知识点挑题 - 初中语文 - 优优班--学霸训练营

1．
【甲】元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

【乙】余尝寓居惠州嘉祐寺，纵步松风亭下，足力疲乏，思欲就亭止息。望亭宇尚在木末，意谓是如何得到?良久忽曰：“此间有甚么歇不得处!”由是如挂钩之鱼，忽得解脱。若人悟此，虽兵阵相接，鼓声如雷霆，进则死敌，退则死法，当恁么时也不妨熟歇。(《东坡志林·记游松风亭》)

   【注】①木末：树梢。②死敌：死于敌手。③死法：死于军法。④恁么：如此，这样。
(1) 解释下列加下划线的词的含义
   ①月色入户                     ②念无与为乐者

  ③怀民亦未寝                    ④相与步于中庭
(2) 用现代汉语翻译下列句子。
①庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。



②但少闲人如吾两人者耳。


(3) “何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。”如何理解这句话中的“闲人”？ (4) 甲乙两文分别为苏轼被贬黄州、惠州期间所作，虽然时间不同，地点不同，但所展露的胸怀却有共同之处，请写出来。

难度：较难

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2．

解释下列加线的词

（1）孰视之（）（2）形貌昳丽（）

（3）彀弓弩（）（3）亚夫乃传言开壁门（）

难度：较难

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3．

【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?

——《陋室铭》

【乙】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。

——《爱莲说》
(1) 解释下列加下划线词语在句中的意思。
（1）谈笑有鸿儒         鸿：______________

（2）无案牍之劳形    劳：______________

（3）可爱者甚蕃         蕃：______________

（4）亭亭净植        植：______________
(2) 下列句中"之"的用法分别是
A、助词"的"       B、代词        C、动词，"往，到"

D、主谓之间取消句子独立性       E、宾语提前的标志

（1）何陋之有         （      ）

（2）莲，花之君子者也（      ）

（3）无案牍之劳形     （      ）

（4）友人惭，下车引之（      ）
(3) 翻译下列句子。
（1）斯是陋室，惟吾德馨。

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（2）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形

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（3）可远观而不可亵玩焉。

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（4）出淤泥而不染，濯清涟而不妖

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(4) 乙文运用了衬托的手法来写莲，请以画线句子为例(结合三种花的象征义)作简要分析。
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(5) 简述甲、乙两文分别表达了作者怎样的志向或情操?在写法上有什么相同之处?
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难度：较难

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4．

【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃，晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！

【乙】竹似贤，何哉？竹本①固，固以树德，君子见其本，则思善建不拔②者。竹性直，直以立身；君子见其性，则思中立不倚③者。竹心空，空似体道；君子见其心，则思应用虚受④者。竹节贞，贞以立志；君子见其节，则思砥砺⑤名行，夷险一致者。夫如是，故君子人多树之为庭实焉。

——节选自白居易《养竹记》

【注释】①本：根。②善建不拔：培植好坚定不移的品格。③中立不倚：正直无私，不趋炎附势。④应用虚受：虚心接受一切有用的东西。⑤砥砺：磨炼。
(1) 解释下列加下划线词语的意思。
（1）可爱者甚蕃（     ）（2）濯清涟而不妖（     ）

（3）陶后鲜有闻（     ）（4）故君子人多树之为庭实焉（     ）
(2) 把下面的句子翻译成现代汉语。
（1）莲之爱，同予者何人？



（2）竹似贤，何哉？


(3) 甲文从莲的生长环境   、   风度气质等方面赞美莲的君子之风，乙文由竹的本固   、节贞等特点联想到君子之德。
(4) 甲、乙两文表面上写莲花、竹子，实际上都是写君子，两文所赞美的君子有着怎样共同的特点？

难度：较难

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5．
王冕好学

【明】宋濂

王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇^①上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛。或牵牛来责蹊田^②者。父怒，挞^③之，已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷^④不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策^⑤映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖；冕小儿，恬^⑥若不见。安阳韩性闻而异之,录为弟子,学遂为通儒。

【注释】①陇：田埂。②蹊田：践踏田地，指踩坏了庄稼。③挞：鞭打。④曷：通“何”，为什么。⑤执策：拿着书卷。⑥恬：心神安适。
(1)
请用斜线（/）标出下面句子的朗读停顿（每句划一处）。

（1）听诸生诵书              （2）安阳韩性闻而异之
(2)
请写出下列句子中加下划线词的意思。

（1）辄默记（         ）         （2）或牵牛来责蹊田者（         ）

（3）冕因去（         ）         （4）安阳韩性闻而异之（         ）
(3)
请用现代汉语写出文中划线句的意思。

（1）窃入学舍，听诸生诵书。



（2）已而复如初。


(4)
王冕有哪些品质？请结合选文作简要的分析。

难度：较难

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6．
赵普独相凡十年，以天下事为己任。有立功当迁官者，帝素嫌其人，不与。普力请与之，帝怒曰：“朕不与迁官，将奈何？”普曰：“刑以惩恶，赏以酬功。刑赏者天下之刑赏，非陛下之刑赏也，岂得以喜怒专之？”帝弗听，起，普随之。帝入宫，普立于宫门，良久不去，帝竟从其请。

一日，大宴，雨骤^①至，良久不止，帝怒形于色，左右皆震恐^②。普因言：“外间百姓正望雨，于大宴何损！不过沾湿供帐乐衣耳，百姓得雨，各欢喜作乐，适当其时，乞令乐官就雨中奏技。”帝大悦，终宴。

（选自《续资治通鉴·卷七》）

【注释】①骤：突然。②震恐：惊恐。
(1) 请用斜线（/）标出下面句子的朗读停顿（每句划一处）。
（1）非陛下之刑赏也

（2）外间百姓正望雨
(2) 请写出下列句子中加下划线词的意思。
（1）帝素嫌其人（          ）   （2）良久不去（          ）

（3）良久不止（          ）     （4）普因言（          ）
(3) 请用现代汉语写出文中划线句的意思。
（1）朕不与迁官，将奈何？



（2）外间百姓正望雨，于大宴何损！


(4) 赵普“以天下事为己任”主要表现在哪些方面？请根据选文进行概括。

难度：较难

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7．
（1）袁盎者，楚人也，字丝。父故为群盗，徙处安陵。高后①时，盎尝为吕禄舍人②。及孝文帝即位，盎兄哙任③盎为中郎。

   （2）绛侯为丞相，朝罢趋出，意得甚。上礼之恭，常自送之。袁盎进曰：“陛下以丞相何如人?”上曰：“社稷臣④。”盎曰：“绛侯所谓功臣，非社稷臣。社稷臣主在与在，主亡与亡。方吕后时，诸吕用事⑤，擅相王⑥，刘氏不绝如带⑦。是时绛侯为太尉，主兵柄，弗能正。吕后崩，大臣相与共畔诸吕，太尉主兵，适会其成功，所谓功臣，非社稷臣。丞相如有骄主色，陛下谦让，臣主失礼，窃为陛下不取也。”后朝，上益庄⑧，丞相益畏。已而绛侯望怨袁盎曰：“吾与尔兄善，今儿廷毁我!”盎遂不谢。

（3）及绛侯免相之国⑨，国人上书告以为反，征系清室⑩，宗室诸公莫敢为言，唯袁盎明绛侯无罪。绛侯得释，盎颇有力。绛侯乃大与盎结交。

【注释】①高后：即吕后吕雉。②吕禄：吕后侄。舍人：家臣。③任：保举。汉代规定，凡职位在二千石以上的官员，任职三年之后，可以保举儿子或同胞兄弟一人为郎。④社稷臣：国家重臣。⑤用事：掌权。⑥擅相王：擅自争相为王。⑦不绝如带：像带子一样微细，几乎快要断绝。喻刘氏王朝的命脉处于危险之中。⑧庄：指有威严。⑨之国：指回到自己的封地。⑩系：囚禁。清室：也作“请室”，专门囚禁官吏的监狱。
(1) 请用斜线(／)标出下面句子的朗读停顿(共两处)。
窃为陛下不取也
(2) 请写出下列句子中加横线词的意思。
①陛下以丞相何如人（               ） ②大臣相与共畔诸吕（               ）

③适会其成功（               ）       ④丞相如有骄主色（               ）
(3) 请用现代汉语写出文中画线句子的意思。
①是时绛侯为太尉，主兵柄，弗能正。



②后朝，上益庄，丞相益畏。


(4) 袁盎说绛侯“ 所谓功臣，非社稷臣”，请你用自己的语言说说他的依据。





(5) 阅读《邹忌讽齐王纳谏》选段，回答问题。
   于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”

试比较袁盎与邹忌的劝说方式。

难度：较难

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