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          50条信息

            • 1.

              颜回年二十九发尽白蚤死。孔子哭之恸,曰:“自吾有回,门人益亲。”鲁哀公问:“弟子孰为好学?”孔子对曰:“有颜回者好学,不迁怒,不贰过。不幸短命死矣,今也则亡,未闻好学者也。”

              (《史记·仲尼弟子列传》)

              (1) 解释下列句中划线的词。

                 (1)死      (2)弟子为好学    (3)未好学者也

              (2) 用“∕”给文中画线的句子断句。(限断两处)

                 颜回年二十九发尽白蚤死。

              (3) 请结合文章内容,分析颜回的为人。
            • 2.

              下列各句中没有通假字的一项是( )

              A.四支僵劲不能动
              B.世有伯乐,然后有千里马
              C.同舍生皆被绮绣
              D.食不饱,力不足,才美不外见
            • 3.

              解释下列句中划线的词。

              (1)在宋城上而待楚矣      (2)困于心于虑而后作       (3)尔而与之

              (4)公将之            (5)山北之塞           (6)臣之妻我者

            • 4.

              解释下列句中加下划线的词。

              (1)肉食者,未能远谋

              (2)三臣于草庐之中,咨臣以当世之事

              (3)闻之,欣然

              (4)去还乡,忧谗畏讥

              (5)君与家君日中

              (6)食不饱,力不足,才美不外

            • 5.

              解释下列句中划线的词。

              (1)猛浪若      (2)饮辄尽       (3)马者不知其能千里而食也

              (4)其欣悦     (5)水清冽       (6)春和

            • 6.

              孙傅,字伯野,海州人,登进士第,为礼部员外郎。时蔡袺为尚书,傅为言天下事,劝其亟有所更,不然必败。偹不能用。迁至中书舍人。宣和末,高丽入贡,使者所过,调夫治舟,骚然烦费,傅言索民力以妨农功,而于中国无丝毫之益。宰相谓其所论同苏轼,奏贬蕲州安置。给事中许翰以为傅论议虽偶与轼合,意亦亡他,以职论事而责之过矣,翰亦罢去。靖康元年,召为给事中,进兵部尚书。上章乞复祖宗法度,钦宗问之,傅曰:“祖宗法惠民,熙,丰法慧国,崇、观法慧奸。”时谓名言。十一月,拜尚书右丞,俄改同知枢密院,金人围都城,傅日夜亲当矢石。金兵分四翼嗓而前,兵败退,堕与护龙河,填尸皆满,城门急闭。是日,进人遂登城。二年正月,钦宗诣金帅营,以傅辅太子留守,仍兼少傅,帝兼旬不返,傅屡贻书请之。

              及废立檄至,傅大恸曰:“吾唯知吾君可帝中国尔,苟立异姓,吾当死之。”金人来索太上,帝后,诸王、妃主,傅留太子不遣。密谋匿之民间,别求关类宦者二人杀之,并斩十数死囚,持首送之,给金人曰:“宦者欲窃太子出,都人争斗杀之,误伤太子。因帅兵讨定,斩首为乱者以献,苟不已,刚以死继之,”越五日,无肯承其事者,傅曰:“吾为太子傅,当同生死。金人虽不吾索,吾当与之俱行,求见二酋面责之,庶或万一可济。”遂从太子出。金守门者曰:“所欲得太子,留守何预?”傅曰:“我宋之大臣,三太子傅也,当死从。”是夕,宿门下,明日,金人召之去。明年二月,死于朝廷,绍兴中,赠开府仪同三司,谥曰忠定。       (节选自《宋史孙傅传》)

            • 7.

              解释下列句子中加横线的文言词语

               (1)知而不(     )           (2)尔而与之 (     )

              (3)牺牲玉帛,弗敢也(    )  (4)望其旗,故逐之 (      ) 

              (5)吾妻之我者,私我也(    ) (6)数月之后,时时而进(       )

            • 8.

              【甲】亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。           (诸葛亮《出师表》)

              【乙】人恒过然后能改,困于心衡于虑而后作,征于色发于声而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡,然后知生于忧患而死于安乐也。     (孟子《生于忧患,死于安乐》)

              (1)解释下列句子中加下划线词语的意思。
              1)未尝不叹息 痛恨于桓、灵也   痛恨:            

              2)此后汉所以倾颓也           倾颓:         

              3)困于心于虑,而后作       衡:             

              4)人恒 然后能改             过:           
              5) 则无法家拂士             入:           (2)把下列句子翻译成现代汉语。
              1)愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。
              2)然后知生于忧患而死于安乐也。
              (2)甲乙两段选文说理都用到了哪一种方法?请结合选文内容具体分析。

              (3)请联系实际谈谈乙文所阐述的道理给你的启示。

            • 9.

              与朱元思书

              风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。

              水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。

              夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。

              (1) 解释下列句中加下划线词

              (1)流飘荡(      )             (2)猛浪若(       )

              (3)互相邈(       )             (4)窥谷忘(      )

              (2) 用现代汉语翻译下面的句子。

              (1)鸢飞戾天者,望峰息心                                                                                            

              (3) 划线句表达了作者                           的思想感情的句子。
            • 10.

              课内古文阅读理解

              风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。

              水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。

              夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。

              (1)解释加下划线字意思。

              ①猛浪若________________________________________

              势竞上________________________________________

              ③鸢飞天________________________________________

              ④窥谷忘________________________________________

              (2)翻译下面的句子

              ①风烟俱净,天山共色。

              _________________________________________________________________________

              ②蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。

              _______________________________________________________________________________________________________________________。

              (3)“奇山异水,天下独绝。”在文中有什么作用?

              ___________________________________________________________________________________________________________

              (4)文章第二段三句话,是写“异水”,写法上有什么特点?

              _______________________________________________________________________________________________________________________。

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