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          50条信息

            • 1.

              小石潭记

              柳宗元

              从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

              潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。

              潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。

              坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。


              (1) 解释下列加横线词语。

              (1)潭中鱼百许头(         )  (2)佁然不动(         )

              (3)其岸势犬牙差互(         )  (4)乃记之而(         )

              (2) 用现代汉语翻译下面的句子。

              (1)日光下澈,影布石上。

              ___________________ 

              (2)以其境过清,不可久居。

              _________________

              (3) 下列对文章内容的理解和分析不当的一项是( )

              A.“从小丘西行百二十步……伐竹取道,下见小潭”交代了作者的游踪。

              B.“全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩”,写出了作者为“石潭”命名的缘由及近岸石头的千态万状。

              C.“潭中鱼可百许头,皆若空游无所依”,只写了鱼儿自由游弋的情态。

              D.第①②段分别写了作者发现石潭之乐和观鱼之乐。

              (4) 第④段画线句流露出作者怎样的心情?并说说作者产生这种心情的原因。

              _______________________________________________________________________________

            • 2.

              根据课本,解释下列句子中加下划线词的意义。

              ①何见事晚乎  ________________

               ②愿为鞍马    ________________

               ③经为博士邪  ________________

               ④但当涉猎      ________________

               ⑤策勋十二转    ________________

            • 3.

              根据课本,解释下列句子中加横线词的意义。

              ①  亭亭净,          (             )

              ②  徐以酌油沥之 。   (             )

              ③  谈笑有鸿儒         (             )

              ④  大兄何见事之晚乎!  (             )

              ⑤  尔辈不能究物理,    (             )

            • 4.

              臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。

              先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。

            • 5.

              孙权劝学

              初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

            • 6.

              唐雎不辱使命

              秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。

              秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。”

              (节选自《唐雎不辱使命》)

              (1) 解释下面句子中加下划线的词。

              ①以头地耳______________________     

              ②长跪而之____________________

              (2) 把画线句子译成现代汉语。

              原文:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。

              译文:______________________________________________________________________

              (3) 唐雎以“士之怒”回击秦王的“天子之怒”,这表现了唐雎怎样的精神?

              _____________________________________________________________________________

            • 7.

              孙权劝学

              初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

              (1) 字词解释

              (1)当涂:__________________________(2)辞:________________(3)治经:___________________

              (4)博士:__________________________(5)涉猎:______________(6)往事:___________________

              (7)及:____________________________(8)过:________________(9)才略:___________________ 

              (10) 非复:_______________________(11)孤:____________________________

              (12)更:___________________________(13)见事:__________________________


              (2) 句子翻译

              (1)卿今当涂掌事,不可不学!

              _________________________________________________________________________

              (2)蒙辞以军中多务。

              _________________________________________________________________________

              (3)但当涉猎,见往事耳。_________________________________________________________________________

              (4)卿今者才略,非复吴下阿蒙!_________________________________________________________________________

              (5)士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!_________________________________________________________________________

              (3) 简答

              (1)孙权劝吕蒙读书的原因是什么?_________________________________________________________________________

              (2)从文中哪句话可以看出吕蒙学有所成?_________________________________________________________________________

              (3)用文中的一个成语形容吕蒙的变化。吕蒙的变化给你什么启示?_________________________________________________________________________

            • 8.

              出师表(节选)

                 亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。

                 臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。

                 先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

              (1) 解释下列句子中加横线的字词。

              (1)遂许先帝以驱驰(     )    (2)此贞良死节之臣( )

              (3)三臣于草庐之中(     ) (4)咨臣当世之事( )

              (5)攘除奸凶( )

              (2) 翻译文中画线的句子。

              (1)亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也

                                                                         

              (2)先帝不以臣卑鄙

                                                                          

              (3) (1)从选文中找出表明作者淡泊名利的句子。

                                                                               

              (2)诸葛亮出师北伐的战略目标是什么(用原文回答)?你心目中的诸葛亮是怎样的人? 

            • 9.

              文言文阅读

              晏子将使楚。楚王闻之,谓左右曰:“晏婴,齐之习辞者也,今方来,吾欲辱之,何以也?”左右对曰:“为其来也,臣请缚一人过王而行。王曰,何为者也?对曰,齐人也。王曰,何坐?曰,坐盗。”
              晏子至,楚王赐晏子酒。酒酣,吏二缚一人诣王。王曰:“缚者曷为者也?”对曰:“齐人也,坐盗。”正视晏子曰:“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰:“婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰:“圣人非所与熙也,寡人反取病焉。”
              (1)下列加下划线字注音有误的一项是(  )

              A.一人(fù )B.王(yì)C.为(zhǐ )D.酒(gān)

              (2)给下列加下划线的词解释意思。

              非所与         反取
              ?       齐人 善盗乎?
              (3)翻译下列句子。
              ①得无楚之水土使民善盗耶?
              ②叶徒相似,其实味不同。
              (4)课文的人物性格刻画鲜明,寥寥数语,就把人写活了,请概括晏子的性格特点。
            • 10.

              世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。

              马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?

              策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。

              (一)解释加划线字的意思。

              (1)是马也,有千里之能                           (2)一食尽粟一石

              (3)求其能千里也                      (4)才美不外(5)执而临之

              (二)翻译下面句子。

              (1)食马者不知其能千里而食也____________________________________________

              (2)且欲与常马等不可得,安求其能千里也?________________________

              (三)这篇文章托物寓意,抨击统治者的错误行为。但作者没有正面阐明该怎么做。参照最后一节,你认为他主张怎样对待“千里马”那样的人才?

              (四)作者借千里马的遭遇表达了怎样的思想感情?

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