一举而毙盖乘隙也。

【注释】①濠州定远县：地名，今属安徽。②弓手：又称弓兵，宋代地方治安军之一。③村步：村埠头。步，通“埠”，码头。④尉：指县尉，维持本县治安。

(1) 下列加横线词的意义和用法相同的一项是（）

(2) 下列加横线字解释有误的一项是（）

(3) 下列说法不正确的一项是（）

A．公与之乘弓手应声刺之

B．远近皆服其能其真无马耶

C．学而不思则罔遂曳矛而斗

D．见必与之决生死轻寡人与

难度：中等

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10．

    舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
　人恒过，然后能改，困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。
(1)
《生于忧患，死于安乐》选自         ，中心论点是                     。阐述了孟子                                        的人才观。
(2)
给下面的加横线字注音。

　　畎亩（　）　傅说（　）　胶鬲（　）　法家拂士（）
(3)
找出句子中的通假字并解释。

入则无法家拂士               。

困于心衡于虑                    。

曾益其所不能     。
(4)
解释下列句子中加横线字的意思

所以动心忍性（   ）（      ）　困于心衡于虑而后作（      ）

傅说举于版筑之间（      ）出则无敌国外患者（      ）

故天将降大任于是人也（      ）空乏其身（      ）

舜发于畎亩之中（      ）管夷吾举于士（      ）

百里奚举于市（      ）（      ）苦其心志（      ）人恒过（      ）
(5)
翻译句子：

（1）入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡

（2）故天将降大任于是人也。

（3）生于忧患，死于安乐。

难度：中等

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A．予独爱莲之出淤泥而不染	B．濯清涟而不妖
C．可远观而不可亵玩焉	D．不至白露为霜而能事不已